以子之名

5.7-5.12 终于看完了。很难说喜欢还是不喜欢。关于家庭教育的题材我向来是不怎么关注的，此前热播过的《小舍得》《小欢喜》也是断然不会去看的，唯一看过的类似剧集便是《天空之城》，但这部剧更多呈现出一种精英化的社会，虽然同样窒息荒诞但毕竟不是同一个国度，总觉得离自己很遥远。而《以子之名》这本书，却实实在在把越发低龄和残酷的教育竞争现状展现在面前，有些情节实在让人颓丧焦灼、五心烦躁，好像眼睛被蜇了一样。 辅导班，学区房，奥数竞赛…无所不用其极。满腹焦虑地推开一扇又一扇培训机构的门，为儿子选一个考试突击辅导老师，满怀希望地牵着儿子走进一个又一个考场，到了查分时紧张得手脚发抖冰凉，每每失望得像被抽去了筋骨。可儿子恰是金字塔底端与顶端之间最艰难的那一群，下不去可也上不得，他们在双重的挤压之下，艰难地完成一个对自我的认识过程，完成一个由希望到失望再到希望再到失望的灰色的循环过程。 过度紧绷的神经，让家长疲惫不已，自身的焦虑感不断加重，继而这种压力又反向施加于孩子，令其苦不堪言。在这场浩浩荡荡的教育内卷当中，充斥着“以子为名”的暴力。 好在作者文笔流畅，张弛有度，在日常与诙谐的文笔中，情节以戏谑幽默的方式展开，尤其一些遣词比喻实在鲜活灵动。相较于主线的家庭教育，更喜欢作为支线的日常生活、情感关系、冲突矛盾，故事俗套却不乏自嘲俏皮，人物也是生动至极。

朴素的语言，真实的感受。三个各具特色的家庭，却讲述着现在小学每年六月份都在发生的故事——小升初。 杨柳一个普通到了不能再普通的工薪阶层，不甘孩子和自己一样平凡，希望孩子能有一个好前途学龄前——早教，上小学后——奥数、奥英，孩子压得喘不过气来。因为夫妻对于择校补课意见不同矛盾加剧离了婚。这样一个妈妈独自带着孩子花去大量时间，大量金钱，孩子的成绩依旧普普通通，在孩子投掷简历时依旧没有拿得出手的奖状和成绩。孩子在一次次的失败中丧失了信心，越是努力同样失败…… 姜丹华普通的小学老师，也是个知识分子，同样为了孩子能上更好的初中照旧补课，但是妈妈强势，孩子沉默、顺从，成绩还是不错的，但是校外比赛万年老二，最终没有考进心仪的初中，上了对口中学。可是，她忽略了孩子的优点，没有她在的时候她的儿子就和他的同龄人一样活泼阳光。 许月娟杨柳的嫂子，一个有钱的富家太太，因为有钱，她孩子的压力较小，只给孩子补了英语，打算把孩子送到国外留学…… 作为读者去年的这段时间我也在忙着给孩子准备小升初的材料，家长的焦虑，孩子也是焦虑，结果，冲公费生、掉了；摇号、掉了；换个学校再摇号、再掉了；换个学校投简历，光成绩差0.5分，第一轮就涮下来了…… 整一个择校期间孩子孩子爸爸上火牙疼，我每天只能睡4小时，孩子在问妈妈:“我的中学在哪上？”因为意见不统一家里元气大伤，夫妻孩子关系紧张……那段日子真是不堪回首，精疲力尽呀！ 每位家长望子成龙，望女成凤，哪有事事如意，就像杨柳的丈夫苏梁说的何必给孩子那么大的压力，将来学门手艺饿不着不就好了，为什么要这么折腾。 是呀！家长们为什么那么努力的折腾，孩子们为什么那么累呀，就眼前的教育趋势你不顺流而下，难道还要逆水行舟，谁敢赌上孩子的未来？就怕孩子将来会问妈妈:“当年为什么不再逼我一下，不再帮帮我……” 真心希望教育改革越来越为普通家庭的孩子带来机会，让家长不再焦虑孩子不再痛苦……

读完此书，我的感觉就是真实和压抑，加上一丝丝的庆幸，还好我现在已经大四了，在我成长的这段时间，一方面是卷得没有那么凶，另一方面是我的父母给了我足够的空间让我自由发挥，不得不感慨现在的小孩压力真的太大了。 其实，看完这本书，我觉得很现实，很压抑，但在我的认知中，以杨柳为代表的这类父母不是错的，只是方法不对，毕竟谁不希望自己的孩子优秀呢？那这到底是时代的悲哀呢？还是其他的什么原因造成的呢？ 我记得很久以前看到一个对内卷的形容：在一个演播厅里，因为第一排人站起来看，后面的人不得不站起来看，但这对所有人来说都是无用且费力的，何必呢？但在我看来，内卷其实并不是无用的，它确实让人们都在努力的向前，从长期看来这应该也有利于整个社会的发展，但问题在于它加剧了优秀的人和普通人之间的差距。优秀的人在卷的环境下会刺激他们继续向前，变得更加优秀；而对于普通人来说，以此文的苏望来说，他父母听到、看到周围的同龄小朋友在做什么，什么有用，而理所当然的认为他们的孩子也要去干，却忽略了天赋等各方面的差异，所以卷对他们来说不仅费力而且徒劳。用力用错方向比原地踏更可怕，由此一来，在卷的背景下，好的更好，差的不动，距离当然会变大。 如果我是杨柳，我觉得在这么卷的环境下，我也很难坐以待毙，我很难在其他小孩都在学习时，跟自家小孩说：“没关系，你玩儿吧，我们对你没啥期望，健康快乐就行。”但我也不会让小孩随波逐流，别人学啥我们学啥，何不让小孩找找兴趣，把一圈都试试以后自己决定自己喜欢什么呢？但我也绝不会全由他决定，你可以选择，但选择后除特殊原因你就要坚持！毕竟在现在看来，并不是班上成绩最好的以后就一定发展得更好，未来那么长，找到自己喜欢且热爱的，比如艺术、体育什么的，未来依然可以发展得很好。撇掉卷的这个背景，生活在现代的好处就是我们有很多选择，可以选择学习钢琴、跆拳道、体操等等，你的未来由你的长板决定，为什么偏要去发展短板呢？

以子之名，可怜了天下父母心。不管在城市，还是乡村，或是幼儿园，或是小学初中，处处，只要是孩子，社会的碾压总会造成父母的倾巢出动……

打着为孩子将来好，很多是因为放不了自己的面子，如果可以坦然接受孩子在读书方面并不是那么优秀，对自己和孩子都是最好的整本书只看到了孩子，家长的人生呢?这本书里妈妈的人生意义呢?她希望以什么样的角色活呢?

小说中三位家长《以子之名》为学区房焦头烂额，望子成龙的迫切，孩子们在各种辅导班不堪重负，丧偶式育儿的日常，让孩子情感上有诸多缺失。有多少父母真的尊重过自己的孩子，小说里总能看到现实中父母与孩子相处的影子，戳破生活残酷真相！放下自己心中的高期待，会发现轻松很多。孩子们成长原比期望的更优秀！

人降生到这个世界上，应该以独立的个体来体验生命的过程，多少焦虑的父母以爱的名义绑架了孩子的发展方向。一个人不会考试高分不行，但是仅仅追求考试高分一定不会有幸福的一生。一个民族没有考高分的学生不行，但是仅仅有考高分的学生一定撑不起民族强盛的重任。这是一个需要父母、学校、国家慎思的问题，也是一个最需要父母学习和做出第一步改变的问题。爱不是复制“别人家的优秀孩子”，而是尊重规律，引领孩子长成他自己。

此书看的我始终眉头紧锁，哎，可怜天下父母心，可真正却是苦了孩子，我们都是平凡人，我只愿我的孩子健健康康平平安安就好，做一个平凡的人就好，每天都能吃的下饭，睡的着觉，可是这看似极其平凡而又简单的事情，又有多少人能做到，又多少人能做到？

终于看完了，过程虽然曲折，但是结局是好的，杨柳和姜丹华这两个拔苗助长的家长都迷途知返了，不再逼孩子拼命学习了，杨柳和苏梁也破镜重圆，方正找到了自己真正的兴趣爱好和特长，在文学领域得到了很好的发展，作为读者我也松了一口气。对孩子的教育就是这样，孩子的天赋、智商摆在那里，一味强求结果很难好，还把自己的家庭搭了进去，苦了孩子，也苦了自己，还亏欠自己的父母，真是得不偿失。对待孩子，是要好好教育，让他好好努力，但是要把握好度，不要钻牛角尖，人生的路还长着呢～

如果我还未结婚生子，可能会对这本书不感兴趣，怎么说呢？可能无法感同身受，或者说无法引起共鸣。其实错了，很多书，我们都要提前去阅读，这样我们才可以防微杜渐，从别人的案例中，总结经验教训，好让自己不走别人错误的老路。 而这本《以子之名》我希望我们一起在“苏梁、杨柳、苏望”，“姜丹华、方耀平、方正”，“苏群，许月娟、苏炜奕”，一家三口的生活中，思考我们该如何对待生活中出现的这样那样的问题，我们该如何选择，如何处理解决，总结出一套自己的育儿理念，该如何对待孩子的学习成长。 其实读书，就是要学会反思过去，思考现在，谋划未来，就是丰沛自己。