
曹刘霞
《儿童积极心理学》,将带广大家长探索孩子心理幸福感的真正来源,告诉家长孩子在特定的年龄会出现怎样的特征,需要掌握何种能力,从不同的角度详细探讨,家长需要提供哪些支持,以及哪些方法和策略能有效地帮助孩子度过成长关键期中的困难,同时在通往独立人生的“闯关”途中,一直保持热情、斗志和快乐。《儿童积极心理学》吸收国内外很多心理学专家的论点,在详实的理论、实验基础上,结合了大量家庭教育的实例分析,从爱和归属感、自信、情绪管理能力、学习力、探索力、社交能力、品德修养等多个方面,给出了具体的培养孩子心理幸福感的方法,尽量做到深入浅出,通俗易懂。
还挺喜欢这本书的,不会枯燥,有很多的示例,也给自己扫了一些盲。 就只记录下自己学习到的部分吧,毕竟“取其精华”嘛! 学习到的术语: 1皮肤饥渴:举例:孩子喜欢靠着大人或拉着大人的衣服。 2焦点效应/聚光灯效应:过高估计别人对我们某个特征或言行的关注度。 3草莓族:表面光鲜亮丽,却受不起挫折,一碰即碎。 4目标效应。 5榜样效应。 6南风效应。 知识点: 1多与孩子肢体接触,多用言语表达。 2切忌以爱之名,行控制之实。 3养育者的教育理念需一致,否则孩子容易变成“两面派”。 4养成情绪稳定的孩子的前提是家长情绪稳定。 5首先是夫妻关系,而后是亲子关系。夫妻关系和谐了,亲子关系也会很健康。 6多多激发孩子主动思考的能力,多问为什么,多引导,激发孩子的好奇心。 7培养孩子“不顾他人死活”的自信!不依赖他人评价,而是进行客观的自我评价。 8让孩子同时看见自己的优缺点,学会认识真实的自我,学会悦纳自己。 9‼️不要鼓励“廉价的成功”! 10帮助孩子认识情绪,及时、准确地表达自己的情绪感受,并分析、反思情绪。 11奖励孩子的学习态度和过程,而非能力和结果。 12不要吓唬孩子。年龄小的孩子,神经系统比较弱,会给孩子带来刺激,让孩子在过分紧张的状态下受到精神损伤。 13不要对孩子强调事物的可怕;教孩子做安全防护措施;对孩子探索后果表示淡定。 14不强迫孩子勇敢、会变得“习得性无助”。可以分解任务难度。 15要“归因正确”。不能在公共场合大声喧哗,而不是仅因为吵到了小宝宝睡觉。
#2020读书打卡# 📚No.30 这本书是从父母的角度来介绍儿童积极心理学,俗话说得好,父母是孩子的第一任老师,你的孩子是什么样和你的性格与教育有着绝大的关系。孩子的很多行为都要其背后的原因所致,教育学是要从孩子出生之时候就要学起的。 每天读一点,每天学习一点教育学小知识。日积月累,对你和孩子的发展肯定是有益处的。这本书还是不错的,适合闲暇时读一读,比较容易读。
大多数是通过事例解释问题,没有系统化的理论。
挺好的一本书,讲了可能遇到的各种育儿问题
提出问题,配合案例分析,总结方法,条例清晰,作为宝妈,很喜欢这样的逻辑
整体很棒。就是缺失整体体系的一角,也就是事无巨细的父母另一端是心不在焉的父母,如果能加上如何避免成为心不在焉的父母就更好了。另外父母和子女不应该成为朋友,孩子并没有能力去照顾父母情感上的需求,这会让孩子无助,并过早的进入成年人的情感,造成负面影响。
对我来说,这是一本非常不错的育儿书,针对育儿过程中家长可能存在的忽略的问题,书中提出问题,分析问题,解决问题,并提供了良好的解决方法,让自己这个迷途知返的父亲,受益匪浅,能快速读完这本书要感谢我的妻子彭潇潇,没有她的提醒,我还没完全意识到自己教育女儿中存在的巨大问题。再次感谢你对我的包容和理解。
从内向外是自然,从外向内是制约。 昨天读完了《儿童积极心理学》,作者从家庭氛围,建立自信心、培养孩子独立性、保护孩子好奇心等方面讲述了如何为孩子塑造积极的思维。书中有一句话“教育孩子时说行为的客观对错,不说他人的反应”,我们经常在约束孩子的一些行为习惯时,总是习惯于用他人的感受和反馈来制约,生活在社会中,与他人的连接与沟通不可避免,我们在教育时候应该注意让孩子明辨是非,懂得遵守公共秩序与公约,而非只是害怕某个人不开心。如果一味只强调他人的反应,可能会让孩子总想着如何做才能让别人开心让别人喜欢,而非出于内心对自己的要求。这也是自己需要学习的课题,不用别人的眼光来约束自己的行为,更重要的是遵从自己内心对自己的要求。
书中的很多观点值得新手爸妈们学习。比如书中提到的物质奖励。孩子考试考的好是否要给予物质奖励?相信大多数家长的反应都是当然要奖励。但是书中提到你这样做也许无意中损害了孩子的学习积极性。以后孩子会觉得读书是为你读的。要通过交换条件他才愿意好好读书
因为读过一些关于儿童教育的书,这本书也是针对一些具体的现象表明观点和方法,配合有案例。可以作为辅助阅读,吸取自己之前没有了解的部分就好。