在清邁，中國家長們真的能躺平嗎？（輕紀實）

我對婚姻的恐懼一大原因來自對孩子教育問題的恐懼。 說實話，有時候我挺羨慕我的父母的，他們沒有啥學歷，也不太清楚國內上學的壓力。 生下我來，把我扔在農村，小學村裏，初中鎮上，高中縣城，大學省會。 一路下來，沒咋操過心，從來沒去學校裏接送我一次，也從來沒有爬起來給我做過一頓早餐，甚至也沒有給我輔導過一次作業。 大概就花了十三四萬，我就自己出來上班賺錢了。 啥也沒管，我就考上了一所在一本邊緣徘徊的大學。 我在想，如果我有了孩子，她要是從落地到大學畢業只花20萬，不需要我接送，不需要我輔導作業外加操心，最後能夠考進一所一本大學。 我估計會覺得自己種了頭彩！又省錢又省事。 但是現在是一件不可能的事，我的這種路線根本無法在我孩子那裏複製。 沒生孩子之前，很多女人的想法是：孩子只要健健康康，快快樂樂就好，成績沒有要求。 但是隻要你孩子一落地，一上學，你就會不由自主地開始雞娃，你希望他成績好。 因爲人無法脫離環境存在，你身邊的人都在給孩子報各種各樣的輔導班，別人的孩子小小年紀就會解奧數題。 你急不急？ 人或多或少都會受到環境的影響。 張雪峯說：她的女兒隨便上個大學就可以，因爲他已經替她女兒賺夠了一輩子要花的錢。 那我們這種普通人呢？自身賺錢不多，都比較焦慮，更害怕孩子沒出息了！ 總之，我發現人無論身處人生哪個階段，都會有需要面對的課題需要解答！ ——2025年6月7日寫於廣東省深圳市寶安區沙井古墟

如果你本來就是一個焦慮的人，清邁不一定能治好你的焦慮。要緩解焦慮，最重要的是要想清楚自己到底要什麼！

摘錄： 近幾年，帶孩子去清邁讀書成了一些不願雞娃的中產家庭的選擇。之所以選擇清邁，「實惠的學費」是重要的原因之一，而另一個很重要的原因則是教育本身——家長們選擇清邁，是想「練英語」、「作爲去歐美的過渡」，想「逃離國內教育的內卷」。 但隨着來自中國的家庭越來越多，清邁的教育生態也在發生一些變化：一位在泰國的網友做了統計，截止到2025年，清邁有30多所國際學校，而來自中國的學生，則是這些學校最重要的生源之一。 我們訪談了4位正在或曾經陪讀於清邁的中國家長，他們聊起消退的「英語語言環境」，聊起仍日益增多的補習，聊起中外教育體系下的文化差異，也聊起教育的亙古難題：幾乎每個家長來清邁都是爲了「不雞娃」，卻又害怕孩子「躺得太平」。 現在的清邁是否還符合中國中產家長們的期待？他們如何應對教育與生活發生的變化？他們仍在尋找什麼？外部條件不斷變化，家長們還在試圖找到一個平衡點。

這些寶媽對孩子教育的焦慮令人感同身受，但是幻想去清邁讀國際學校就能解決教育問題，這無疑是幼稚的美夢。 認識一對澳洲華裔，跟我大肆吹噓當地的快樂教育，說老師完全不給孩子壓力，讓孩子可以自由成長，對比老中，國外是如何人性化云云。而我只看到了兩顆不自知的韭菜。 快樂教育最虛僞的地方是，權貴家庭們和中國家長一樣在雞娃，即便是伊頓和哈佛的孩子們照樣卷的飛起。雖然標榜唯纔是舉，但是經濟實力雄厚的家庭才能支撐孩子們接受高等教育。 比如美國的律師和醫生教育，學費高，培養週期長，短期內沒有高收入的薪資，貧窮家庭根本無力承擔這種教育成本。這種制度設計客觀上保證了只有富人家庭的孩子才能成爲未來的律師醫生等社會精英。 作爲對比，窮人家的孩子們只配在社區公立學校接受快樂教育。歐美許多公立學校減少考試壓力、取消排名，甚至基礎運算允許用計算器。讓孩子們在奶頭樂裏沉迷迷失，並美其名曰：自由和快樂地成長。 其底層學生看似輕鬆，但社區大學輟學率超60%，實質是系統性地將他們推向低技能崗位。 中國的教育至少在制度上抑制權貴對教育資源的壟斷，保障所以孩子都可以享受同等的教育資源。而同樣的教育資源放在歐美，妥妥地屬於權貴才能享受的“精英教育”。 最爲悲哀的是，一部分家長自己對教育的目的和方法都一無所知，反而大談要爲孩子設計人生軌跡。 殊不知路線和方向不對，越努力越失敗。 嘴上羨慕外國教育，但是不明白歐美教育裏可怕的階級固化陷阱。 嘴上大談素質教育快樂成長，但是到了清邁讀國際學院，學業壓力真小了，又感覺焦慮。到頭來清邁的中國寶媽們又給孩子報各種補習班開始雞娃。 寶媽A在中國給孩子報班補習英語，結果另一個寶媽B到了清邁，又要給孩子報班補習漢語，真的是莫名滑稽。 毫不誇張地講，某些中國家長的教育理念就是崇洋媚外。 他們嘴上追求國際化，但是錢包卻不允許去美歐高消費地區，只好找個泰國安慰自己。 而問題的關鍵在於，難道讓孩子學會了英語，接受了外國教育，就是“國際化”了？！ 這些家長所謂的國際化，準確地講，不過是“歐美西化”。其背後映射出來的，是歐美帝國主義的一種荒謬的遺產，即： 在一個經濟落後的國家裏，由於帝國主義的影響，人們相信一切外國的東西都是好的。 而弔詭的是，明明新中國幾十年的發展和成功經驗令全世界都爲之側目，但是仍有一些善於反思的國人，固執地認爲中國的一切都不如外國。 中國發展的太快了，曾經甚囂塵上的河殤派理論，現在看來無疑是一個笑話。 但是爲什麼那些被打上河殤派思想鋼印的人不願醒來，那就是另外一個有趣的話題了。

這個書籍寫的絕對是富裕的家庭，像我這種真正底層的家庭表示，很多東西以我認知可能無法理解！ 一年留學生活4-50萬，不知道他們幾年，假設10年4-500萬，我覺得有這個錢，應該可以過另外一種生活，就是讀基礎的學，然後當他們高中以後就可以讀專門的財商教育課了，成績不需要牛逼，因爲有自己的錢託底嘛！只要孩子聰明，有能力，分數就不重要，然後從小培養財商，讓他們知道如何賺錢！會更有用！ 這些家長換個環境，然後在那個環境裏又照樣補課，補英語補數學，補了數學補語文，然後兩口子兩地分居，一方還沒有工作，這代價真的很大，這麼努力付出，假設心理不怎麼健康，孩子以後好就皆大歡喜，如果像另外一些書籍，直接沒啥作爲，直接啃老，會不會到時候全是怨言，我爲你付出了多少，當時我放棄自己的工作，生活，家庭，陪你遠渡重洋，現在你這麼沒用，早知道怎麼怎麼滴？！ 當然或許這是我這種窮家庭無法想象的高檔家庭的生活方式！不理解，但尊重吧

作爲在中式教育裏泡大的孩子，我們的生命力確實容易被一點點磨鈍。但回頭看，出生在什麼樣的家庭、遇到什麼樣的父母、成長在怎樣的環境——這些從來都不是我們能選的，它們更像老天塞過來的一本既定劇本。 可劇本是死的，人是活的。我們可以重新解讀它，甚至改寫它。 不必苛求自己把每一寸生命都過得“有用”，那本身就是另一種消耗。道德經說，曲則全，枉則直。活得輕鬆一點，允許自己有空白、有停頓、有走彎路的時候。關鍵是得清楚自己真正想要的是什麼。 很喜歡李銀河先生的採蜜哲學，人生如蜜蜂入花叢，只擷取最精華的那一點，然後悄然離去。生命宏觀上或許無意義，但微觀上可以自己賦予，而最好的賦予方式，就是有選擇地、專注地去享受和創造那些最美好的事物。

《在清邁，中國家長們真的能躺平嗎？》用幾段陪讀故事折射出“佛系”與“雞娃”之間的拉鋸。清邁的國際學校常以“少作業、課間自由”吸引家長，課堂強調項目制、沉浸式外語，卻也因管理鬆散被指“學生上課開小差、學不到東西”。家長原想借低成本、好環境讓孩子“英語起飛”，卻發現數學比國內簡單兩年，中文閱讀跟不上，不得不給孩子加餐補習。也有人回到北京，才發現孩子不適應嚴格紀律，而在清邁時又被批評“散漫”。 書中看不到絕對答案，只看到兩種極端不斷互換帶來的折騰：出國爲了逃離內卷，卻在“佛系”裏遇到新的隱形競爭；回國享受分數與規矩，又懷念清邁的自由與空氣。 作者提醒讀者，教育從來不是單選題，而是關於取捨、韌性與自我定位的長期實驗——家長與孩子必須一起在異鄉跌跌撞撞，尋找那個暫時平衡的支點。

作爲一名沒什麼錢的中國家長，該怎麼雞娃呢？我們沒有條件讓孩子選擇快樂的、國際化的素質教育，我們只能是讓孩子在國內經歷高考，如果孩子學習好的話，我們會要求他更好，如果孩子學習不如人意的話，我們也只能默默的安慰自己，上大學不是唯一的出路，但是，我們何嘗不知道，對於我們這種家庭來說，沒有背景，沒有金錢，孩子要想有很好的前途，上好的大學是比較容易的一條路，在那裏可以結交優秀的人，建立自己的人脈。 總之，作爲父母，我們只能是儘自己最大的努力去託舉孩子，讓孩子能夠擁有健康的體魄和人格，這是底線，然後，讓孩子考上一個大好的大學。 我的孩子今年就要上小學了，我其實是有點焦慮，但我也沒給孩子報暑假班，我想的是在家裏面輔導一下孩子，之前我想讓孩子好好學英語，所以我在網上報了好幾個班，但是也沒能堅持下去，現在我漸漸意識到，網上很多販賣焦慮的，說是學英語，要從娃娃抓起，還有就是學英語有什麼黃金關鍵期，但其實並沒有，學英語其實是一種技能，主要還是靠練，接下來，我決定以身示範，我先自己把英語學起來，然後再帶着孩子學，最後我想說的是，既然不想做一個放手媽媽，那就和孩子一起玩，一起學習吧，如果能一直有耐心的堅持下去的話，我相信結果一定會是好的！

國外教育真的很好嗎？特朗普的中國行動計劃，讓多少大學項目停擺，爲什麼，因爲中流砥柱是中國人，包括國外很多機構都是這樣的，你能說國內教育不好嗎？不過是被快樂教育洗腦了罷了，教育本身就是痛苦的，快樂？快樂就不是真正被教育，所以快樂教育本身就是僞命題，再一個你出國讀書，都知道國內素質教育全世界第一，你在國內公立學校免費上不願意，非去國外讀，是國內教育容不下你嗎？既要又要，既不想卷不想承認自己不行自己孩子不行，還想去國外弄好英語考上國外的大學，在國內都不行出了國就好了？出了國就好了那你那兒的環境有多差，寧當鳳尾也不當雞頭，你這個雞頭有很多鳳尾纔有多少。再說了國內教育也沒有那麼不行吧？你真不想卷就不卷，誰能把你怎麼樣，還不是又不想累着自己，又想要好成績，怎麼可能現實嗎？

點推薦是習慣，只是推薦書友看看，焦慮迷惘的家長看看，但效仿真得有實力，書中媽媽自稱的所謂中產或者工薪，有自謙之嫌。 最近在讀一些這樣的書，只是想安慰自己：你不是一個人。否則，在現實媽媽圈中，大家似乎都戴着面具，表示自己還行，自己娃還行，一切都好。好像每天娃寫作業到10點是很正常的事，不正常的是我。 一直在考慮給娃轉學，不忍心看着她一天比一天疲憊鬱悶，畢竟只是小學，畢竟還是童年。 轉到一個不卷的學校，每天六七點能寫完作業，還能自由一兩個小時，這就是理想了。反正她是書蟲，自由時間也是看書。至少是自己的選擇吧。 小學階段學習差不多就行，但至少希望她的人生裏有童年。 也許這樣的學校只是幻想。 能理解這些媽媽，她們付出這麼多，肯定是愛孩子的。 每個家庭多少都在爲孩子教育折騰，至於程度量力而行吧，所有的卷，其實是爲了不卷。 細思極恐，這種教育上的壓力其實會對中國產生非常大的影響。無論卷或不卷，如果孩子都想走出國的路線，學霸爲了將來更好地發展，一般孩子想求學走得更輕鬆，父母全力託舉，會不會都忘記了國家，民族，責任等等根本呢？ 一切爲了孩子的時候，會忽略很多東西，尤其對於一個家庭來說，孩子是一切。也許這就是現在國際JD越來越的原因吧？孩子的前途似乎能拿捏衡量一切價值。 但教育環境的問題不是家庭能解決的問題…… 祝願媽媽們能找到出口，祝願孩子們能笑口常開！