新質生產力路線圖

學者們以強烈的問題意識，深入闡釋新質生產力： 是什麼。 《新質生產力路線圖》是一本以創新發展中國經濟的新的增長點增長極，積極探尋高質量發展的內在邏輯和路徑爲主題的經濟理財類書籍。這本書由二十多位權威資深學者，包括黃奇帆、賈康、趙振華、劉元春、程恩富、洪銀興、李曉華、周文等共同撰寫，以強烈的問題意識，深入闡釋新質生產力：是什麼，以及爲什麼我們需要發展新質生產力。 書中詳細闡述了新質生產力的核心要素與重要特徵，包括新的科學技術、新的生產方式、新的產業形態和新的要素供給，其核心要義在於創新驅動高質量發展。新質生產力的一個重要特徵是生產力的數字化、智能化，在新一輪科技革命和產業變革的條件下，新質生產力呈現出創新驅動的典型特徵，涉及領域新，技術含量高，不斷擺脫要素驅動的數量型增長模式，日益體現質量變革、效率變革、動力變革。 書中還深入探討了新質生產力的時代要求與政府作爲，以及堅持科技是第一生產力，抓好科技創新成果轉化，和堅持人才是第一資源，打造新型勞動者隊伍等重要議題。作者們認爲，政府需要尊重市場規律，創新相關體制機制，協調、綠色、開放、共享，解決發展不平衡問題，提高生態生產力，強調內外聯動，反映社會主義的本質要求。 在討論生產力的發展是推動中國式現代化的根本動力時，作者們強調，只有通過不斷的科技創新，我們才能推動產業結構的優化升級，實現高質量發展，從而推動中國式現代化不斷向前發展。

《新質生產力路線圖》：解碼未來經濟增長新動能】 強烈推薦趙振華主編的《新質生產力路線圖》（2024年6月出版）！本書匯聚國內頂尖專家學者智慧，圍繞新質生產力核心議題分專題深度解析，從技術創新到產業變革，從政策邏輯到實踐路徑，全面勾勒高質量發展新圖景。內容兼具權威性與前瞻性，案例鮮活、數據詳實，爲理解“新質生產力”這一時代命題提供精準指引。讀後明晰產業升級方向，收穫滿滿乾貨，是政商學界及創業者把握經濟新機遇的必備讀物。

讀趙振華先生整理的《新質生產力路線圖》有感 習主席提出新質生產力是國家下一步發展的主要動力，要求全社會將新質生產力的創新與發展作爲下一步經濟增長的重要工作來抓，本書精選了黃奇帆、賈康、程恩富、趙振華、劉元春、李曉華等20多位資深的學者對新質生產力相關論述的文章。瀏覽所有的文章之後，個人只對黃奇帆先生的觀點有一些思考，其它的內容感覺都是天下文章一般抄，沒有新鮮感，也起不到對思考有幫助的作用。 去年“新質生產力”的提出，主要的原因有二，一是中國經濟過去40多年的高速發展是基於思想不斷解放下的政策紅利、人口紅利、城市化進程、土地財政下的地產紅利、信息化技術浪潮等多項生產要素的綜合作用形成的，當未來經濟的增長無法從前述的生產要素的作用下得到推動時，新的能夠帶來劃時代的、革命性的經濟增長要素又是什麼？書中大部分的專家對這部分內容都從各個角度做了詳細的論述。二是中國經濟的體量已經達到18萬億美金左右（2022年18萬億美元，2023年17.89萬億美元），已是世界第二的體量，在這樣大的體量下需要得到持續的增長率，而且是不低的增長率，沒有突破性的生產要素作爲基礎是無法達成的，而且不是當下一兩年，或三五年的持續增長，而是需要對未來20-30年都能起到推動作用的核心要素，找到這樣的生產要素難度不小。而從美國經濟持續發展的動力來講，科技創新是近幾十年的持續發展的主旋律。因此，我們提出“新質生產力”需要做出正確的定義，需要深入地理解新質生產力是什麼？同時我們要給出新質生產力出現的路徑是什麼？需要什麼樣的土壤才能夠讓新質生產力大概率地被創造出來？ 2016年底，我們在成立投資公司時，就提出瞭如果通過投資獲得了財富，我們就去做慈善，做慈善的方式就是把錢投入基礎科學。這個想法的背後是有社會經濟發展的路徑體系的，這個路徑體系如下圖： 基礎科技————應用科學————產品————商品————企業————資本價值（社會價值） 研究 工藝路徑 營銷 運營管理 資本運作 ————————————————————————————————————————————》 人才戰略（核心） 這個圖我在很多投資活動中與大家分享過，科學家對“基礎科學”的深入研究會逐漸在不同的細分領域出現各種“應用科學”，“應用科學”的研究成果要從實驗室走向“產品”，這個過程中需要對產品生產的工藝路線進行開發，工藝路線開發的過程有從實驗工藝路線到工業化生產的工藝路線的進化過程，這裏面所需要的新材料、新裝備、新工藝、人才培訓等要素多如牛毛，成功的概率非常底，主要是進化的過程需要各種因素的輔助。從產品到商品需要營銷方案的加成，商品開發完成後，需要通過運營管理（人力資源組織管理、流程制訂、機制建設）最終形成企業化的發展，而企業的發展需要各類社會資本的持續投入，才能最終呈現出資本價值、社會價值。在這條路徑成長的過程中，人才戰略體系的建設是核心。本書中並沒有對以上的新質生產力的路徑進行說明，或者說教授們並沒有這樣的思考，無論是時間要素還是人才背後的教育機制都沒有充分的思考與說明。 馬斯克的商業成功與他對每一項工作的推進都圍繞第一性原理的思考有巨大的關係，第一性原理是什麼？不就是基礎科學嗎？Space X的成功是馬斯克對牛頓三大定律的深入的理解與應用，這才叫科學家式的創業家與企業家，我們中國的教育環境何時才能教育出象馬斯克這樣的科學型企業家人才？ 我們在基礎科學的研究領域中，有多少理論型的科學家，我們在應用科學的研究中又有多少諾貝爾獎的獲得者？我們中國目前的教育環境能夠產生多少這樣的科學界人才。我們現在的教育體制下從幼兒園到大學的學習環境及家庭教育環境能夠培養出什麼樣的人才？象華爲一樣從全世界來尋找人才，我們從哪幾個方面進行努力，由哪些主體來進行落實？華爲的七萬多個科學家，科研隊伍建設的機制我們如果引入和組建？ 前幾天參加兒子私立幼兒園（採用蒙氏教育）的畢業晚會，其中有一位園長的發言讓我感觸非常深，這位園長是兒子前一個幼兒園（公立幼兒園）的校長。她的意思是到私立幼兒園一年左右，這種蒙氏的教育理念讓她對自己過去20多年的傳統幼兒教育的理念產生了顛覆性衝擊，說明我們國家現在的教育體制在孩子最初成長的幼兒時期在獨立性、創造性上、思考能力上的形成並沒有多大的促進作用，蒙氏的都學理念形成應當已經有很多年了，只是我們的師範學院還在學習老東西，並沒有深入掌握與應用這種對孩子有極大幫助的教育方式中。而另一位朱園長的發言提到了，他們幼兒園的這些教育方式，在孩子們心裏留下的力量，可能會在5年、10年、20年或者30年後得到豐碩的回報，我很有幸參加過兒子兩個半小時的家長開放日的教學評估課，深刻體會了這個工作教育法對兒子的幫助會有多大。如果我們的教育機制體系不改變，還處在象我女兒這樣被逼到厭學的境階的傳統教學方式，教出來的只能是一羣奴才，怎麼會有獨立性、創造性和創新能力呢。中國目前沒有這樣的土壤可以讓能夠創造新質生產力的人才產生，我們又應當作何打算。隨着經濟發展的深入，我們的增長需要的人才結構及人才的質量更加深入，一個全新的理論的產生所需要的物理學、數學、化學、生物學等等的基礎學科的探索能力之強是不言而喻的，而象達芬奇這樣的人才的教育環境在哪裏呢？
 最近聽說很多大學取消了很多語言類的專業，文科類的專業，迎合國家需要的科技類、理工類人才的長期需求，這是一個好的轉向，但是一個孩子創新思維的形成的重要時間是在3歲前的家庭教育以及12歲前的幼少時期，這個時期教育重點還是家庭教育及環境的創造。因此新質生產力的形成如果人才是最核心的要素的話，我們可能還需要很多年來走出人才教育體系的落後。當然，我們也看到一些希望，比如北京十一學校這樣的個性化教育學校正在不斷改革過程中呈現現出來，這是個值得高興的事情。 當然也有一些朋友會提出來，我們可以通過引入全球性的人才來爲我們國家的新質生產力的發展推波助瀾，就象華爲的發展一樣，全球尋找各類科學家，但這樣的成本高，矛盾大，如果是我們的自有人才培訓體系非常完整，同時還有外力的輔助，我們的發展是不是還會更快一點？ 隨想而已。

在舉國上下認真學習落實黨的二十屆三中全會精神的大背景下，有幸能讀到《新質生產力路線圖》這樣的好書，感謝微信讀書這麼好的學習平臺。這對於在新形勢下，深入認識理解習總書記新質生產力的概念，實質，實現路徑很有幫助！對於結合產業實際，發展新質生產力，找準突破口，切入點大有裨益。發展新質生產力是中國式現代化的關鍵核心，是一項長期而又艱鉅的任務。

習近平總書記高度重視發揮先進生產力的作用，創造性地提出“新質生產力”，並深刻闡述發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要着力點，爲新時代我國經濟高質量發展提供了重要遵循、指明瞭根本方向。

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詳細闡述了新質生產力的原理內容，通俗易懂。是這個時代必讀書沒有之一！

這本書可以說是新質生產力2.0版，解讀很清晰，寫報告發言稿可以借鑑。很贊😎

深度剖析了新質生產力是什麼以及未來的發展路線。讀起來比較流暢，一口氣讀完，感覺還不錯。

專業度很高的一本書，值得反覆閱讀。 數字經濟時代，新質生產力大趨勢。講述含義，對各方面的影響及創新。 自主知識產權品牌，數據思維，數智化人才培養等方面的闡述。