中國近代史（民國權威暢銷讀本）（果麥經典）

僅個人讀後感：非專業，時間錯誤多擔待，評論區糾正！ 推薦這本書的理由如下，看完中國近代史這本書對於以前的歷史知識有了更清晰的認識，有了更清楚的框架，主要幾個大事件： 1.第一次鴉片戰爭《南京條約》1840-1842 2.太平天國運動 1851-1864 反封建反清朝 3.同時期洋務運動1851-1895 4.甲午中日戰爭1894-1895 5.戊戌變法1898 6義和團運動1899-1901 7.辛亥革命1911 8.北洋軍閥割據1912-1928北伐戰爭結束混亂 第一章：剿夷與撫夷 1.英國請中國訂立邦交 一）中西沒有邦交的原因 a.與中國相隔遠，交通不便，商業也不大 b.中國不承認別國平等，西洋人到中國，當琉球人和高麗人 二）通商制度的問題 a. 西洋人商人僅限於廣州，在廣州呢，西洋外人是不自由的 b.中國海關自主，朝廷的關稅很輕，不到4%中國海關自主朝廷的關稅很輕不到4% 三）法權問題 a.在國內呢外國人和外國人的民事刑事案件，中國官府不參與 b.只有外國人殺中國人的時候很麻煩，因爲中國人要求外國人交兇抵死 2.英國人做鴉片買賣 一）鴉片貿易的原因和影響 a.外國人發現鴉片呢是上等商品，英國東印度公司在印度種植，統制運銷 b.道光時期（1838）對鴉片最痛心，對於禁菸的最有決心 二）林則徐禁菸及影響 a.林則徐到廣州後，要求外國人交出鴉片並出示甘結（不帶鴉片來華保證書） b.林則徐虎門銷煙，贏得人民尊敬 3.東西對打 鴉片戰爭後過程和結果 a.英國政府接受英國商人監管義律信件，派懿律率海軍來華 b.道光帝任琦善爲直隸總督負責與外國交涉 c.清廷與英國簽訂的《南京條約》，開放五個通商口岸 4.民族喪失20年的光陰，鴉片戰爭失敗的結果和影響 a.根本原因是中國的落後 b.失敗後，中國民族喪失20年代的寶貴光陰 5.不平等條約的開始 a.《南京條約》《虎門條約》 b.道光年中國人不知道國際公法、形勢，爭所不當爭，棄其所不放棄. 6.剿夷派又抬頭 a.廣州人與外人的感情最壞衝突最多 b.耆老知道這種仇殺一定要引起大禍，竭力防禦，絕不寬容. 7.剿夷派崩潰 a.葉名琛派兵登香港註冊之亞羅船上艘海盜，這舉動給了英國人開戰的口 b.咸豐八年（1858）英法聯軍到大沽口，交涉失敗，於是進攻，簽訂了《天津條約》，接受英法要求. c.咸豐十年（1860）英法軍從側面進攻大沽口炮臺，僧格林沁不能支持，連天津都守不住. 第二章洪秀全與曾國藩 1.舊社會走循環套 一）道光咸豐年間，中國內政腐敗衰落 a.人口過度膨脹社會矛盾激化 b.官員腐敗貪污化嚴重 2.洪秀全企圖建新朝：領導太平天國運動 a.洪秀全創立上帝會提出種族革命和社會革命的想法 b.太平天國運動初期順利，但最終失敗 3.曾國藩刷新舊社會的努力 a.曾國藩利用鄉勇，加以組織訓練，建立湘軍 b.注重精神教育，孔孟的遺教爲軍隊的精神基礎 c.曾國藩改革事業，一方面他要革新接受西洋文化的一部分.另一方面，他要守舊，恢復中國固有的美德. 4.洪秀全失敗的教訓 a.洪秀全人格及才能缺點有很多也很大 b.太平天國的失敗證明中國舊事的民間運動是不能夠救國救民 第三章自強及失敗 1.內外合作以求自強 a.認識到西洋的軍器和練兵的方法遠在中國之上 b.西洋人願意賣軍器給中國，並願意把訓練軍器的祕密及訓練軍隊的方法交給中國 c.鄉人並不是以前所想象的那樣“狼子野心不守信義” d.決定以夷器和夷法來對付夷人.購買軍器，引進教官 e.在自強沒有達到預期的程度，以前中國應該遵守條約，以免發生戰爭. 2.步步前進。曾國藩左宗棠胡林翼李鴻章的觀點和行動 a.輪船給胡文中印象之深 b.曾國藩李鴻章左宗棠注重西洋器械 c.李鴻章認爲中國到19世紀唯有學習西洋的科學器械，然後能生存. 3.前進遇阻礙。 自強運動成就和問題 a.自強運動的成就：設立同文館（北大）買炮，江南機器製造局 b.自強運動的問題在於領袖人物的不徹底和社會的反對 4.士大夫輕舉妄動及其影響 a.士大夫階級完全不瞭解時代的危險及國際關係運動，只知道破壞李鴻章等人提倡的自強運動 b.士大夫階級主張以武力救濟越南，結果損失了國防力量 5.中日初次決戰及其後果 a.李鴻章看出日本是中國的勁敵，注重培養海軍建設 b.中日兩國同7月1日宣戰甲午戰爭的爆發 c.中國戰敗簽訂馬關條約割地賠償 第四章瓜分及民族復興 1.李鴻章引狼入室 a.李鴻章在甲午戰爭前後，試圖求助西洋各國的援助，但都失敗了. b.《馬關條約》俄、德、法三國強迫日本退還遼東半島 c.李鴻章與俄國簽訂《中俄密約》答應俄國建築中東鐵路 d.瓜分運動是甲午的敗仗起來的 2.康有爲輔助光緒變法， a.康有爲提出變法運動，主張學習運用及製造西洋人的軍器來對付洋人 b.康有爲在甲午中了舉人，乙末成了進士，他康有爲在甲午中了舉人，以莫成了近視他是那個國難時期的新貴. c.康有爲輔助光緒進行了百日的維新，推行了不少的新政（廢八股） 3.頑固勢力總動員 a.頑固派領導的運動擴大，因爲他們也是愛國分子 b.頑固分子利用民衆或“民心”或“名氣”去對外 c.根子泉匪之亂，是中國頑固勢力的總動員 根子泉匪之亂，是中國頑固事例總動員 4.孫總理提民族復興方案 a.孫中山先生的三民主義和革命方略無疑是中華民族抗戰以來國人不分黨派去均儀式團結抗戰復興的路徑 b.孫中山先生的青年生活有幾點級的特別注意 c.孫中山先生的三民主義的歷史必然性 5.民族掃除復興的障礙 a.清政府是中華民族復興的一種障礙 b.辛亥革命打倒了清政府就是革命唯一的成績 6.軍閥割據十五年 a.民國初年在我們這裏是軍權和政權合一 b.袁世凱上臺後一直以犧牲國家利益爲代價，謀求力強的承認 7.貫徹總理的遺教 a.中山先生在辛亥革命以前宣佈了他的革命方略分革命的過程爲軍政訓政黨政三個階段 b.抗戰以來國人不分黨派區域，均一致團結抗戰  

讀蔣廷黻《中國近代史》：脈絡清晰，卻藏時代侷限 蔣廷黻的《中國近代史》作爲民國時期流傳極廣的通俗史學讀本，完整梳理了1838至1926年近代百年的發展主線，整體敘事邏輯通順、框架清晰，拋開時代背景來看，是入門近代史十分合適的讀物，書中大量一手史料與精煉的敘事，很多細節都值得細細考究。 受作者所處時代侷限，書中不少核心觀點放在當下審視，存在明顯偏頗。典型爭議集中在四處：左宗棠收復新疆、清廷朝鮮對日博弈、晚清援越抗法、雲南邊境馬嘉理事件，四者評判邏輯高度統一。 蔣廷黻成書於抗戰前夕，彼時中原腹地屢遭外敵侵擾，國都尚且難以保全，在山河動盪、國力孱弱的時代環境下，他形成了重內地穩定、輕視邊疆地緣安全的判斷： 其一，他認爲耗費巨大財力軍力收復新疆得不償失；其二，覺得清政府以傳統宗主國身份介入朝鮮、和日本對抗，是無意義的國力消耗；其三，同樣不認可清廷出兵支援越南、對抗法國的決策，認爲南部藩屬戰事徒增財政與軍事負擔；其四，針對雲南邊境馬嘉理案，他明顯偏袒英方，支持彈劾雲貴總督。彼時英國翻譯馬嘉理一行人擅闖雲南邊境，本質是配合英國西南擴張的侵略試探，當地民衆的反抗是捍衛國土邊界的正當行爲，可蔣廷黻卻只看重所謂“中英外交和睦”，指責中方破壞雙邊關係。 站在當時戰亂頻仍、中原危機深重的民國視角，這份看法有其現實根源，並非刻意偏頗。 但以現代歷史眼光復盤，便能清晰看見觀點的時代短板： 新疆是我國西北戰略屏障，收復新疆穩固了西北疆域，杜絕列強蠶食內陸的通道，是關乎國土完整、邊疆長治久安的關鍵之舉；朝鮮半島地處東北門戶，晚清在朝鮮的博弈，本質是抵禦日本向外擴張、守護東北本土安全的防線；而越南緊鄰我國西南邊境，法國侵佔越南後會直接威脅兩廣腹地，援越抗法是守護西南國土的必要防禦；馬嘉理事件更能凸顯其認知偏差，英國以勘探爲名滲透滇西，實質是圖謀西南邊疆，民衆自發抵禦外敵入侵無可厚非，不能單純以外交衝突評判對錯。蔣廷黻侷限於彼時短期國力困境與西式外交思維，只看到當下戰事、外交糾紛帶來的消耗，未能看清邊疆、藩屬背後長久的國土與地緣戰略價值，這是時代賦予他的認知盲區。 客觀來說，這本書依舊不失公允。作者跳出單純的道德評判，客觀剖析晚清統治階層的封閉、改革的滯後，沒有一味片面貶低清廷或是盲目排外，在民國同期史學作品裏，視角已經足夠中立剋制。 總而言之，這本書適合作爲近代史入門讀物，清晰的敘事框架能快速搭建起近代歷史的整體認知。閱讀時不必全盤接納作者的全部論斷，結合當代歷史研究成果辯證看待其中有侷限的觀點，對照史料細細推敲，才能讀出這本書真正的價值。

個人很喜歡這種脈絡清晰，言簡意賅的書。其主要脈絡是中華民族各個階層探索如何從中古的政治、軍事、經濟、教育模式，轉向近代化的過程。 第一次鴉片戰爭之後，由於幾千年以來對陸地文明的絕對自信，導致對海洋文明打敗後，民族尚未覺醒，從而耽誤了二十年，實屬必然。 第二次鴉片戰爭後，終於有人意識到在技術層面上落後於西方，因此開始有人主張學習西方的技術，開展洋務運動，但是並沒有從思想和政治體制層面轉變。 在與日本的甲午戰爭之後，隨之而來的八國聯軍瓜分中國，國人終於有人明白應該從思想和體制層面改變中國，但是在清朝的體制框架內改革，進行戊戌變法註定受到當權者鎮壓。 在經歷過多次探索和失敗之後，真正的偉人孫中山提出了三民主義，即民族、民權、民生。並提出了實施的具體方案，即:軍政、訓政、憲政。但因爲沒有革命軍和革命黨，勝利的果實被袁世凱竊取，從而進入長達15年的軍閥統治。 在孫中山建立了主義和綱領，創立了國民黨和國民革命軍之後，中山先生病故了。 而蔣中正結過了中山先生的旗幟，發展了國民黨和國民革命軍，並進行北伐獲得國家的統一，隨後領導了全國人民進行了抗日戰爭，並取得了最終勝利。然而在完成了軍政，在訓政階段被共產黨打敗，退到了臺灣。 在蔣中正和他兒子蔣經國兩代人的努力下，在臺灣完成了軍政、訓政和憲政，從而在臺灣真正實現了民族、民權、民生的三民主義。

看完這部近代史簡要介紹，有些事情確實要改變一下觀點，或者叫增加了些認識，畢竟以前很多的認識都是片面、盲從甚至自以爲是的：1、中國的落後捱打似乎是註定的，從文化、傳統、價值觀就註定了；2、1800左右的中國一味託大，盲目自信導致中國主動喪失了60餘年的發展機會無疑不令人痛心，乾嘉道鹹幾位當時幾代中國的最高領導人還是有很大責任的，主要是因爲他們不僅不求進取、固步自封，而且主動距機會於外、熟視無睹、掩耳盜鈴，真的是虛位了；3、改變，尤其是思想的改變真的是件很難的事。不僅統治階級要改變，民衆更要跟着改變，否則還有可能是前進的阻礙；4、清朝也並未是一味的腐朽、自敗，其是歷史發展的必然，其他任何一個朝代在此可能都一樣，真正無法避免的是世界歷史發展的潮流，沒有任何人、力可以阻止；5、還是印證了現在世界生存的鐵律：和平都是相對的，競爭和利益纔是絕對的，強大才是硬道理。感謝那些列強給了我們自強的機會，只是我們付出的代價太大。

清晰脈絡串聯起百年風雲，從山河破碎到民族復興，有炮火中的抗爭，也有變革裏的探索。 先輩的堅守與抉擇，滿是震撼與感慨。 以史爲鑑，可以知興替！

這本書告訴我，民國大師不是白給的！當我把此書拉入書架時，以爲它會是一本比較難讀的書。由蔣廷黻先生（民國曆史學界大師之一）於1938年寫就的書，那還不得是滿紙的之乎者也？沒想到，此書語言樸實流暢，講解清晰明瞭、言簡意賅，可讀性很好！在不大的篇幅裏，從鴉片戰爭講到民國十年長跑結束，信息濃度非常高！跟其它講中國近代史的書比較，這本書是這個題材的大綱。 我認爲，即使是在一本客觀的歷史書中，作者也會帶入自己的觀點，司馬遷和他的史記也不例外。對比一下他關於李廣和衛青的記載：“李將軍列傳”顯然是傾注了司馬遷的感情，雖然篇幅不大，讀者很難不被李廣的遭遇打動；而對衛青，司馬遷寫時不帶感情，有人說他對衛青之所以受重用有看法，我從這篇列傳中沒看出來。因爲衛青幹下的事、立下的功比李廣多不少，從而“衛將軍驃騎列傳”的篇幅就比較大，這基本是一篇流水帳。耐心地讀完這篇乾巴巴的列傳，我得出結論：衛青的功名、富貴，自己掙得，是實至名歸。他還有不少美德！在好的歷史書中，作者可以做到表達了自己的觀點甚至感情，但不影響書的客觀性、不影響讀者做自己的判斷，史記的這兩篇就是好例子。蔣先生的這本書也是另一個榜樣。他在書中，主要是在敘述歷史，他自己的觀點通過展示歷史事實、以及畫龍點睛的評論來表達。對歷史人物的議論，一兩句話帶過，判斷留給讀者。比如對林則徐的評論，點到爲止，不做渲染。

脈絡清晰、敘述生動的一部近代簡史，值得一讀再讀，也需要我們一再反思的著作。

歷史課本上在講述近現代史的時候，總是簡單而又涇渭分明地講述清政府何其的腐朽，帝國主義何等的殘酷，愛國仁人志士如何大義凌然爲國家拋頭顱撒熱血，而歷史真實複雜的細節要麼一筆帶過要麼忽略不提。這也就導致了我們一般看待很多歷史事件和人物的時候存在很多片面性。 每個人的思維和選擇都有所處歷史階段的侷限性，這也就決定了爲什麼林則徐雖是近代中國睜眼看世界第一人卻最終選擇明哲保身，將自己對西方世界清晰的認識只是訴諸友人卻按下不表；決定了以奕訢、李鴻章爲代表的洋務派只是致力於軍事科技的改良發展而完全不敢觸及政治制度的改良與改革… 但是歷史又是不斷前進的，從虎門銷煙到洋務運動，從戊戌變法到辛亥革命，前人每一份的努力都爲後人的更進一步打下了基礎。發展從來不是一蹴而就的，不管是民衆的思想還是國家的實力，所以我們看待歷史和歷史人物不能總是非黑即白簡單地評論是好與壞是與非，他們也曾站在時代的風潮浪尖，也曾國家與民族的存亡與發展作出了自己的奮鬥和努力。 回顧近現代史，方能感受今日中國發展之不易。秦自商鞅變法歷經六世的努力才終於一統華夏，我們中華民族的偉大復興也需要我們幾代人不懈的努力才能最終實現。

2018年第30本書。完成任務。 這本書短小精悍，簡單易讀。對於中國近代史，頗有見底。重讀發現李鴻章的確是有超前認識的一位偉人，可惜後期判斷出現失誤，導致東北門戶大開，幾乎喪失主權。 今年重讀這本書，一是警惕美國，二是警惕日本。頗具現實意義。

在讀《南渡北歸》時，蔣廷黻先生的名字引起了我的注意，又正好看到上架了這本《中國近代史》，略翻評論中有言“一萬多字。。。清晰明瞭的講述了中國自鴉片戰爭以來的歷史”，故而下來幾乎是一口氣讀完。 讀完之後才知道自己以前對這段歷史以及涉及的歷史人物的認識大有不當之處，例如鴉片戰爭、林則徐、清廷末代、太平天國、曾國藩李鴻章諸人、康梁及其變法與擁君、義和團、袁世凱及北洋軍閥到軍閥割據、與日本的幾次戰爭等。 書後對蔣廷黻先生對評價甚爲得當——— 然而無論他置身何種境遇，世人看到的始終是一個對民族命運抱有深沉關懷的形象。他的學術研究是爲了“經世致用”，他的政治訴求是知識分子“匹夫有責”式的使命感。無論做學術還是從政，蔣廷黻一直堅持“公心、事實、負責”。