孩子的方式：儿童绘画心理分析与观察指南

本书只能作为对孩子小时候画画特点的一个了解。 书的内容太少了，但是讲的东西还是挺好的，分析儿童的一个绘画发展规律，我觉得也挺符合我儿子的。我儿子也很喜欢画画，从最开始霸王龙只是一张血盆大口到最后一个完整的霸王龙。作者的分析让我知道了孩子的心历路程和成长。 让我知道了绘画对儿童来说到底是什么。 作者是美院教授，他儿子也是美院学生，如果能在书本中增加一些对儿童绘画培养的指导意见或者方法，就完美了。 我儿子的火柴人画的非常生动形象有韵味，很多他喜欢的比如恐龙，鲨鱼🦈枪，汽车也都画的很好，我的经验是让孩子多观察他喜欢的东西，然后再画，不着急下笔，先多观察，做到心中有马，笔下也就自然有马了。 作者说孩子在7岁前最重要的不是学习技法，这点非常同意，因为我大儿子小时候也没怎么学画画，都是他自己想着画的，他不喜欢对着画，他就喜欢自己画自己想象的。

儿童绘画，少干预，处于观察和鼓励层面，不在于过早教授技术和拔高层次。

早期儿童绘画是自然而然的过程，不需要任何技术层面的教育。对于孩子与家长而言，在形形色色的绘画班的包围中，碰到一个节制、审慎而非热情过度的老师实在是一种幸运。

“少干预，尽量停留在观察或鼓励的层面，而非急于教授技术或拔高层次。我一向认为，早期儿童绘画是自然而然的过程，不需要任何技术层面的教育。” 一部很不错很用心很专业的儿童绘画个案研究分析著作，打开新视野，基于视知觉的理论，及对自己孩子涂鸦作品的真实分析，让我们体验到如何用更加平和与科学的角度去看待孩子的绘画作品。而作为幼儿教师，更是需要这样的意识，帮助孩子保留真实纯粹的绘画创作动力与创造力。

孩子的方式这本书 通过对孩子作品的纵向观察与分析而形成的个案研究 为绘画治疗的研究提供了一个可行的方向 即通过儿童绘画作品来了解儿童的心智发展 同时因势利导 支持儿童的表达与成长 读完本书 对儿童观察 儿童绘画与儿童心智发展有了更清晰的认识

"对于儿童绘画，我们不应该以像或不像作为判断优劣的标准，与物象一模一样，从来不是艺术价值的判断标准，刻意地引导儿童做这方面的努力，一来不符合儿童的身心发展规律，二来对于儿童的感受力会造成致命的伤害，儿童在试图做这种超越年龄的技术努力时更会导致严重的挫败感。鼓励儿童绘画的目的大都不是为了使之成为职业画家，而是帮助儿童以图形的方式表达其内心世界及所见的周围环境。是对孩子心智的健康发展投注更多的了解与关爱，对孩子的情感与人格投入更多的理解与尊重。" 发展心理学真的是门大学问，有机会，要再好好复习。读的过程中，还是会下意识地出现"这都画的什么呀，一点都不像""的想法，继续看着又钦佩着小朋友无限的想象力。如果这样不能表达，那就用其他的方式展现，就很灵活。在包容的环境中，思维被允许无限扩展，这样的小朋友好幸运。如果之后有机会与小朋友相处，还要再次来读。让他们有机会感受到色彩的美好，绘画的乐趣，可以用绘画的方式表达她们的世界。 我画画就很丑，所以从来也不敢画。之前尝试过曼陀罗和秘密花园等各种涂鸦，在颜色的选取上也小心翼翼，就很刻板。可还是爱五彩缤纷的颜色和好看的画。读完这本书，对绘画有了全新的认识，像不像不是评价标准！！！我想之后应该会更包容一点。要画自己看到的，自己所爱的。阅读过程中，一度觉得，人在绘画的过程中突破自己，找到自己，是很治愈的存在。 总觉得长大后思维就局限了很多，小孩子就天马行空，拥有无限的想象力，可是我现在才懂得这一道理，不会再也没有机会突破思维局限，肆意泼墨了吧(*'へ'*)。可还是希望有一天，​有机会在绘画中找到快乐。(*๓´╰╯`๓)♡

每个孩子都是艺术家，对于儿童绘画的教育，重要的是了解孩子的心理，然后学会怎么去跟他们沟通，最后才是绘画本身。不要干涉孩子的思维，否则将会成为模式化教育的牺牲品。大爱这本书作者对自己孩子的涂鸦分析，真的很透彻，结合了孩子的成长心智的发展，强烈推荐。

画画基本上是每个孩子与生俱来的兴趣，或者说是某一阶段定会感兴趣的活动，让孩子有更多空间自由发挥或许是更好的方式。 书中描述的是个例，但也有代表意义，画作的主人是男孩子，如果能有一本观察女孩子的就更好了。

通过孩子的画看孩子的成长，有心了。小时候谁没画过戴墨镜的太阳？谁有没画过透明的房间？还有那似曾相识的火柴人？大块大块的随意涂色？虽然现在看的时候心里还是会隐隐有些这画得也太一言难尽的想法，但转而想想这是儿童画啊要求那么严苛是要干什么？不知不觉就掉入僵化定势思维的漩涡中。从大川不同阶段的画作中，隐隐约约看到了孩子认识世界构建框架别样可贵的表达。对孩子成长好的态度是在保护的大前提下顺其自然，莫强行干涉。 PS:要是有一本能讲述女孩子的就好了。

能够允许让孩子生命本身的色彩缤纷呈现出来，逐渐看到变化，妙……美……