邱玉蓮
本書內容架構新穎，從企業環境、公司治理、會計法規、會計目標等出發，然後到會計具體操作，達到使學生更多地去思考如何使會計信息能滿足使用者需要的目的。現用教材的教學程序是遵從經濟業務發生、取得或編制憑證、登賬和編制會計報表的傳統的實務處理程序。新教材將從會計的環境出發，突出會計方法的基本原理，而不是現行的準則和規定；重點是培養學生的會計思想，而不是專門培養會計技術。
