
翟文明
中華民族有着忠實記載歷史的優良傳統,這種傳統使得我國在數千年文明發展過程中能夠保存下大量的歷史資料,把中國史學主幹的二十五史連貫起來,可說是中國完整歷史的總集。研讀二十五史,除了可以豐富史學知識,更主要的是可以以史爲鏡,探尋社會發展與國家興亡的規律、經驗和教訓,尋找人生道路上的座標。本書甄選中國最重要的25部史書中的重大歷史事件和重要歷史人物,按照各部史書的時間順序分爲25個章節,全方位、新視角、多層面地闡釋中國歷史,精彩扼要地勾勒出中國歷史演進的基本脈絡和發展歷程。科學簡明的體例、豐富精美的圖片、注重傳統文化與現代審美的設計理念,多種視覺元素有機結合,幫助讀者從全新的角度和嶄新的層面去考察歷史、感受歷史、思考歷史。
幾千年的歷史寫成許許多多的故事,二十五史故事中每一個事件都概論得比較精煉,可以以較短時間把中國歷史串一遍。但是很多人名及事件並沒有特別細緻,而且故事風格較爲嚴肅,對於想要簡單瞭解歷史的朋友是可以讀一讀的。總之還可以吧。[可愛][可愛]但是對於想把歷史故事當成段子一樣讀,有着明確娛樂目的的朋友就不推薦了。另外感覺文言文變白話文的翻譯腔有點濃厚,語言魅力不足。[調皮]
表面上看,歷史是對過去的好奇,其實不然。 作爲“故事” ──已故的事件,歷史就是歷史。 你知道也好,不知也罷,正說也好,戲說也罷,它是什麼樣,就是什麼樣,並不會因爲我們的確知或無知而稍有改變。 那麼,又何必一定要知道真相呢? 因爲我們就是歷史,歷史就是我們。 無論自覺還是不自覺,每個人都生活在歷史當中。 我們的今天,對於明天就是歷史,正如此刻是昨天的延續。 瞭解歷史,是爲了看清自己。 這就必須知道來龍去脈。 只有知道從哪裏來,才知道到哪裏去,包括要到哪裏去和能到哪裏去。 也就是說,追根尋源,是爲了建立文化系統,實現身份認同,找到人生座標。 這是我們的目的地。
整理孩子書櫃,看到這本書,翻了翻,字太小,我就上來看看。家裏很多史書,青少年版本也很多,想着要處理掉這些。 覺得有點像歷史的名詞解釋,但又不是很準。 沒事翻翻還行,不能較真。就這樣,沒必要收着收藏了。
此書適於無聊、打發時間,對歷史微感興趣的人讀。說是廁所讀物也不爲過……故事短小,將原二十五史中的人物傳記等簡短概括爲一本,所以也不指望能將故事講多詳細,只能知其大概,作爲一種科普性質的讀物。書中應該是包含了部分在野史中記載或者民間傳說的故事,只是當今大部分人已經接受的一種故事,其真實可靠性仍尚待考究。讀史書,也需辯證的去思考,不可盡信史官所述。書中講到呂不韋一節時,書中說,呂不韋養了一美人,將美人送給異人,並給異人戴了綠帽子,異人當了三年秦王便死去,之後就是人盡皆知的太后和嫪毐的事,以及呂不韋一步步走向滅亡的故事。太史公是如何知道太后和呂不韋、嫪毐私通之事呢,又如何知道秦始皇是呂不韋的私生子呢?這一段極富民間傳說和小說中的各種狗血、戲劇性情節……
魯迅說過,歷史“書寫着中國的靈魂,指示着民族的未來”。
25史貫穿中國上下五千年的歷史,各個朝代都有自己的史官記錄前朝歷史,才讓中華民族的傳統文化傳承下來,相比同一個時期的歐洲,埃及西亞諸多文明的斷代,中華文明的強大可見一斑,中國的文字起了很大的作用,以史爲鑑,可以知興衰,
千年歷史,走馬觀花溜達了一趟。未等感慨,今日已畢,明日欲來。青史留名咱不配,憂國憂民自有人。快樂每一天,做個正直誠實的人,如此而已。正是沉舟海底已千年,楊帆三月梨花雪。老六2019.4
簡潔又全面,非常適合歷史小白,可以過一遍,肯定會有收穫的。那句話沒錯,讀史使人明智,堅持讀史,看朝代更替、國家興衰存亡、英雄偉人軼事,徜徉在歷史的長河中,借鑑古今,完善自己。
世間多紛擾,分久必合,合久必分,路雖遠非堅韌不可到達,且行且珍惜!
書中多處歷史混亂,可以說寫的還不如那些野史,隨便打發時間行,不敢認真看,不然容易誤人子弟。寫到明朝時候,有一段,說朱棣殘暴,說明宣宗繼位時候還是個小孩子!我都覺得,作者壓根不瞭解歷史,不知道從哪兒東拼西湊來的!