童年 在人間 我的大學（譯文名著精選）

如果對高爾基老先生的自傳感興趣，可以考慮一下這個譯本。 斷斷續續讀的，大概歷時八年，可算是把這本傳記讀完了。 挺苦的，真的挺苦的。童年——在人間——我的（社會）大學。

我很喜歡這本書。同樣是自傳體，它與《大衛 科波菲爾》和《人生的枷鎖》各有不同，如果排個名的話，我心目中《人生的枷鎖》＞《童年 在人間 我的大學》＞《大衛 科波菲爾》。 《童年 在人間 我的大學》的整體色調偏於陰冷，甚至時不時讓人感到絕望。書中有一個觀點和《人生的枷鎖》驚人的相似，長久的苦難會抹殺人性中的美好，讓人變得自私、狹隘、困在蠅營狗苟中無法自拔，而對於長久以來歌頌苦難、鼓勵人們忍受苦難的宗教，主人公都表現出了迷茫與相當的懷疑，而懷疑必然是掙脫枷鎖的前奏。 阿廖沙一路長大，他身在苦難中，犯過錯、也悔過，書籍最終成爲他的指路明燈，指引他向前走，護佑他身在泥淖卻並沒有沉淪。他經歷着人間的苦難，一路上也見證了不同人的苦難。殘忍、暴虐、愚昧、麻木、憐憫... ...這些與中國近代作家筆下的社會何其相似！也許人性總是有共通之處，不僅中外，而且貫穿古今。 正如阿廖沙所言，他對那條“無形的線”一直很敏感，高爾基也確實抓住了那條無形的線，形形色色的人、不同故事的跳躍都被很好地串聯了起來。 故事的結局悠遠，大概是留待讀者自己想象。

從苦難中來，一直伴隨你的是靈魂的解脫。

貧窮、自殺、惡意、酗酒、家暴、墮落、強姦、謊言、偷盜、虛無、侮辱、謀殺、縱火、欺凌、污衊、虐殺動物、勾心鬥角、生離死別…… 最寶貴的不是高爾基見識瞭如此多的痛苦，而是在見證痛苦的同時也保持着對痛苦的覺察，保持着對爲數不多的美好的本能追求，正是這種本能使其不至於被生活吞沒與同化。 最寶貴的是這種苦難面前仍舊——儘管差點兒自殺身亡——向上的力量。這股力量既來自他的本心，也來自數不清的人和事：慈愛善良的外祖母、好事情、小茨岡、童年夥伴、斯穆雷、裁縫師的妻子、瑪戈王后、羅馬斯以及林林總總的書籍……

看完了。這是一本著作。裏面真多有很多道理，很多美的言語。可是我沒好好的認真看。我好似在趕着時間一樣，明明很早就可以看完，拖了這麼久。阿列克謝-馬克西梅奇是一個勇敢的少年。從童年不幸的開始，那個時候還有和藹可親的外祖母一直陪着，外祖父還沒破產，也在一起生活着，再到在人間，在“我”讀書的年紀，“我”要開始出去闖蕩了。我沒錢讀書，外公家也破產了，變得越來越小氣、吝嗇。“我”開始打工補貼家用，在社會的經歷讓“我”有了不一樣的眼界。儘管生活還是很苦，“我”心裏有外祖母，有精神的書籍給我帶來力量，我依舊努力的活下去。再到我的大學，這個時候有許多的至親離我而去了，這其中就包括我最親的人外祖母。“我”想讀書的願望越來越強烈了。我於是就踏上征程去尋找讀書的學校。可“我”並非讀如願的讀上了大學，我認識了社會的人，一起去開店鋪，可結果始終不如人意。因爲周圍的人是不希望你過的比他們好的。還好的是我一直在讀書，並且樂於幫助別人一起讀書。在書的世界我廢寢忘食，我雖然在書的結尾並沒有上大學，但我在社會的闖蕩裏，這無疑上了一場不一樣的“大學”。

命運多舛的作者生活在那個年代，不能說是生活的磨練使作者成才，畢竟那個年代像作者這樣的人成千上萬，一生都在某溫飽某生存。作者值得敬佩的地方在於能喫苦耐勞，不在乎肉體的痛苦，致力於追求精神上的滿足！作者成文文學大師的成功三要素分別是1.有喫苦耐勞的精神，2.正直的品格和正確的三觀，3.無論身處何種境地對知識的渴望及吸收！

正是童年的不幸而造就了偉大的天才，自立自強者必有回報，真理適宜所有人。

完。本該初中讀完的，到了現在才完成。——於前往南京的G40滬陝高速行車上，本該晚間十點半到達南京，因堵車此時剛剛進入南京界不久。22：55

私以爲幾個版本里最好的譯本。最好的高爾基

這本書真的看了太多遍了。也許我沒有發現，一本好書的作用在於它能潛移默化影響你，影響你的人格，你會不自覺往你在書中看到的期待的人格靠近，我也是突然發現在我身上的一些冷靜的思維方式居然來自我小時候看的這本書，也就是作者的冷靜觀察的行爲模式。而作者也讓我看到了俄羅斯人的那種豪氣與看似不計小節實則也有內心的情感與理想、浪漫。雖然作者很苦，但是我也看到作者在這些經歷中體會到的，學習到的那些難以得到的寶貴知識，以及遇到那些再難遇到的寶貴的人。