普通的孤獨症小孩，上普通的小學（輕紀實）

摘錄 在南京一所普通小學的晨讀聲裏，有個名叫王小樹的孩子，他的世界有着獨特的“出廠設置”——他是一位孤獨症兒童。母親徐靜沒有選擇隔離與封閉，而是勇敢地牽起小樹的手，踏上了充滿挑戰的融合教育之路。 這不是一個關於奇蹟的故事，而是一位母親以愛與智慧，一個包容的學校以專業與溫暖，一羣純真的孩子以天然的善意，共同在現實土壤中精心培育一棵“小松柏”的成長曆程。

她在微博裏寫：“如果你自己沒辦法接受自己（孩子是孤獨症）這個事情，又怎麼能要求大衆接受你的孩子呢？本來很多人就不瞭解甚至是曲解自閉症，我們作爲家長再不主動發聲，讓普通人瞭解自閉症，我們的孩子以後怎麼能平等、有尊嚴地生活在這個社會？” 小樹的媽媽這句話適合你對待周邊的任何人：親人、朋友、同學、同事，包括你自己。推薦..

在南京一所普通小學的晨讀聲裏，有個名叫王小樹的孩子，他的世界有着獨特的“出廠設置”——他是一位孤獨症兒童。母親徐靜沒有選擇隔離與封閉，而是勇敢地牽起小樹的手，踏上了充滿挑戰的融合教育之路。 這不是一個關於奇蹟的故事，而是一位母親以愛與智慧，一個包容的學校以專業與溫暖，一羣純真的孩子以天然的善意，共同在現實土壤中精心培育一棵“小松柏”的成長曆程。 母親真的很偉大，對於天生如此的孩子，她沒有放棄，儘管其中有很多坎坷艱辛，但她都勇敢面對，母親真的很偉大。 希望小樹能如他家人期許的那樣，健健康康地如松柏般堂堂正正地長大。

第一次接觸孤獨症的孩子是觀看了《來自星星的孩子》這部影片，那個畫面特別清晰，就是一個孩子站在那裏，滿腦子的字母在上面跳舞，父母爲他上學的事情大傷腦筋，學校裏面同學欺負他，老師也不停的咒罵他，他隨時被罰在走廊上罰站，老師實在教不了他了，讓他轉學，母親對他充滿了關愛，但父親性格暴躁，直到有一個美術老師發現了他的繪畫天賦，到他們家家訪瞭解了相關的情況，看到他會畫了很多畫，突然老師意識到這可能是一個孤獨症的孩子，建議父母帶他去到醫院做相關的檢查，最後確診之後，父母也慢慢的理解孩子爲什麼孩子學習如此之困難，在學校裏面美術老師不斷的引導他，也跟同學講了他的一個情況，慢慢的老師和同學都接納了他，最後他纔在這個學校找到了屬於自己的存在感和成就感 在實際生活當中接觸到孤獨症孩子，是我的一個朋友，他在這樣的學校裏面當心理老師，他周圍的孩子都是腦癱的和智力有缺陷的孩子，他們在現實生活中連大小便都無法管理，說不出話來，有時候情緒會暴躁，但普遍的孩子顏值都非常的高，我朋友就用音樂療法給他們教學或者是沙盤，當我第1次給那個孩子講音樂知識從1到7的時候，孩子學了好多遍都學不會，我提出了一個問題，我朋友說你講這些孩子無法理解，此時的我才感覺到當你的孩子是健康的，你是多麼的幸運，就不要有那麼多的要求孩子要考100分要考名校，只要他健健康康的成長，這就是不幸中的萬幸了，作爲這樣一個孤獨症孩子的家長，是需要多麼強大的心理才能夠陪伴孩子度過一生，但有一點這樣的孩子一定是有他的天賦所在，只要我們家長不斷的學習，理解，觀察你的孩子，你一定可以知道他的天賦在哪裏，只要做到有針對性的引導和有足夠多的耐心陪伴他成長，那可能就會收穫一個天才兒童，當然這樣說起來很簡單，做起來是非常難的。 書中那句話非常重要，就是首先你要接納你的孩子是個孤獨症兒童，別人纔有可能理解你和慢慢的接納你的孩子。

每個孩子都是上帝派來的信使，只是有些走得慢些。一個孤獨症兒童的世界像座孤島，而母親就是那座永不熄滅的燈塔。她不需要創造奇蹟，只是用最平凡的堅持，教會孩子在規則與天性間尋找平衡。普通教室裏那些不經意的善意，同學遞來的一塊橡皮，老師耐心的等待，都在悄悄改變生命的軌跡。真正的教育不是把所有人都變成一樣，而是讓每個不同的靈魂都能找到自己的位置。這世上沒有不值得被愛的孩子，只有不夠包容的世界。那些看似微小的進步背後，藏着比任何成就都動人的勇氣。

我有個外國朋友，她給我的感覺一直是溫和而體貼。我前幾天剛剛知道，她四歲的小兒子是自閉症。小樹媽媽的堅韌樂觀，小樹的點點進步，老師們的理解包容，孩子們的熱情幫助……都讓我感動。也希望我的朋友和她的孩子一切都好。

孤獨症是精神病分類中的標準叫法，也就是以前常說的自閉症。主要表現有社交障礙、重複刻板行爲、興趣狹窄等表現。 讀了這個特殊孩子、特殊家庭的紀實，家裏有正常孩子的普通人，都會覺得自己是幸運的。家有特殊孩子，經濟上和精神上的壓力，是正常的普通人難以想象的和難以承受的。特殊孩子上小學之前幼兒園階段在機構三年的學習，花費就是一百萬元。學習的效果還很不理想。 ​當然記實中的特殊孩子其實也是幸運的——只是語言障礙，社交方面有影響——智力方面發育正常，甚至有點超常，上小學之前測試識字達1200個，20以內加減法不成問題。依此，我甚至有點懷疑孩子的家庭教育期望過高，教育不得法，也是造成孩子發育不正常的原因之一。 ​總之，讀讀這篇紀實，能夠讓我們瞭解一些特殊孩子的教育問題，知道融合教育問題相關，贊嘆陪讀媽媽的艱辛。

希望小樹能像松柏一樣堂堂正正地長大

小樹很幸運有一雙愛他的父母。還有願意接納他的學校，老師和同學們。 星星孩子有他們自己的思維邏輯和人生軌跡，無法用常態方式去對待。

只用很短的時間就可以讀完的心路歷程，已經弱化了很多的不容易，希望小樹茁壯成長，和麻麻一起牽着手逛遍全球。