志願填對了，就能不被AI取代嗎？（輕紀實）

摘錄AI 迭代週期僅三個月，靠熱門專業求安穩的填報思路徹底失效。九位行業從業者分享真實現狀，標準化低階工作不斷被機器接管，很難預判四年後的就業市場。AI 大幅抬高人的生存門檻，向內探索自我已成剛需。比起追逐穩定賽道，更要抓住大學試錯期，培養好奇心、肉身感知、獨立判斷等人獨有特質，塑造機器無法復刻的完整自我。

曾經想主動改變教育，但是難度太快了。無論是不同的國別環境，還是既有利益羣體，都不可能主動“刮骨療傷”，畢竟會疼的，甚至手術會失敗的，甚至會影響更多人生存的。 正如一切的變革，從內部開始，都是艱難的，且往往都會失敗的。 只有依靠外部力量。 所幸，AI終歸改變了教育變革，同時也決定了就業選擇，並反過來更加推動當前教育必須改革。 爲了找個好工作（穩定、體面、高薪），選擇某個好專業（好學校、好城市），這種倒推式的流程，在AI高歌猛進之際，轟然失效。 學生應該學什麼？學校應該教什麼？ 只能教AI代替不了的，當然這還不夠， 還必須教如何應用AI以及駕馭AI的。 而且，職場，也被打破重新塑造。 同時，職場，對新手特別不友好了。新手需要在新手營，通過打怪升級，得到訓練。可是新手營，對於主裁者來說，訓練新手，成本極高。AI可以替代某些職場技能、流程，也就意味着可以替代某些崗位，老手，都難以保身，何況新手能幹的活，AI更能無休無止地不知疲倦地幹得更快更好，爲何要用你新手？ 這就是悖論了。 新手無法得到訓練機會，如何變成老手？ 更何況，AI的迅猛發展，還能做什麼事，還能發展出什麼新技能，還能取代什麼職場流程、崗位，這不僅不可知，而且AI的新替代性，來得會更迅猛。 不要說幾年的大學教育，可能職場的現有老人，在未來的一年，都膽戰心驚，對自己未卜的前途徹底迷失。

本書打破高考志願填報的固有思路，點明AI快速迭代下熱門專業的就業紅利快速消退。結合多位從業者的真實經歷，提出比起追逐穩定賽道，青年人應當打磨獨屬於人的核心能力，構築不可被人工智能替代的自我。

對AI時代大學教育的轉型思考還是有點深度的。

本質上來說，AI的出現拉高了人的生存門檻。自我發現在過去是一個奢侈的可選項，在今天變成了不得不。在過去，人哪怕不知道自己志趣何在，追隨一個主流的目標，也能得到差不多的、甚至相當不錯的生活。但是現在，標準時時刻刻在變動。繼續追尋飄渺的外部標準，如果在離開校園之後，標準變了怎麼辦？人又能向誰說理？這種承擔個人命運的現實倒逼人不得不向內求，拼命發展自己最獨特的部分。

不太行，感覺和一般大學生寫的似的，浪費時間