智造中國：探尋關稅助力中國智造崛起

我在牛津大學物理學博士畢業之後，去美國做博士後研究，然後回國工作。伯內特爵士也離開物理界去另外一所大學做了校長，把物理作爲週末的娛樂。在做校長的這十幾年時間裏，他做了另外一件在今天看來對地區、對世界、對時間有意義的事情。這件事可能要比一個好的物理學家在自己的實驗室能做的事情更加偉大。它是一場社會實驗，也許會深刻地影響未來的世界。 物理學家養成了一種自信，除了物理學研究之外，並不會刻意限制自己的問題範疇，需要用什麼就拿過來什麼，不會就去學，按照問題需求去找解決方案。我回國的這些年，越發意識到實業的重要，越發覺得國家不僅需要科學精神，還需要工程精神。2015年，我懷着一顆切·格瓦拉（Che Guevara）般的心辭掉了中科院研究員的工作，從而有機會作爲一個實踐者從前線瞭解中國的實體工業。語不驚人死不休嘛，不做“標題黨”，怎麼能引人注意呢？這次實踐的結論是：中國製造業成本激增，勞動密集型產業消失，過早的老齡化和實體經濟衰退會讓中國陷入“中等收入陷阱”。過去的10年間，新的高端製造業並沒有在中國系統地展開，中國製造業尚處於青黃不接的階段。接得上，則成爲發達國家；接不上，則會卡在中等收入陷阱裏。順利跨過中等收入陷阱並不容易，1950年以後，人口過千萬而跨過中等收入陷阱的國家只有韓國一個，它充分利用了中國崛起的大趨勢。那中國又該怎樣？ 從2019年開始，中國和很多發達國家一樣，面臨着後工業化國家共同的問題。美國有鏽帶，中國有東北三省，英國有英格蘭北部地區。高耗能、高污染、勞動密集型的產業不再適合後工業化社會，傳統的工業城市面臨着轉型升級的壓力。這除了意味着溫飽問題的基本解決，也意味着如果不能安置舊產業中的勞動力，便會導致大量的工人無所事事，從而滋生許許多多的社會問題。美國的毒品問題和在中國氾濫的快消娛樂都是這些社會問題的具體體現，年輕人可以刷短視頻過一天，讓美國總統痛心疾首的是，在美國街頭毒品比糖豆還便宜。 2016年，伯內特爵士來到南京。我過去與他見面。久別重逢，學生向恩師彙報了回國後這幾年的工作與生活，無意間從他那裏學到了一個以我這些年的實踐經驗來看絕好的甚至是唯一的解決方案。於是，我如盜了火的普羅米修斯，如帶來好消息的赫爾墨斯，總之，發現了寶藏，像阿基米德一般迫不及待地跑上街喊：“我知道了我知道了！”解決問題的核心就在於怎樣爲後工業化時代的人們提供新的工作。 伯內特爵士在謝菲爾德大學做校長就塑造了一個活生生的案例，這個案例的價值已經遠遠超越了產學研轉化機制打通的價值。它告訴我們，一個大學可以支持一個研究所的發展，這個研究所會爲工業企業提供研發服務，吸引全世界最優秀的製造企業在周圍投資建廠。這些工廠轉化了老就業，吸引了新移民，重振了一度衰敗的鏽帶城市。研究所也爲這些工業企業培養了本地的年輕人，他們通過在這裏學習工業技術改變自己的命運，也改變這個地區的未來。 這個案例同時說明了在後工業化社會中高校應該起到的作用。“科學是美麗的”，但科學是工業文明的衍生品。尤其是對於剛剛度過工業化而處在後工業化早期的中國，工業文明是一大優勢。藉助這一優勢建立科學體系，讓科學能夠推進工程進步，從而爲工業升級做好服務和引導，纔是接下來中國在度過“中等收入陷阱”階段要做的最重要的事。製造業的復興或者說製造業的升級，中國是應該跟上去的，甚至是可以談引領的。我不相信彎道超車，更不相信換道超車。保守主義有保守主義的堅持，在這本書裏我們就能看到日拱一卒的成就和活生生的案例。

書的標題起得不好，讓讀者以爲是講產業升級的。其實這是本書的中心主題應該是講大學教育的改造，全書就是在闡述爲什麼必要改變以適應中國的現代化發展需要。站在中國的立場這很實用主義，但是客觀的現實，非功利主義。 書中印象最深刻的一句話： 不應該成爲既定遊戲規則的收割者，而應該參與、制訂並修改遊戲規則。我們作爲教育者，不應教導孩子們應該成爲什麼樣的人或者掌握怎樣的謀生技能，而應爲他們構建一個可以充分發掘他們潛能的平臺，並非制訂狹隘的遊戲規則，使他們中的大部分人都成爲失敗者。事實上，歷史會證明，那樣做，失敗的是我們。 另外，讀到馬兆遠教授的書的緣由是源自於鄭毓煌與馬兆遠在鄭的“成長圈”裏面的一次對話。他們這次對話，雙方在對話中也保持了與對方觀點的禮貌與節制，但本質上差異很大。鄭教授的成功觀應該是精英教育裏面的極致--成功就是讀名校博士，包括他培養的孩子，最後以讀美國名校讀博士作爲成功的標誌，對個體無可厚非，對所有人不一定合適。馬兆遠更多看到了怎麼樣才能讓更普通的人也獲得在高校、企業的新協作機制下成長的機會。 之前讀了作者的新作《世界的邏輯》。

3月17號，聽了馬老師和Keith爵士的一個講座，也在那天知道了這麼一本書。翻看了一下閱讀記錄，發現竟然從3月17號開始從未間斷，但其實在前期是有一點放棄的想法的，大致原因和一些評價不那麼高的評論類似，有點囉嗦，但是現在很慶幸當時自己沒有放棄，終於在勞動節的凌晨讀完了這本書，瞭解到了AMRC（即先進製造研究中心）這一模式。 這本書介紹了後工業化的時代背景及亟待解決的問題，AMRC的介紹、運營方式及社會影響，也討論了目前高等教育存在的問題及未來人才培養的方向，最後也紮根中國大地針對性地給出了一些發展路徑。 根據我的理解，AMRC建立了一種連接企業與大學之間的翻譯體制，AMRC的工程師團隊既瞭解企業的話語體系，可以搞清楚企業的需求，並解決大部分的工程問題而起到畫龍的作用，同時也可以把自己解決不了的真正的“卡脖子”問題提煉出來，交給高校的教授去使用最先進的前沿科技去攻關而起到點睛的作用。 同時，AMRC也建立了一種知識共享機制，其設備使用和研究資源會開放給整個社會的所有制造企業，爲先進製造業公司提供專門知識、尖端機器和設備，不僅使得如波音空客等同一行業的不同企業可以在一起進行絕大部分的技術研發，及成果共享，共同分擔研發成本，減少研發過程中的資源浪費，避免了惡性競爭；也使得同一行業的供應鏈上下游有一個物理空間可以同地協作，使得小而美的企業有機會共享產業鏈上游或其他行業的最新成果研發自己的下一代產品，減低自己的研發風險，也可以在自己的產品研發之後，無縫對接下游客戶而拿到訂單，再拿着訂單去融資升級自己的工廠實現產業升級。 這種模式從需求側出發，實現了“用戶需求-企業-AMRC工程師團隊-高校教授-人才培養”之間的閉環，讓科學不再成爲象牙塔，讓它真正地重新回到人們所關心的民生中，回到人類生活的日常探求中。 希望在未來，可以見證中國的製造業升級，實現全人類的共同富裕。

光看書名，我以爲本書是一本寫中國製造業的著作，讀完之後，我發現這本書不僅僅是寫中國製造業，我覺得書裏面其實是在介紹一種全新的思維方式，尤其是作者貫穿本書的一個案例amrc,一個值得中國製造業，中國大學去借鑑的全新的模式 中國改革開放40年，一個高速發展的時代，憑藉着人口紅利，以低端製造業爲主推動了整個中國製造業的高速發展，但是這種勞動密集型的形式終將會失去它的優勢，所以，整個中國製造業都面臨着一個轉型的困惑 對於行業的創新，對於整個產業鏈的優化，這就是中國製造業繞不開的一個話題了，但是如果依舊延續舊時的方案，我們可以看到東北的現狀，可能是很多城市的將來，所以在這個時候必須要去切換一個思維方式，是整個中國製造業的一個思維方式 書中作者除了寫中國製造業的一些內容之外，還寫了一些中國教育的弊端，其實中國教育的這些弊端，也影響着整個中國製造業乃至整個中國的一個發展 未來世界再不是一個零和博弈的世界，而應該是一個協同共生的世界，所以，優化整條產業鏈，讓產業鏈上的每一個企業實現共贏，最終才能推動製造業的發展

就是後記，大家仔細品味一番，你會學到很多東西。提高自己的認知。作者用心了。感謝

後工業時代的到來，對於企業或者資本來說反而影響小些，大不了遷移去東南亞嘛，而對於個人或社會來講挑戰更大。作者結合自身經歷給了些建議，通過對教育機構的調整形成工程師文化和龐大的人才儲備，從而達到從科研端的實驗室產品到大批量市場商品的進化。在當前的環境下，要保持持續的發展和達到想要的共同富裕目標需要全體各界的共同努力和制定合理正確的策略方針。

想打斷製造業沿人力成本遷移的規律，通過先進製造（AMRC）把製造業留在中國。 這是工業時代的思考。大模型橫空出世，世界已然進入一個智能大變局。看未來怎麼演變。

作爲謝大的學生，看完這本書才知道，原來自己並不瞭解謝大。

企業提需求，工程師和教授滿足需求，流水線創造和改善技術，產品，流程，確實是很好的樣本和解決後工業時代的辦法。 能簡化文字更好。

主要圍繞謝菲爾德大學AMRC模式闡述工業4.0時代的製造業轉型發展模式，挺好的。