
汤筱君 李践
本书介绍了如何从公司战略到人才战略到人才培养与复制,构建人才培训体系。详细地阐述了如何对标设定人才的复制标准,如何通过盘点进行人才的规划,如何搭建人才培养的教学班子,如何配套人才培养的激励机制,如何进行人才复制的科学路径规划、如何实施人才复制策略等,通过原理讲解、操作方法与工具说明、详实的案例,使书中的理论变得容易理解,方法更加便于借鉴与落地使用。
看过电影《天下无贼》的或许会记得里面葛优说的一句经典台词,21世纪什么最贵,人才啊。16年前的一句玩笑话,竟然在今天成了无处不在的事实。经营企业其实就是经营人,互联网经济搏杀的时代,你方唱罢我登场的故事,实际上就是道出了人才竞争的本质。表面上看,企业缺失的是人才。究其根本,其实企业缺失的是一套有效管理和培养人才的系统。建立长效人才培训系统是基业长青的根本保障。阅读本书,我的收获如下,1.企业经营者的领导力,就是把一个人的精神境界提到前所未有的高度,把一个人的责任心提到前所未有的高度,然后才能把一个人的潜力、持续的创新动力开发出来,让他做出他自己以前想都不敢想的那种成就。2.学习力才更重要,学历证明的是过去的成绩,而学习力才能决定未来能走多远。3.员工最好的状态,就是把学习当成工作,把学习培养成习惯,把学习变成自己的第一需求。公司的、行业的,知识无穷无尽,活到老学到老,把学习刻入自己的基因,融入自己的血液。4.坚持理想主义,现实主义与实用主义的结合,教材选择上实用为王,教练的授课上实战为王,教学的实施中实效为王。5.坚持人才培养指标与销售指标的双轨制,人才培养与绩效挂钩.人才培养与晋升挂钩。6.用经营学校的思路经营企业,企业董事长即校长,优秀的总监即是教练。企业想要实现人才复制,把新兵训练成骨干,把骨干培养成精英,把精英培养打造成成取之不尽,用之不竭的人才池,必须是一把手工程,企业董事长或总经理重视并参与人才培养的授课,文化赋能,资源倾斜,并能够在公司建立良好的比学赶帮超的学习氛围。璀璨的中华文化也是每一个时代优秀人才缔造产物,没有永远伟大的公司,也没有永远伟大的时代,但是历史是伟大的人才留给时代的记忆。其实任何公司没有产品,如果说有那一定是每个公司唯一的产品那就是培养人才,只不过在培养人才的过程中顺便做了某个产品,仅此而已。
412- 我们如何定义人才呢?究竟什么样的员工,才是企业的栋梁之材呢?从三个维度——“德”“才”“岗”,来衡量一名员工。 具体而言,“德”看重的是个人职业道德和企业价值观的吻合。 一名员工加入公司,需要认同公司的文化,保持价值观的统一。因为价值观是刻入员工体内的“基因”。基因不对,努力白费;同德同心,才能同行。三观一致,员工的工作表现与公司利益才能够保持一致;三观不一致,在关键时刻,员工就有可能做出违背公司利益的事情,给公司带来不可估量的损失。 第二个维度“才”,指的是员工具备的差异化能力,员工在工作中的核心竞争力,比如思考模式、解决问题的方式、表达与沟通的能力,都属于这一部分。 第三个维度“岗”,指的是员工在任职岗位上工作所需要的知识、技能与素养。 胜任力模型作为一种评价人才的工具,其价值在于,能够让企业招聘人员有依据,选拔人才有标准,培养人才有方向。
人才复制策略:搭班子、三教合一运营体系、绩效&晋升关联机制 人才复制路径:LPTC学练考跟,人才地图,多模式学习
是一本关于行动教育的宣传册。人才复制的概念太过庞大,全文讲述的无外乎就是企业内部人才培训,以及围绕培训展开的一系列的内容。
从1到100的人才复制,整体内容用理论和实际案例相结合述说了人才的重要性,以及公司应该重视人才战略。
只有人才的成功,才有企业的长远成功[强]