綠山牆的安妮（果麥經典）

一個話癆小孤女的成長曆程。過度的自尊心，誇張的表達，這樣的性格與傳統的兩個老人是如此格格不入。在綠山牆農莊的日子，讓安妮逐漸成長爲一個成熟的十七歲大姑娘。善良，執着，勤奮，對內心的忠實，讓她成爲她自己。安妮身上有我們每個人年少時的影子吧。

學者周國平說：“安妮擁有兩種極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感；二是充滿樂觀精神的想象力。” 美國作家馬克·吐溫說：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的兒童形象”。 安妮是一個美麗，聰明，樂觀，開朗，話癆，善良，感恩，富有想象力的一個完美女孩👧的形象，她讓我更加熱愛這個世界，更加願意去相信世界的美好。 這本書的翻譯比另一本的更好。

讀完這本書，我心裏有種欣慰的感覺，特別是結尾，看到安妮終於和那個男孩子言歸於好，成爲彼此生命中的知己。在整片文章中，我總覺得自己和安妮很像，愛做夢，但是不同的是安妮比我有勇氣面對自己內心最深處的聲音，我喜歡她，那個讓我重新回味童年時光的味道！謝謝你，我的小安妮，謝謝你住在我心裏最柔軟的地方，晚安

是一本看完會淚目的書，心動的像是看到了少年時的自己，又像是現在的自己。只是不同的是，在十七歲時山妮已經是個沉穩的姑娘，而自己二十七歲還是十三歲時那般話嘮和不知所措，看完這本書開始慢慢懂得，給自己生活理想是一件很值得稱讚的事情。

作爲個老男人，這本書不適合我呀，但是適合女孩子們。無論是小女生還是老姑娘，想必你們會愛上安妮的。 她活潑可愛、內心純淨、充滿幻想。她純真、快樂、憧憬未來！ 她這般美好，但願每個女孩都有着和安妮相似的靈魂。

人工講讀的小說，是我臨睡前的最愛，國慶長假聽完了綠山牆的安妮，接下來就一心想着怎麼推薦給女兒，讓她也領略一下這個溫暖、幸福、有人情味又有希望的故事。 孤兒院中一個十一歲的瘦弱女孩，滿頭紅髮，小小的雀斑，整天都在做白日夢，還不斷闖些小禍，假如允許你收養一個孩子，你會選擇她嗎？大概不會，馬修和馬莉拉是對上了年紀的兄妹，他們一心想要收養一個男孩，一個小女孩似乎對於他們兄妹沒有一點用處。 於是馬莉拉駕車送安妮回孤兒院，一路上充滿想象力的安妮對身邊一花一草的獨特的審美，以及小小年紀經歷的種種輾轉，困境中卻依然能夠微笑面對的品質吸引了馬莉拉。其中安妮的喋喋不休，在馬莉拉看來或許是一種聒噪了，但是我卻分外喜歡這樣善於表達的孩子。有很多事情，只有你直接的用語言表達出來，或許就會有意外的收穫，你都不肯說，別人也沒有讀心術，怎麼能明白你的想法、念頭、慾望呢。 之後，安妮住在一個叫綠山牆的農舍裏，安妮的故事從這就開始了。 小說最吸引我的地方是安妮對生活的熱愛。哪怕生活環境依舊清貧，普通的日子，卻因爲安妮的想象，讓更多人看到了那山光的小湖，情人的小徑，巴里的池塘，鬧鬼的楓林，因爲安妮的給它們取了特殊的名字，讓它們不再被平凡的約束在普通的現實世界裏，而在想象的王國裏奕奕生輝。 《綠山牆的安妮》寫於1908年，在當時就是一本暢銷書，作者蒙哥馬利自己也出生就出生在小說中的背景地點，加拿大愛德華島，書中對愛德華島美麗景色的描寫，真是讓人流連。而在對“美”的追求中，灌注着一種對“善”的堅守，馬修與馬瑞拉所代表的“善”的力量，並沒有約束與禁錮了小安妮的想象力，而是給了她一片成長的溫暖土壤，而小安妮也帶給這兩個老人最快樂的時光。想象和善良的力量，讓紅頭髮的安妮成了一個光芒四射的姑娘，我衷心希望，看完這本書的你，也能用這樣的方式，讓自己變得更美麗，像安妮一樣樂觀、用心、努力、認真地生活。 《綠山牆的安妮》小說系列共四本，可惜微信閱讀沒有其他三本，等待《花季的安妮》、《女大學生安妮》、《風吹白楊的安妮》三本的上架。

《綠山牆的安妮》寫的很好，生動地刻劃了孤兒安妮愛幻想，天真，善良，愛學習，愛生活的少女情懷，形象逼真，文字語句優美，引人入勝，本人很喜歡。同時，我認爲本書名爲《愛幻想的小女孩》更貼切些。

馬修和瑪麗啦生活在愛德華王子島上，他們本想領養男孩子卻陰差陽錯的領養了一個滿頭紅髮，臉有雀斑，喋喋不休，又充滿幻想的女孩子“安妮”。 安妮她是一個孤兒，但是她沒有爲她的身世而感到不公平，也沒有怨天尤人，反而對這世界上一切充滿美好的嚮往和幻想。這正是我們小時候對我這個世界是一樣的想法吧。安妮的到來讓馬修和瑪麗拉生活增加了一番新的樂趣。安妮的脾氣暴躁和愛幻想也爲她帶來了不少的麻煩，她在闖禍後也改進，進步了。善良，直率的安妮也認識了自己的好朋友戴安娜，她們一起相互鼓勵，一起學習。 安妮留在了綠山牆教書。安妮努力學習，努力考上學院。最後因爲瑪麗拉的眼睛選擇留在了綠山牆教書。她一直都是熱愛生活，愛着身邊的每一個人。希望我們每個人都要像安妮一樣善良，美好，努力，樂觀。

★★★★★如果我有個女孩，一定會給她讀完這本書。 如果我有個男孩，我也要讓他按頭讀完這本書。 我的童年是叛逆的，幾乎錯過了所有青少年推薦讀物。我跳過了那些打基礎的書，上來就讀博爾赫斯，讀馬爾克斯，讀卡爾維諾，讀卡夫卡，給自己造了好多座空中樓閣。平地升高樓，最怕的就是地基不穩，回頭去補，發現自己錯過了太多風景。 有比較差的書，比如《湯姆叔叔的小屋》；也有很好很好的書，比如這一本《綠山牆的安妮》。 一個少女的成長史。說不出有多麼好，蒙哥馬利的敘事方式是娓娓道來。我一度詬病開頭切入太慢了，敘事衝突太淡了，章與章之間的勾連太弱了。但後來發現，這本身就不是一本強戲劇衝突的小說，作者也無意在結構和敘事上耍什麼心思。故事慢慢推進，時間春去秋來，我們就隨着這斗轉星移一點一點看到女孩的變化，這是每一個人都曾經經歷的變化，我們爲此感同身受，我們爲此捧腹大笑，爲此嚎啕大哭，爲此潸然淚下，爲此渾身顫抖。這是少女安妮的成長史，是每一個女孩的成長史，也是每一個人的成長史。 這本書適合所有人讀，尤其是孩子。我好想現在就飛奔到野外去，看看忍冬，看看雲杉，看看大片大片盛開的五月花。我回想起我少時在曠野玩耍，拾起每一片蕨類植物的驚異與顫抖，跟着鳥兒採下每一種漿果嘗滋味，在長長的田埂上奔跑，躺在草地上一個下午一個下午地看天空。 故事裏，安妮是變成熟了，從喋喋不休到熱愛思考；現實裏，我卻是從內向寡言變成滔滔不絕。我想安妮可能也會回頭想起小時候的自己，那個莽莽撞撞總是會犯錯的自己，那個停不下話匣子讓人插不進話的自己。我也會想起那個不敢和女生說一句話的自己，不敢到小賣部買東西的自己，控制不住情緒容易歇斯底里的自己，不懂得如何去愛和如何接受愛的自己。 每個人都在長大。我讀完安妮的成長史，掩卷，似乎看見十幾二十年前的自己在向不遠處招手。我愛當下的我，也愛那個時候的我。我從不後悔成長，但我懷念年少。 五月天唱：“While we were so young，我夢到當時，我們翻過牆。曼陀羅花，沿途綻放，我們光腳越過人間荒唐。We're stupid but strong，放學的屋頂，像萬人廣場。從不多想，只是信仰。少年回頭望，笑我還不快跟上。” 龐博在脫口秀中說：“機艙門關上的前一刻，空姐衝着外面喊了一句，去上海的還有嗎？在那一刻，我真的聽到一個聲音說，我要去上海。我仔細聽了一下，是十八歲的我自己。” 我長長嘆息，一時之間，忘記了時間。

聽書聽完的，講得很生動活潑。活生生的安妮形象呈現在眼前一樣。特別適合給小孩子當睡前故事聽。 也令我回想起一些童年往事。 小時候和小夥伴玩過家家，在老小區院子裏有我們的祕密基地，是一個開滿迎春花的小角落。因爲迎春花長的太茂盛，剛好又貼近安着防盜窗的窗戶，形成了一個陰涼潮溼的小洞穴。那個時候不知道爲什麼，特別喜歡扮演仙女之類的角色，看到什麼新潮熱門的電視劇就開始模仿裏面的情節，不過大多數時候是自己瞎編。兩個小女孩，就摘各種各樣的花草，玩泥巴，在那個小洞穴裏也能玩上好幾個鐘頭。放學之後不回家的玩，回家後就要捱罵，嚴重點還會被我媽揍。讓我懷疑我後來不怎麼愛玩，可能是小時候因爲瞎貪玩被打罵多了。不過那個年頭不像現在，要擱現在，哪家小孩上小學不是父母接父母送的。哪還有機會放了學瞎鬧騰。 和另一個小夥伴還曾經給一隻死掉的蝴蝶舉行葬禮。不記得蝴蝶的顏色了，只記得那是一棵很高的樹，我們就在樹下的土地上挖了個坑，把蝴蝶埋進去，然後拿根冰棒棍插在旁邊當墓碑，沒寫字。還約定好每年要來看它一次。大概這個儀式連一次都沒有執行吧，就慢慢淡忘了。 那棵樹前面一條路的旁邊有個抵着牆斜靠着地面的大木樁子，放了好久沒人帶回家，我們就把它當做滑梯，有一次還從上面掉下來呢。我那個時候以爲自己就要死了，結果沒有。 拐彎處有個私人幼兒園，我們有時候會在放學之後偷偷跑進去滑滑梯，有一次被園長逮了個正着，園長很兇，翻我們書包拿出課本來看我們的名字和班級，回家之後忐忑不安，生怕她告訴我們老師，然後老師又告訴我媽。嚇得我們再也沒敢去那裏滑滑梯。後來我妹去那個幼兒園上學，我都不太敢進去，害怕被園長認出來。 可見慫是從小就慫。 還有一件關於碑的事情是，小學六年級的時候搬到新的小區，那時小區的路面坑坑窪窪，和當時最要好的朋友在地上撿到兩塊柱狀的大理石碎片，於是我們打算像古裝劇裏演的那樣結拜，不同的是，我們用的是寫了自己名字的石頭。把石頭埋進土裏，算是宣告儀式結束。那時候真的是很有儀式感，做什麼事情都很有。 包括每年寫給對方的生日信，每個母親節在兩元店給媽媽買的禮物。 那個時候，我也會給一些東西起名字。比如我的和我妹的每個玩具，甚至有的還有姓。我還給自己的洋娃娃做衣服，用難看的碎布。 小時候還會做一些奇怪的夢，比如被鬼抱走之類的，感覺還很真實。 由於那時候想象着鬼的可怕之處，連晚上一個人在家看動畫片都要被嚇哭，直到家裏有人。 老小區的院子裏有很多花，記憶猶新的是燈籠花，公雞花，指甲花。那種燈籠花是金黃色的，金色夾雜着黃色，把花朵整個地摘下來可以吮吸裏面的蜜汁，幾乎整個夏天的燈籠花都被我摘光了。 指甲花在我看來是很神奇的花，天然的指甲油。我總是摘一些回家，睡覺前貼在指甲上，第二天早上把花瓣拿下來，指甲就成了透亮的紅色。 關於公雞花，我有一段現在想起來覺得好笑的記憶。老小區裏的小孩子們喜歡把花瓣的末端從前後撕開，貼在腦門上，就像雞冠子一樣。我們都叫它公雞花，搞得我至今都不記得這種花真正的名字。有一次我放學回家忘帶鑰匙，又沒人在家，我急得不知如何是好，就站在家門口放聲大哭。由於頭上和臉上都貼着順路摘來的公雞花，一揉臉，立刻成花貓臉。後來樓上阿姨暫時收留了我，直到我媽回家。後來當我媽看到我，自然是免不了被嘲笑一番。我自己估計也嘲笑了自己一番。 每當一百在門外喵喵嚎，我就不由自主地想起這件事情。有一次和我妹說起來，我妹打趣說，果然貓和主人一個樣。 小孩子是不是天生具有繪畫天賦呢？ 那時候自己在紙上，甚至在牆上畫一些古裝女孩子，還能想象出各種各樣的髮飾。 上幼兒園大班的時候，有一瞬間，在跑向草坪上的滑梯還是別的什麼的時候，我感覺自己是一個多愁善感的小女孩，雖然那時候不知道這個詞，但是那個瞬間的感受，不知怎麼的，就是記得很清楚。 仔細一想，我能夠理解一些作者年輕時爲什麼喜歡用華麗的辭藻堆積出一篇文章了，因爲童年時，甚至往前幾年，我也是這樣的。 我曾經有過想要把生活過得波瀾起伏的時刻，但生活實在是太平淡了，所以我開始在腦海中幻想出一些奇妙詭異的故事情節，越詭異越好，然後加上華麗的辭藻，讓那個故事看起來儘可能讓人看不懂爲好，以顯示自己的獨特。 現在只想說些讓人聽得懂，也讓自己能明白的話了，同時也不再能寫出當時那類東西。偶爾能看到都感到驚訝，這東西居然是我寫的？彷彿根本不認識當年的自己。 就如同安妮隨着成長髮生的轉變。不那麼喋喋不休了，也很少說大話，開始去思考一些寶貴而美好的想法，並把它們放在心裏，像是寶藏。不想說出來被人嘲笑或是質疑。明明到了可以更好地使用浮誇詞彙的年紀，卻並不想用了。因爲有太多的東西要去學去做去想，哪有時間多愁善感呢？言簡意賅會更有力度，也更好，更方便些。 甚至安妮也不再繼續她的故事俱樂部，並覺得老是寫一些情愛啦、謀殺啦、私奔啦、怪談啦，實在太愚蠢了。並發現了很多寫作上的缺點，繼而萌生出放棄寫作的念頭。 這讓我想起幾年前收集故事的我，儘可能找禁片看的我。青少年對世界一知半解的時候，總是渴望瞭解更多人性的陰暗面。現在不了，現在只想保持平靜，悶頭做事不說話。 這或許是吧，長大的好處？其實並沒有真正改變，只是修建了枝椏，變得更加完整。保持想象力的同時，也控制它。 因此，我還是可以繼續幻想，並活在想象力的世界裏。