渠水流動少年心

青春記憶引發心靈共鳴 ——讀《渠水流動少年心》 作者：劉建生《光明日報》(20260910第11版:光明悅讀) 　　樊希安，出版家、詩人、作家，1955年生於河南溫縣，畢業於吉林大學中文系，長期從事圖書出版工作，曾任生活·讀書·新知三聯書店總經理、中國出版傳媒股份有限公司副總經理。工作之餘，他筆耕不輟，著有散文集、詩集、長篇小說等多部作品。他新近推出的《渠水流動少年心》（研究出版社，2026年），是一部非虛構自傳作品。作者以河南溫縣西留高中求學經歷爲敘事主線，以水渠爲貫穿意象，記錄了親情、友情、師生之情與知識改變命運的故事，可作那一時期中國鄉村社會的備忘錄，具有社會學意義。 　　從一個農村少年的親身經歷出發，這部作品因而兼具微與著的雙重視角。少年至青年的過渡期，正是形成世界觀、人生觀、價值觀的關鍵階段。作者的高中生涯，自幾乎錯失入學機會始，至光榮入伍終，爲其後人生埋下無盡伏筆。由一少年之心事、故事，可觀家事、校事、鄉事、城事乃至國家大事、世界大勢。正是在這種個人記憶與時代洪流的往復印證中，作品由此完成了由個人記憶向集體記憶的躍升，其意義已不侷限於一部成長史，而具有了記錄社會的價值。 　　這種分量首先來自作品對至善摯愛的書寫。作者從母親對殘疾人小拉的關愛中看到人性之美，從父親光腳離開打麥場之舉看到清白做人的品格。他感激恩師王少光：“他傳授的不只是學問，更是重塑了我的靈魂。”他告誡自己：“選擇方向比努力更重要。方向正確，努力有用；方向錯了，再努力也白搭，南轅北轍。”這種由具體人和事中提煉出的道德體認，因其紮根於生活本身，讀來格外有分量。 　　作品中，有文學風格的風趣幽默，如夜晚騎車撞上井臺後所寫：“當時月色初起，四下無人，我磕絆着爬起來，揉揉膝蓋，沒壞；轉轉胳膊，沒掉；摸摸耳朵、鼻子，也都在位。”見意境深邃：“回村的路上，我肩扛兩棵桐樹，父親挎着籮筐，籮筐裏豬崽在歡叫。此時小麥正揚花吐穗，大地似一片綠毯，父子走在兩旁有毛白楊的鄉道上，眼看着前方，滿眼都是希望。”更有細枝末節：“如果穿鞋回家，就有可能把麥粒從鞋殼裏帶回家，即便鞋殼裏沒有，也會受人懷疑。做人要清清白白，不該咱要的，一顆一粒、一分一厘也不能拿、不能要。”其處理故事懸念手到擒來，不勝枚舉：有起筆，有落點，儘管常因一事引出另一事，卻從不忘記回到原點，將前事講完。這些文本細讀，比任何概括性的褒揚都更有說服力。 　　要而言之，這部書的價值在於，它以一個人的真實經歷爲樣本，同時保存了一代人的生活史與心靈史。作者藉助文學的筆法，將樸素的記憶轉化爲審美對象，使讀者在共情之餘，也能獲得對那段歲月更爲真切的認知。 　　（作者：劉建生，系中國畫報協會會長）