
夏洛蒂·勃朗特
簡·愛從小父母雙亡,被舅舅收養,舅舅過世後,由舅媽撫育,卻因此飽受欺凌。十歲那年,舅媽把她送進專收孤苦女孩的羅伍德慈善學校,任其自生自滅。簡·愛在那家飽受貧病威脅的學校歷練八年,靠着堅強的意志完成學業。在當了兩年羅伍德慈善學校的教師之後,她決定踏出追尋自我人生的步,並在報紙上登了求職廣告。她來到豪富之家棘園,擔任家庭老師。在那裏,簡·愛與棘園主人羅徹斯特先生開始了一段驚心動魄的愛情故事……
拋開年代談情節都是在刷流氓 況且這本書本身就很好
我真的真的很喜歡這個版本的翻譯,去網上對比了很多翻譯版本,最喜歡的一版。看第二遍書的時候,我驚訝的發現,我剛看書的時候竟然自動帶入了簡愛舅媽的角色,覺得簡愛小時候就是一個不討人喜歡的小孩,到第二遍的時候,爲自己第一遍閱讀時的立場感到羞愧,這可能就是閱讀的意義吧,照見自己的狹隘,原來我竟然是一個那麼屈從於權威的人,要保持思考,繼續進步呀。
再讀《簡·愛》,我喜歡上了海倫,喜歡上了譚波老師,也喜歡上了簡愛這個古怪、矛盾又優秀的女孩。 如從前一般,我依舊認爲譚波老師和海倫是簡·愛的啓蒙老師,也是她的摯友,她們對簡·愛的影響是極其正面且足以令她受益一生的——即使她們在書中不過只出現了不到十章。 例如簡在示愛羅徹斯特時所提到的“靈魂對話平等論”,我覺得這正來自於小時候海倫在寬慰簡說的那段話-“在人類之外,還有另一個隱形的世界,一個靈魂的國度。” 又例如簡從海倫身上領悟到的——“人類天生就是不完美的。即使最清透的星球表面也會有污點,如果岌岌於那些微小的缺失,就會看不見整顆星球的熠熠光輝。” 與從前不同,以往我其實不太喜歡簡·愛,那時候並沒有“戀愛腦”這一說,我只是單純地無法領會羅徹斯特先生的魅力,因此也無法理解簡爲什麼最後會回到他的身邊,對結局的不滿掩蓋了我在此前文章中感受到的簡的光芒,正如書中所說的,岌岌於那些微小的缺失,看不見整顆星球的熠熠光輝。 這次再讀《簡·愛》,儘管我依然對結局感到不滿,但我對簡的情感卻截然不同(或許也正因爲這份“不同”,我認爲羅徹斯特不太配得上簡,因此對結局感到有些憤憤不平)。 我欣賞簡在掙扎於法律道德與羅徹斯特的愛間做出選擇時所信仰的“沒有面臨誘惑時,法律與信條原本就派不上用場。它們正是爲這種時刻而設,也就是肉體與靈魂揭竿而起、反抗它們的嚴苛的時刻”,佩服她懷抱的一種近乎篤定的追求愛的本領。 或許我讀至終章,也沒能完全理解簡,但那並不妨礙我對她的欣賞,以及書裏閃爍的光輝。 在此摘抄幾句令我印象十分深刻的語句,終結此書評: 任何女子放任祕密情意在心底滋長,都是瘋狂行徑。那份情意如果沒得到回應,如果永遠不見天日,最後必定反噬餵養它的那個生命。再者,就算被發現了,得到了回應,也只會像鬼火被引入泥濘的荒野,永遠不得解脫。 如果我的自尊和我的環境讓我不得不獨自生活,我可以辦得到。我不需要出賣靈魂來換取快樂。我內心有一批與生俱來的寶藏,假使外在的快樂都被剝奪,或必須付出我負擔不起的代價,那麼我可以靠我的寶藏存活下去。 對於每一項爭端、每一次裁決,判斷力始終擁有最後決定權。暴風和地震會侵襲,烈火也許會延燒,但我仍會遵循那個發自良知的小小聲音。 說什麼人應該甘於平淡,根本是空話。人類該有所作爲,假使沒有機會,就該自己去創造。 “難免犯錯的人不能擅用那些只能託付給至高神靈的權力。” “什麼權力?” “看見怪異而未受認可的行動時,說‘這樣沒錯’的權力。”
讓我印象最深刻的就是小女孩海倫和聖約翰,我沒有遇到過像他們這樣的人,或許有,但是我從沒有機會可以像讀書一樣身臨其境地跟他們相處,聽他們說話,我想,這就是閱讀的意義之一。
優美如詩篇般的翻譯,讓我有種在讀詩詞歌賦般的體驗。沒有其它譯本的帶給我的不適與煩思,這一本舒適動人,推薦閱讀。
這纔是一種真正的精神上的獨立。讓我重新審視自己,糾正自己。
翻譯流暢得讓故事很好讀,推薦!