镜头里的世界名校

第一次看完一本书不是急着写读后感而是整理已经存入手机相册的图片，唯恐弄丢。电子书的优点展现出来了，留存一饱眼福。书中虽然对每个学校介绍的不是很详细，但作者通过自己的游历及所闻描述出来的国外学校还是很令人向往的。 我有一个留学梦但仅仅作为梦想存在。不强求下一代能实现，如若孩子以后有机会，能出去见识外面的世界 增加下见识也是极好的！

之前听了些，昨天朋友说要和孩子去爱尔兰，又翻开了解了下！为什么去？去的方式，如何办理？有哪些改变？想出去的可以了解下！一分为二，有利有弊！

评分:2/5； 定位:名校宣传文+名校宣传片。 无论文字内容还是书中二维码对应的视频，都很浅显，简单介绍，有用信息很少。

虽然是走马观花，顺带游山玩水，而且篇幅也不长，但说实话看得非常愉悦，既让人长了见识，又使人心情愉快，还非常让人欲罢不能。 通篇名校介绍短小精悍，没有啰哩叭嗦，没有感慨万千，有的是三言两语，有的是精美图片，让人读起来心情超爽，唯一遗憾的是图片似乎太少了点。如果说有什么瑕疵，只能是穿插了一些作者经历，哈哈哈哈……

文字版的纪录片，走马观花浏览了一遍，还有一些感兴趣的高校没有提及。其实高等学府就是一个国家软实力的最大体现，欧美在国际上的认可度，还是来源于上层精英对高校的认可程度，也正是普朗克1918年在普鲁士科学院发言时说：“就算敌人剥夺了我们祖国的国防力量，就算危机正在我们眼前发生，热至还有更严重的危机即特到来，有一样东西是不论国内或国外的敌人都不能从我们手上夺走的：那就是德国科学在世界上的地位。…（学院的首要任务)就是维护这个地位，如果有必要的话，不惜一切代价来保卫它。”也是我们这一代甚至是以后几代人所肩负的使命。

《镜头里的世界名校》可以算得上一部不错的工具书，给一些想要出国就读的学生和家长提供很好的聆听世界名校，聆听国际教育，穿越世界，感受名校背后的海外文化。 书中几乎详细的介绍了剑桥、牛津、哈佛、耶鲁、麻省理工、斯坦福、康奈尔、伯克利大学、波士顿大学、帝国理工、卫斯理女校、悉尼大学、多伦多大学、女王大学、滑铁卢大学、西点军校……走在绿色成荫，各具特色的建筑、先进的文化、风格迥异的校园。解读教育在各国文化领域的魅力，体验各国大学的文化历史。 分析了，西方发达国家更重视对孩子兴趣的激发和保护。在中小学阶段，孩子就已经开始探索自己的兴趣，并逐步培养，努力和自己未来的职业发展相结合。到了大学阶段，学生有大量的选修课去进一步发展自己的潜力，兴趣爱好也能得到持续的发展。反观国内，特长培养容易走向狭隘的实用目的，只关注实用结果，导致兴趣沦为加分的工具，忽视了学习的乐趣和个性的长期发挥。 其次，西方国家教育资源的分配上更合理、更注重共享。一方面，国外高校自身定位往往非常明晰，比如加拿大的高校分为医博类、综合类、社区类，院校从高精尖科研院校到注重动手实践的社区学院，各有侧重。而中国的许多大学还在追求大而全，丢失了自身的优势。另一方面，国外学校的资源不仅向周围社区居民开放，实现资源利用的最大化，院校之间也有许多项目合作，优势互补。 此外，国外高校对体育的重视也是远超国内的。校园里的体育场馆、设施都极好，学校也非常鼓励学生参与体育运动。在西方的教育理念中，体育既能强身健体、锻炼意志，也能从小培养孩子的团队合作精神和规则意识。

2022年4月30日，我读完了周成刚（新东方CEO）的《镜头里的世界名校》， 这是今年读完的第13本书。这本书是直接在微信读书APP里全程读完的，没有买纸质版。为什么呢？因为纸质版太贵了hhhh，在微信读书里读这本书，既能无损伤地读完整本书，又可以省下一笔不菲的费用，用来买其他的书，听起来倒是也还不错。另外，选择读这本书的一个原因是，这本书里的图比较多，读起来也会快一些，正好为想“偷懒”的我提供了一个不错的机会。 俞敏洪在序言里写道，周成刚喜欢旅游，但又不好意思直接读书，便挖空心思把旅游与工作结合起来，于是就有了新东方“探寻世界名校之旅”的活动，读到这里，不禁令我捧腹大笑。俞敏洪的文字是比较温润的，我今后也要逐渐开始学习他的写作文风，将幽默、温润、深刻融于我的文字之中。 言归正传，这本书的内容，主要是周成刚带领新东方团队，在世界的各大洲进行访学活动，主要包括北美、欧洲、亚洲、大洋洲等，具体一点就是美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大、欧洲、亚洲等国家。而他们探访的名校也有很多，比如包括美国的耶鲁大学、麻省理工学院、哈佛大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、芝加哥大学、西北大学等；英国的剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院、爱丁堡大学等；澳大利亚的悉尼大学、墨尔本大学、新南威尔士大学等；新西兰的奥克兰大学、惠灵顿维多利亚大学等；加拿大的多伦多大学、渥太华大学等；欧洲的阿尔托大学、瑞典皇家理工学院、哥本哈根大学、阿姆斯特丹大学、巴黎高等师范学院、柏林洪堡大学、莫斯科大学等；亚洲的东京大学、新加坡国立大学等。 读完整本书，我的整体感受如下： 1.我了解到了一些我之前知道的和不知道的学校，开拓了我的眼界。有机会的话，还是可以出国去走走看看，了解其他国家的变化发展，这对于增强一个人的眼界，还是大有裨益的。 2.科学和艺术的关系，往往是相辅相成的。一个人如果想要全面发展，自己的美育方面，必须要先得到发展。 3.读罢全书，给我印象最深的，其实还是国外高校（中学）对学生兴趣的培养。按照周成刚的理论来讲，国外是从小学、中学开始就对学生的兴趣进行培养，让孩子从小就慢慢找到自己的兴趣方向，然后慢慢向这个方向进发，也是一条不错的路，其实也就是我们通常所讲的“素质教育”。国内的话，目前还是以考试成绩为主，无论是家长还是老师，多数都还是以孩子的学习成绩为唯一导向，或是最重要的导向，这一点可能短时间内没法纠正过来，不过有意识地去全方位培养孩子，还是一条可行之策。 接下来摘录一些我在这本书里画的句子，很多是对于各个高校的一个简介，也有一些作者的个人感受，供读者参考： 1.（俞敏洪序）新东方的工作毕竟很忙，我天天在办公室趴着，老周自然也不好意思整天背着相机出去游山玩水，于是他“挖空心思”想出了把工作和摄影结合起来的办法——新东方“探寻世界名校之旅”横空出世。 2.（俞敏洪序）我曾经有一个理论，就是人生的精彩是玩出来的。人生苦短，不要老是抱着吃苦的心态来看待自己的工作和生活。老周的精彩，在于他常常能够用相对轻松的姿态，来对待生活和工作中的各种困境和难题。进退有据，花开花落，气质中带有一份天然的洒脱，一种拿得起放得下的神气。在我被生活和工作弄得苦不堪言的时候，老周一直是我身边的最佳榜样。 3.（周成刚序）回顾自己走过的历程，我似乎也慢慢明白了，名校不是我们唯一的目的，很多人会因为机遇、时代、能力的不同，认知的先后或价值观的差异和名校擦肩而过。我也终于明白，生活中的许多梦想其实不是用来实现的，而是用来靠近的，就像是远处的一座灯塔，闪闪烁烁，指引着我们不断前行，而前行途中看到的风景、遇上的风浪和学到的本领才是我们最重要的收获！ 4. 我坚信，只有胸怀世界的人，才能引领这个世界。 由于篇幅原因，各大洲学校的摘录我就不放在这里了，有兴趣的读者可以自行阅读，是比较扩宽视野的~

开阔眼界之书，图文并茂，虽没有深入讲解各个名校，但却让人无比向往，能拿出时间和精力去做这件事，就是一种勇气，所以为老周点赞！ 看的过程中收藏了很多照片，尤其是各个名校的校训、校园建筑、图书馆，真的是大开眼界，有种亲临其境的冲动。 看老周的书是因为老俞，忽然觉得志同道合是多么可贵，优秀与优秀结合毕竟暂放出火花，留给世人永久的财富。 书中还或多或少流露出一些教育理念，这些理念还是认同的，真正思考和践行者，就是我们学习的榜样！

读万卷书，行万里路，用自己的双脚去丈量这个世界确实是一种独特而无可替代的体验。 很好看！👍

“单是活下去还不够，必须有阳光、自由和一朵小小的花。” —-安徒生《蝴蝶》