休學的孩子，與兜底的媽媽（輕紀實）

1，關於抑鬱 想起初中的時候，我的一個很好的朋友，以及她的朋友，每個星期天下午返校的時候，一到學校就開始哭，晚自習前經常一起在教學樓的過道里看着遠處，就淚流滿面。 2，關於親子關係 父母關係的分離，沒有和孩子正面溝通，我覺得欺騙，隱瞞，都不如坦誠來的更直接。 印象最深的是，摘摘休學在家，媽媽從早上九點起牀等到下午三點，然後告訴她，說自己沒有喫早飯。這讓我感覺很窒息，這樣是不是也是給孩子壓力？如果是我，能不能做到給自己做個豐盛的早餐，然後泡一杯茶，翻一本書，等孩子睡醒，再給孩子煮一碗麪，加個雞蛋，等孩子喫完，交代孩子洗個碗，然後一起出門逛逛菜市場。 3，關於父愛 這件事，很多問題的關鍵在於親子關係，比如，父親的缺失，母親的強勢，還有全職爸爸或者全職媽媽的價值不被看見，很喜歡說知行合一，是因爲學到不等於做到，在帶孩子這件事上，再多的理論都不如自己親自上手帶一天孩子。 更多的時候，是因爲爸爸的缺失，媽媽不得已親自上陣。 4，關於看見 放眼望去，身邊已知的青少年抑鬱的現象已經越來越多了，關注這個羣體，也是一個產業。不是孩子的問題，是大人的問題。在別人的身上更容易發現問題，是因爲把自己抽離出來，同樣，當孩子凝視家長的時候，一定也看到很多問題。 很多親子模式的問題不是三兩天，比如，孕期的狀態，家庭關係，對胎兒的神經發育至關重要。孩子是不是希望被看見？有時候，在柴米油鹽的瑣碎裏，家長容易爲了孩子失去自我，只至於看不見孩子內心最真實的需求，總之，育兒是一場修行，新手媽媽的我，也在學習中。 5，關於情緒垃圾 關於摘摘就服的探月學校，北京11中，我搜了一下，都是非常好的學校，世俗意義的好。 社會動盪不安，網絡將真實世界無限放大，年輕人活明白了，自我意識更強烈，結婚生子這個事情就變得更加難。 提醒自己，不要成爲孩子情緒的垃圾桶。 當媽媽的人都懂，經常一個人要跟全世界對抗。很孤獨，沒有任何依靠。有的時候得跟所有的人對抗，我不知道爲什麼變成這樣。 6，關於換個地方 他說，你去看大象，你總覺得你到那個地方，人生就好了，其實我告訴你，到了那兒以後你還是會一樣痛苦。只有一個解法，就是在這待着，你一直想去但是你去不到，這是最好的。 7，關於手機 孩子沉迷，我們更應該關注背後的親子關係，學校環境，而不是用訓狗的方式管制孩子用手機。

生命從來不是隻有標準答案一條路可走，每個孩子都值得被溫柔接住所有脆弱與崩潰。總有人用世俗的標尺衡量成長，卻忽略了內心的光亮遠比外在的優秀重要。面對深陷黑暗的孩子，無條件的接納與自我反思，纔是拉着彼此走出困境的力量。放下執念與苛責，放下對既定軌跡的執着，才能看見孩子真實的模樣，也能在破碎之後，重新拼湊出更溫暖的人生，讓每一個掙扎的靈魂，都能找到屬於自己的活着的意義。

我覺得全天下的家長都該看看這篇小文，只能說摘摘遇上了個還不錯的媽媽，更多的孩子可能是不幸的吧 望子成龍這事兒吧，但凡有這種想法的父母基本上都不是龍，可能就是個普通的可憐蟲，但自己一輩子做不到的事兒呢，得要求孩子速成 這羣父母自己童年通常也不會太幸福，他們的爹媽在他們身上下過毒手 他們終於有了孩子，翻身農奴把歌唱，同樣得把這種毒手給自己的孩子來一遍，只有這樣才能滿足他們那可憐的自卑心理

說實話，很多評價都是在講，休學就是媽媽的問題，親子的問題，當然親子關係都會有問題，哪一個原生家庭完美呢？逼孩子的媽媽很多，但是我沒有怎麼逼孩子，孩子還是抑鬱了。 我們不能忽略社會環境這個大背景，現在就業很難，媽媽如果不給孩子的壓力，又擔心孩子將來生活無着落，淪落爲送外賣的，甚至到時候送外賣的工作都沒了。如果給孩子壓力，有的孩子又不耐雞。同時，現在的學校管得有多嚴格呢？初中每週考試一次，考完就排名。考試的時候按名字上一次的名次安排座位，太恐怖了。 而且初中就住校，孩子的宿舍衛生也要求的特別嚴格，處處把孩子管跟鐵板一塊似的，孩子能不出問題嗎？ 線上的觀心心理這個機構，把所有的責任都推到家長身上，真的太可惡了，他們所要求的對孩子包容、接納，學了他的課程，家長變好了，孩子自然就變好了，但我已經是這樣了，我孩子還沒有好，爲什麼呢？ 我對孩子只是在小學一二三年級的時候有點嚴厲，而且遠遠不如去班上其他媽媽的要求高。那些媽媽要求極高的，那些孩子至少沒有抑鬱，我家孩子抑鬱了，這說明什麼呢？全是家長的問題嗎？有的孩子他本身精力體力不如別人，心思又比較敏感，怎麼能全怪到家長身上？ 脫離嚴苛的社會大環境和教育環境，把責任全部推到家長身上，讓家長產生自責，來買他們的課，我覺得是他們的一個營銷方式，太可恨了。

孩子經歷過，媽媽創辦創新教育機構，孩子起到了［嘴替］作用。 我現在越來越覺得［經歷是一筆財富］的內涵了，總是能從一個挫敗的經歷，經過反思，汲取到一些精神財富。

倘若失去了法治與智識的約束，曾經的被壓迫者也會毫無顧忌地轉身成爲壓迫者。被壓迫者的人性，並不比壓迫者更高尚或更低劣，因此同樣需要被約束。 ——《這不可能發生（成功預言今日美國的奇書）》 作者：[美]辛克萊·劉易斯 譯者：仲樹

當下，孩子的心理健康是家長和學校最關注的話題，而多數孩子的心理內耗與崩潰，根源都藏在原生家庭裏。 文中摘摘問母親“你當初爲什麼生孩子？”，這是壓抑許久的孩子最真切的吶喊，字字皆是委屈與失望。爲人父母不需要考覈即可上崗，若是初衷模糊、心智不成熟，生下孩子後只會在育兒路上手足無措、滿心茫然，把生活的瑣碎、自身的焦慮全都傾瀉在孩子身上。他們將自己的遺憾、執念全部強加給孩子，復刻老一輩錯誤的教育方式，打着管教的名義，宣泄自身的焦慮與自卑，不斷消耗孩子的身心，真的是在孩子的成長路上幫倒忙。 摘摘很幸運，她說“抑鬱休學後，我媽纔開始愛我”。母親在孩子生病後幡然醒悟，放下嚴苛的期待，用溫柔包容爲孩子兜底，讓她得以慢慢治癒。但現實裏，像摘摘這樣被及時救贖的孩子很少，更多孩子在家庭的高壓與苛責中默默內耗，獨自承受情緒的煎熬。 當下的學業生活本就擁擠壓抑，孩子常年被困在方寸之間的桌椅中學習，終日緊繃、身心俱疲。家本應是孩子治癒疲憊的港灣，可很多孩子回家後，迎來的不是包容寬慰，而是成績的攀比、無盡的指責，讓壓力無處釋放。 我們總過度關注孩子的成績和未來，卻本末倒置。相比於亮眼的分數、遙遙無期的前程，孩子情緒穩定、身心健康、活得輕鬆快樂，纔是家庭教育最核心的初心。 摘摘替無數沉默的休學孩子發聲，道盡了當代青少年不被理解的委屈與苦楚。希望所有偏執、焦慮的家長，都能讀懂孩子的真實內心，放下執念與苛責，學會換位思考、用心傾聽，真正看見並接納自己的孩子。

我時常在對孩子管教嚴厲和佛系之間不知尺度如何是好。 媽媽的課題吧。 我應該把她當作獨立的個體去尊重。但是很多商量和選擇，其實我作爲家長，她沒有太多選擇的餘地吧。 只是突然覺得不管如何，我自己要過得開心自如，否則無形中給孩子的壓力會很大。 媽媽作爲女兒最親近的女性成年，沒有活出自己的自由快樂，孩子怎麼會對生活充滿希望呢？ 所以首先還是做好自己，愛自己一點，輕鬆點，快樂點。

按下生活的暫停鍵是需要莫大的勇氣的吧？一開始你是主動要按，媽媽是被動地按，媽媽所需要的勇氣是不是要更多？ 看到有人對親密關係的解讀是你首先要看見對方的底層邏輯，真實的她自己，纔有真實的關係，纔可能把關係變親密。

這是一個久病成醫的故事。 這更是一個病人成爲其它病人的榜樣的故事。 這還是一個母女倆病後才能和好與重生的勵志故事。 說到本質，人真的是很無奈，也很悲哀的。 因爲是第一次結婚，第一次當老公（婆），第一次當父母。 不懂呀。都是第一次呀。 所以， 做不好，也很正常。 而子女也一樣呀，第一次當別人的子女，也不懂呀。 如果不懂的父母，碰到了不懂的子女 ，這就是悲劇了。 但是，只要用心去經營，還是會柳暗花明的。 所以，這個故事的結局是美好的。 不僅小家庭美好，而且還將這種經歷和經驗，施諸到大家庭中，去幫到了更多同類人。