30天精通儿童心理学

有理有据，理论清析，举例详实，想教育好孩子，请先尊重科学，正视自己。没有教不好的孩子，只有不会教的父母和不称职的老师。古人长叹:千里马常有，伯乐不常在！

作为教育心理学入门来看是可以的，想要了解更多的专业知识还得多看看其他书籍。 案例比较多，可以当故事看一看。但后面附带的理论知识讲得很浅，对于问题解决策略更是蜻蜓点水、一笔带过。 整体而言，可读性是有的，但专业性不够强。

全书以故事穿插其中，比较生动，容易看懂。知识点比较全，但比较散，不太利于记忆。书中有些观点描述比较泛，且准确性不够。错别字有点多。

论精通谈不上，宽度深度不够，笼统点到为止，作为引子可以，系统积累的话还需要其他的书籍配合。毕竟对于书中现象背后的原因分析过于浅显，对于解决问题的方案也太少。

看的第一本儿童心理学书籍，暂无比较。整体感觉:1.给对儿童心理学感兴趣但是未接触过的书友，进行了一次扫盲，算是基础性读物，通俗易懂，不错！2.对于书中幼儿出现的心理问题，进行了分析，但不够透彻，有的给了原因解释，给了解决方案，还有部分未能了解前因后果。可能需要深入研究心理学方面的知识。3.幼儿教育本质上即为家庭教育，其中最主要的就是亲子关系的正确建立、长期维护，需要和睦、乐观、欢乐、轻松的家庭生态环境。

不错，深入浅出，将高大上的专业知识写得口语化，介绍了婴幼儿时期及小学阶段孩子成长过程中生理 心理 情感等方面的变化规律，无论是对家长还是老师都值得一读。

说三十天精通儿童心理学，那是不可能的，且不较这个真，单说此书，深度虽然不够，面也比较散，但是利用一些接地气的实例引入观点、概念，比较容易让更多的人接受 儿童心理学，知道的越多，对这个社会存在的那么多并不称职的幼教，甚至是生理成年人心理却出奇的符合儿童心理学的阐述的人而越发的感觉可怕，奇妙，，

这本书让我感悟很深，养孩子就像照顾花草一样，除了剪枝也要悉心照料，看完本书让我对教育孩子不再那么焦虑了，十分推荐！

儿童的注意是逐渐发展的，一般来说，1～2岁的孩子，能维持7分钟的注意时间；2～3岁的孩子，能维持9分钟；3～4岁的孩子，能维持12分钟；4～5岁的孩子，能能维持14分钟

儿童心理学是将来孩子的必修课，也是成人的必修课，发现自身缺点并改正，还能学习如何与他人沟通，有些心理特征是所有人都具备的。一本好书！