「耗材」博士們的中場撤退（輕紀實）

摘錄“我們的制度裏缺少一種階段性的緩衝機制。”他帶過很多學生，也眼睜睜看着制度的剛性折斷了這些學術精英。 博士，曾被視作學歷與能力的高地，卻也可能成爲一些年輕人漫長消耗的起點。導師權力、選題錯配、論文指標、資源傾斜，以及缺乏有效分流的培養機制，讓原本爲了學術理想而來的人，在日復一日的壓力中逐漸失去方向。 有人熬過數年仍無法畢業，有人因導學關係和制度困境離開，有女博士則在學術理想與母職責任之間艱難取捨。 離開博士軌道之後，他們面對的還有學歷光環消失後的自我懷疑，以及來自家庭和社會的評價。但當他們真正走出那條被視爲唯一正確的道路，才發現人生仍有許多出口。有人進入企業，有人做編輯，有人重新把時間留給家庭。 博士退學並不只是個人成敗，它折射出學術培養體系、教育評價與個體人生選擇之間的深層矛盾。

◆ 在長達六年的時間裏，他幾乎保持着每天清晨8點跨入圖書館、深夜11點回宿舍的節奏。除去節假日，這超過了兩萬個小時。他自費影印、裝訂了數十箱古籍手稿，一筆一畫寫下了50萬字的原典摘抄。每月靠着學校發放的2000多塊錢生活費過活。 ◆ 公報顯示：2025年全國招收博士生20.16萬人，在學博士生75.36萬人，畢業博士生11.29萬人。 ◆ 博士生延期畢業率長期在60%以上。 象牙塔裏的學術江湖 ◆ 終於不用再寫那些爲了迎合評審而湊數的八股論文，不用再應付那毫無意義的師門例會。但他也有些不甘，學了6年兩漢經學，所有積累說斷就斷。 ◆ 等級森嚴的“江湖”。 ◆ “江湖”比喻學術圈，“博士生進入到這個學術江湖，可能會有錯位感，你覺得你是學生身份，但事實上你已經進入職場了。我們都開玩笑，我們把導師叫‘老闆’，他真是你‘老闆’，決定你能不能畢業，給你發津貼。” ◆ 面，實行預聘制的青年博導身上也壓着“非升即走”的職稱考覈任務 ◆ 指導資源必然攤薄”。 文字苦役與心理紅線 ◆ 休息羞恥 ◆ 40%的博士生表示自己出現過抑鬱或焦慮，併爲此尋求過心理幫助。 實驗室“耗材” ◆ 公開資料顯示，中國的博士生延畢率自2012年突破60%後持續走高，2018年已超64%。擴招與延畢並行，造成了一個巨大的“堰塞湖”，也讓博士生的壓力顯著高於常人。 一個女博士的母職懲罰 ◆ 缺少針對性科研指導。 ◆ 生死關頭，她突然意識到學位無足輕重。 ◆ 丈夫從事軟件開發，回了家就像隱形人，埋頭工作，其他一概不聞不問。即便有半年時間，他失業在家，也是把自己關在房間，一坐就是一天。趙琳和他吵過也鬧過，但無濟於事。 脫下長衫之後 ◆ 不再爲此焦慮 ◆ 剛退學的那陣子，孫志自己也陷入了強烈內耗——這之前，他始終以“準博士”自居，朋友圈裏全是畢業動態、高校入職公告和人才補貼名單。每刷到一次，他就愧疚一次。他開始下意識地迴避所有學術圈子，甚至不敢提起那五年。 ◆ 直到真正步入職場，他們發現，“長衫”之外的世界遠比想象中寬闊。互聯網大廠HR馬克經手過大量碩博簡歷。那些標註着博士肄業、博士退學的簡歷，他會做特殊標記。“大廠招人最看重崗位匹配度，只有兩種情況下初篩就會淘汰：一種是簡歷對退學經歷隻字不提，另一種是明顯學歷銜接有問題。其餘都會進入初面，面試時再詳細問退學原因。” ◆ 不會硬熬六年，直到學籍清零。”

非常可惜，博士六年，然後清零。也曾聽到一個五年的博士在延畢後選擇輕生。是讀書的料，是做研究的人，可以選擇高學歷，如果沒有這個底子，就不要去捲了。博導們可沒那麼多時間和心情抑或能力去顧及你們呢。

這本書聚焦博士羣體的中途退場，直面學術培養機制下的現實困境。導師壓力、指標束縛、缺少分流通道，消耗着年輕人的學術理想。它不帶說教，正視放棄的意義，也引發對學術生態的深刻反思。

總在一條被視作唯一正確的路上耗盡心力，才明白堅持未必是勇敢，轉身也可能是一種清醒。那些被制度磨損的理想，那些在導師權力與論文指標間消磨的年華，終究讓學位從光環變成了枷鎖。離開並非失敗，而是從集體敘事中奪回對自己人生的定義權。當學歷的光暈褪去，自我懷疑襲來，卻也正是在這空白裏，人得以重新辨認內心的尺度。原來，人生的出口從不只有一個，真正的價值，在於有勇氣在既定的軌道上停下來，選擇屬於自己的方向。

《「耗材」博士們的中場撤退》以“博士生大規模延期或退學”這一現象爲切入口，通過數位真人故事與導師、行政人員的訪談，呈現了當代博士培養體系中“只進不出、重結果輕過程”的剛性機制。作者首先指出，導師權力失衡、選題與資源錯配、論文指標壓力，以及缺乏有效分流，使許多原本懷抱學術理想的年輕人在漫長消耗中逐漸迷失。 書中重點描繪了幾類人物： 1. ​​周錦鵬​​——中國哲學博士，六年修業年限裏每天圖書館-宿舍兩點一線，自費影印裝訂古籍手稿逾兩萬小時，最終因超期未完成畢業要求被清退； 2. ​​孫志​​——理工科“天才”，碩博連讀五年，仍在他山之石的期限前被迫離場； 3. ​​趙琳​​——在職讀博六年，二孩出生與丈夫缺席讓學術理想讓位於母職與家庭。這些案例揭示了制度壓力與個人家庭角色衝突的多維困境。 作者借這些“中場撤退”的經歷討論：博士退學不僅是個人成敗，更折射出教育評價體系、學術資源配置與社會對高學歷過度崇拜之間的矛盾。離開象牙塔後，他們要面對光環褪去後的自我懷疑、家庭與社會的審視，但也在此過程中發現新的出口——進入企業、做編輯、迴歸家庭——證明人生並非只有一條“非博不可”的道路。 全書通過紀實寫法，將個體選擇與制度反思交織在一起，既呈現了讀博延期的現實壓力，也呼籲建立更人性、更多元的高等教育分流機制，讓“博士”迴歸其學術訓練的本質，而非成爲年輕人長期消耗的代名詞。

光鮮背後總有辛酸，這或許也是中國教育的一種可悲吧 學歷最終要走向變現，是金子總會發光

博士也就是個頭銜，真想要學到一套嚴格的訓練方法和專業體系，其實不讀博士也能練成。 我最早接觸到的是我的一個大學老師，博士沒能畢業，對所有的事情都不關心，帶學生也帶不好，到頭來讀博士也沒能畢業，據說是跟導師搞不來。 早三四年，我也沉迷於追求博士頭銜，先後考了三次，最後放棄的當年，感覺整個人都活了過來，在這個過程中，我真的非常感謝我的老師，他無條件支持，每次認認真真寫推薦信，沒考好就認真分析讓我再重點複習好弱項，最後要放棄的時候老師也很釋然，鼓勵我把家庭照顧好、把工作做好，這個期間真的是收穫了老師很多很多的鼓勵～ 可以說大部分的博士生導師是散養型，他們從未走出過象牙塔，多少是有些理想和自私並存的，對自己的學生談不上什麼盡心盡責，當自己的一攤子事情同時出現的時候，他們根本顧不上自己的學生，學業上沒有指導，生活上更沒有關照… 我們的教育終究還是急功近利和失敗過多的，可能讀博最輕鬆的還是那些官員們和水博士們，他們既能輕鬆畢業，又能拿着這個頭銜獲取更多的利益。 普通人的博士路真不是一帆風順的！ 女博士稀缺，但也是最辛苦的一部分，女性的壓力來自社會、家庭、學校、自身，成功永遠和不良緋聞並存，可謂是披荊斬棘、一路艱辛…

以前只是對我們的小學中學教育有很多的看法，因爲我們不直觀的瞭解和認識，沒想到博士行業更加如此，我們的教育到底走向何處？

朋友讀博這幾年真的很少見面，只要一提起她的學術生活就覺得她很疲憊無力。也許這條路一開始是自己選的，但是中間的趨勢導向不是自己可以掌控的了。