写作全技术

给这本书评分的时候很纠结，因为读每一个章节的感受不同，我比较推荐的是第2章、第5章和末章，剩余的第1章、第3章、第4章并不推荐，除非有这方面的强烈需求。具体谈谈我的理由： 第一章主要讲为什么商务人士要学习写作，个人感觉很多余，会主动翻开这本书的人，大多数都是抱有提升写作技巧的目的而读，对于为何写作这件事，心里都自有思考，没必要花大量篇幅去解释这件事。 第二章是介绍一些写作技巧，干货知识比较多，介绍了一些提升写作技巧的小方法，可以借鉴。 第三四章主要讲商务写作，对于这方面没有太大需求的人可以略读一下，主要是讲一些文书的写作，用上了商务谈判的技巧，相比之下，直接读介绍文体的书籍和商务谈判类书籍，得到的知识会更系统全面。 第五章将写作扩展到“读写说”，要提升写作技巧，不仅仅在于能写出来，还要在日常说话的时候注意语言组织，想象着把说出来的话写出来是什么样子的，这样会省掉很多多余的表述。对于写作而言，大量的阅读必不可少，要写一本书，至少要读过一千本书，但是读过一千本书并不代表一定可以写出来一本书。读书的时候要抱有目的去读，这样可以提升阅读质量，比如为了摘抄优美的句子，为了写书评……抱有某种目的去读，可以更有针对性，也容易把书中内容内化吸收。 末章是作者推荐的提升写作技巧的书籍，其实就是一堆简单的书评合辑，但是我很喜欢这一章，因为作者荐书的能力很强，看到他对一本书的评价，让我忍不住想立即去读这本书，所以接下来，要开始读作者的其他书籍，尤其是阅读类（《深阅读》、《超级阅读术》，也是畅销书，等读完了再做评价），看了推荐，斋藤孝也是一位高产的作家，读书多，出书也多，对于深挖这个人更有利了~

读高产作者（日）斋藤孝教授第7本书。 第一本是他关于“深阅读书‘，第二本是“如何有效题问”。第三本是“超级阅读术”之书，其在附录中有： 向职场人士推荐的五十本书, 它基本上多是现代日本文化精英之书仅有少数译著。第四本书是经典魅力，介绍了共100本经典书（其中有50本书导读）其基本是以古今世界性经典文史哲内容为主。而第5本书是他关于“如何打造你的独特观点”。第6本书是通过世界历史上总共16位名人故事及经历来介绍如何学习。从读前面书显然可以得出结论：他忒能写。 本书他介绍关于“如何写作”。本书基本大思路像是有针对性回答：为什么写作重要？知道写法间差异？知道一般写作技巧及特殊高级技巧？高级写作语言锤炼与平时“听读写”架子功关系？其中听是听自己脑子里想说的内容。“写作能力”的根本在于“阅读能力”，而且“读书的时候，应该像呼吸那样去读”。“要想提高写作能力，写出更优秀的文章，必须进行以写作为前提的读书”。知道如何学会站在写作大师之肩膀上，提高自己的写作。他采用36本经典或者有名著作，作了示范。 例如，“阅读边沁的书，他会挑出“人类是根据自己给予他人幸福的程度来增加自己的幸福的”这句话。阅读马可·奥勒留的书，他会挑出“人类的善德，须有恰如宝石般的性质。无论发生何事，宝石依然璀璨美丽”这句话”来加以发挥。 如同读他其它六本书的共同感觉，可能是由于他对于一些细节之处的严重关注，造就了他的招牌。不记得在什么地方曾经读到说，日本文化似乎难造就大思想战略家，但是其在造就战术家历史方面，的确不可小看。特别在科学技术上，其对于细节的关注及认知创新之重要，不言而喻。其诺贝尔奖科学家也逐年增加。这应该与其有一批能够懂综合东西方教育家们努力与贡献有关。 此书作者反复强调，关注写作就是关注逻辑思维最好的实践。并且“模仿范文写出的文章是毫无意义的，读者们想看到的是作者自己的故事和思想，比如挖掘自己的内心深处，发现自己遇到什么样的事、什么样的人时有着什么样的想法，与现在有什么关联”。简言之 要会写带作者品格与风格的东东。持“总体视角”和“个体视角”。“关键就在于自己在平时的思考和行动中是否持有这两种视角”。其中具体说明需要读本书。不过“关键在于文章是否含有能令读者感动的要素，是否能反映出作者的“个人认识”。“之所以如此强调“发现”和“新视角”之于写文章的重要性，是因为这个时代要求 我们必须具备揭示这方面的能力”。是否能够有如此关注 ，似乎可以解释为什么拆书帮曾经的心意也许不错，但是其产品或者结果令人……。呵呵，点到为止。 选择要点三个书泡泡： 1.“ 建文章时的流程，基本上分为以下三个步骤： ①找到想写的主题（或是发现、主张） ②由主题创造三个关键概念，即“想说的事” ③将三个关键概念联结起来，构建文章”。 2. “歌德的书，就能让歌德的聪慧附到自己身上；读尼采的书，就能让尼采的锐利附到自己身上；读夏目漱石的书，就能让夏目漱石的深刻的思想和丰富的情感附到自己身上……就像这样，作者的思想和心理会凭空转移。阅读这一行为，是将前人心灵深处的思想和心理转移到自身的行为，是让伟大的他人住进自己内心的行为。这就等同于获得了非常强大的伙伴”。它是否有点像金庸练习武功的“吸气大法”？ 3. “笛卡儿在《谈谈方法》中，如下阐述了自己是如何思考事物的。构成逻辑学的规则繁多，数之不尽，但我相信，只要坚定不背离这些规则的不变决心，那么只掌握以下四条原则足矣。 第一条是，凡是我没有明确认知的事物，我决不把它当成真的接受。换言之，就是要小心避免武断和偏见，除了清晰明确到全无怀疑余地地出现在我精神中的事物之外，都不包含在我的判断之内。 第二条是，将我所探讨的每个难题尽量分成更好地解决问题所恰好必要的多个小部分。 第三条是，按照顺序引导我的思考，从最简单、最容易认知的对象开始，一点点升级，直到认知最复杂的对象。即便是相互之间本无前后顺序的对象，也给它们设定一个顺序。 最后一条是，在任何情况下，都要进行全面的列举和整体的复查，确信无一遗漏。” 上面笛卡尔思考四要点似乎可以简化为：绝对不轻信，遇再大难事，先划分大为小，从简到复杂，分而治之 ，最后再检查一次。

斋藤孝《写作全技术》精华：5大模块，让你提笔就赢！ 不是你不会写，而是你没用对方法 你是否面对空白文档就感到恐惧？是否辛苦写出的文章却无人问津？ 日本顶级教育学家、畅销书作家斋藤孝的《写作全技术》，或许能为你提供一套完美的解决方案。在他看来，写作不是天赋，而是一门可以习得的技术。 今天，我们就将这本经典之作的精华，提炼为5大核心模块与15个实操要点，助你彻底摆脱写作困境。 第一章：写作根基——用“三色笔”阅读法，打造素材库 写作的瓶颈，往往源于输入的贫乏。斋藤孝认为，高质量的输入，是顺畅输出的绝对前提。 1. 为输出而输入：带着“写作意识”去读书 · 展开：在阅读时，就要思考“这个观点我能怎么用？”“这个例子我可以引用在什么主题里？”。这会让你的阅读像侦探寻找证据一样主动、高效，彻底告别漫无目的的阅读。 · 核心：阅读不是目的，通过阅读创造属于自己的内容，才是终极目标。 2. 掌握“三色笔阅读法”：极致高效地吸收 · 展开：准备红、蓝、绿三色笔。红色标记客观的重点，蓝色标记主观认为有趣、有共鸣的部分，绿色标记令人惊叹、新颖的论点。这个过程本身就是一次初步的思绪整理。 · 核心：用颜色对信息进行自动分类，为后续的提取和运用打下坚实基础。 3. 养成“素材笔记”习惯：建立你的私人弹药库 · 展开：将三色笔标记的内容，连同页码和关键词，整理到笔记本或电子文档中。定期回顾，让这些别人的知识，内化成你自己随时可以调用的素材。 · 核心：写作高手从不凭空创造，他们只是优秀内容的连接者和再创作者。 第二章：逻辑构建——用“三明治”结构，让文章清晰有力 混乱的逻辑是读者的噩梦。斋藤孝强调，清晰的结构能降低读者的理解成本，让你的思想被顺利接收。 1. 遵循“结论→依据→深化”的基本结构 · 展开：开篇明义，直接抛出核心观点；接着提供具体事例、数据作为依据；最后对结论进行补充、升华或发出号召。这是永远不会出错的金字塔结构。 · 核心：尊重读者的时间和认知习惯，给他们他们最想要的——清晰。 2. 段落开头点明“主题句” · 展开：每一个段落的第一句话，就应该是这个段落的中心思想。后面的句子全部用来解释、论证或举例支持这个主题句。 · 核心：这能让你的文章脉络一目了然，读者即使快速浏览，也能抓住精髓。 3. 善用“连接词”实现流畅过渡 · 展开：灵活运用“也就是说”“反过来说”“具体而言”“例如”“综上所述”等连接词。它们是文章的逻辑关节，能引导读者的思路平滑地从一个论点过渡到下一个。 · 核心：好的文章像开车，连接词就是方向盘和指示灯，让旅程平稳又方向明确。 第三章：文笔提升——用“翻译”与“朗读”，打造节奏感 文笔不是华丽的辞藻，而是精准的表达和舒适的节奏。 1. 进行“经典翻译”练习 · 展开：尝试将古典文学、哲学著作中的深奥句子，用现代大白话“翻译”出来。这个过程的本质，是极致地训练你理解核心思想并用自己语言表达的能力。 · 核心：能把复杂的事情讲简单，才是真正的顶尖高手。 2. 通过“朗读”来优化语感 · 展开：写完文章后，一定要大声读出来。任何拗口、冗长、不通顺的句子，在朗读时都会无所遁形。文章的节奏感和气韵，通过朗读才能被真正感知和调整。 · 核心：你的耳朵，是你第一位也是最诚实的读者。 3. 追求“80分”表达而非100分 · 展开：不要为了追求一个“完美”的词而卡住，陷入写作僵局。先用一个最接近的词代替，保持写作的流畅度，完稿后再回头修改。完成远胜完美。 · 核心：写作是手艺活，先做出毛坯，再精雕细琢。 第四章：思维跃迁——用“写作”来思考，深化思想 写作不仅是表达工具，更是顶尖的思考工具。 1. 写作是思考的加速器 · 展开：很多想法在脑中是一片迷雾，但当你试图把它们写下来时，就迫使自己必须理清逻辑、填补漏洞。思考在写作过程中被具体化和深化了。 · 核心：不要等想清楚了再写，要通过写来想清楚。 2. 养成“随时记录”的习惯 · 展开：灵感转瞬即逝。随身携带笔记本或善用手机备忘录，随时捕捉生活中的观察、思考和灵感碎片。这些是构成你独特观点的一手素材。 · 核心：最宝贵的思想，往往源于那些被及时抓住的瞬间感悟。 3. 用“教”的心态来写 · 展开：想象你正在向一个完全不懂的人解释你的观点。这种“教学式写作”会迫使你思考得更全面、表达得更通俗、举例更贴切，从而极大地提升文章的价值感。 · 核心：利他，是最高级的利己。当你想着如何让读者学会时，你的文章质量会自然飞跃。 第五章：实战应用——让写作成为你的核心能力 写作能力，是撬动个人成长与职业发展的强大杠杆。 1. 写作提升所有工作的质量 · 展开：无论是写邮件、做报告、写策划，其底层能力都是写作。清晰的写作背后是清晰的逻辑，而清晰的逻辑是所有高效协作的基础。 · 核心：投资写作，就是投资你所有工作的天花板。 2. 通过写作建立个人品牌 · 展开：持续在社交媒体、博客、公众号上输出你的专业见解，是打造个人品牌成本最低、效果最好的方式。让文字为你发声，吸引同频的伙伴和机会。 · 核心：在这个时代，你不表达，就容易被遗忘。 3. 将写作融入每日节奏 · 展开：写作如同肌肉，需要每日锻炼。可以不定宏大的目标，就从每天写300字读书笔记、一段工作复盘或一条高质量朋友圈开始。 · 核心：真正的技术，源于持续不断的微小实践。 --- 互动时间 以上就是《写作全技术》的精华提炼。斋藤孝先生将复杂的写作过程，拆解成了人人都可练习、可上手的“技术”。 现在，我想邀请你参与一个简单的实践： 在你的备忘录或笔记本上，用“三明治结构”（结论→依据→深化），花5分钟写一段话，分享一个你最近学到的小知识或小感悟。 这个简单的动作，就是你成为写作高手的伟大起点。 欢迎在评论区分享你的实践感受，或者你最想克服的写作难题！我们一同进步。

【2023微信读书】第023本。2023年阅读目标：500本。 ——微信公众号《非哥笔记》 书名：《写作全技术》 作者：日/斋藤孝（读书届奥斯卡级别的阅读大师，著名沟通专家，日本家喻户晓的教育家、通才作家之一，对于阅读、沟通等都有深厚的研究，每天可以读10多本书。并荣获了各类文化大奖。） 摘要： 1、归根结底，人们阅读文章的时候，就是在读取作者的人格。在人格上是不是可以共事的人？是不是能对事物做出深入思考的人？有没有社会性？有没有自我？是不是有趣的人？……读者会从文章中读取这些各种各样的要素。读者们想看到的是作者自己的故事和思想，比如挖掘自己的内心深处，发现自己遇到什么样的事、什么样的人时有着什么样的想法，与现在有什么关联。 2、《人间喜剧》是由巴尔扎克创作的一系列作品的总称，其中的每一部作品都是互有关联的，就像“作品A的配角会成为作品B的主人公，作品B的配角成为作品C的主人公”一样。这种手法被后世称为“人物再现法”。如此越写创意就会越多，得以不断展开新的故事。运用这一手法，巴尔扎克足足写出了91部作品。 3、可读性强的文章是什么样的呢？就是含有“发现”和“新视角”的文章。换言之，关键在于文章是否含有能令读者感动的要素，是否能反映出作者的“个人认识”。 4、写作有两个必需的能力。一个是前文所述的提出“‘发现’和‘新视角’”，亦可称为“获得新认知的能力”；另一个是“文脉连贯能力”，也可称为“文脉能力”。例如，有些人讲起话来口若悬河、风趣十足，可是一叫他写文章，就立刻觉得大伤脑筋了。究其原因，在于让文脉连贯的能力不足。尽管他知道许多有趣的素材，却无法加以总结，使之形成条理清楚的上下文。 5、撰写商务文书，须注重的是，厘清事实关系，据此确定判断的理由。事实与判断，以及判断的理由，都被区分开来，所以文章读起来条理井然，格外清爽。倘若换成不习惯区分事实与判断的人，在陈述事实时，就会加入自己的成见，或是出自其本人立场的观点，以至于只有模糊印象的事情也写得如同事实一般。这样一来，就使文章变得支离破碎，让人难以读懂。要想避免这种情况，需要像“事实关系如此这般，由此可能形成三种判断。其中，我认为选择这个是最好的，理由如此这般。你意下如何？”不要把事实和自己的感想混杂在一起。·每个要点自成一段。·空出一行，写明上述内容为事实关系。·判断必须附有理由。平日须勤加练习，写作时要在脑海中准确区分现状和判断，以及如此判断的理由等。 6、铃木敏文先生（Seven & I Holdings董事长）曾如此说道：“很多人会讲述自己上学时参加学生社团的经历，但那毫无意义。我想听的是你学到了什么。”也就是说，你所需要的文章力，得能准确表达出自己基于体验的发现和思考。关键就是要写出自己通过这些经历有何收获。尤其要表现出自己有何改变。因为讲述“变化”，容易引起他人的共鸣。光写“我曾努力做了××”，只会得到对方的一句“这样啊”。应该详细描述具体场景，比如“我做○○的时候，遇到了××这种事，学到了△△，所以才变成了如今的自己”。 7、所谓辩证法，是指基于“正、反、合”这一步骤的逻辑推理法。例如，针对某一课题，先陈述作为“正”的赞成意见，然后再抛出作为“反”的反对意见，最后陈述讨论成果，即“合”。这样一来，就能深化思考，得出更高水平的结论。我认为，写文章时也应该活用这一辩证法。也就是说，你在写一篇文章的时候，要在自己的脑海里思考“正、反、合”的步骤。在一篇文章里写出赞成和反对，以及抛出二者之后得出的结论。建立在如此深刻思考之上的文章，自然会成为具备一定水准的文章。 8、“写作能力”的根本在于“阅读能力”。在我看来，即使读过一百本书，也未必能写出一本书。我的切身体会是，读过一千本书，才能勉强写出一本书来。也就是说，比例是1000∶1。若能在一段时间内读完一千本书，以后的写作就会变得越来越容易。话虽如此，要说阅读量和写作量，所读文字必须是所写文字的一千倍才行。要想提升写作能力，首先需要养成如呼吸般持续阅读的习惯。读书就是接受水平高于自己的人的指导。阅读这一行为，是将前人心灵深处的思想和心理转移到自身的行为，是让伟大的他人住进自己内心的行为。这就等同于获得了非常强大的伙伴。对于以写作为目的的读书而言，培养选择应读部分的眼光要比阅读速度更重要。

“在本书中，作者总结了累积多年的写作技巧，从最基础的写作框架到高手必须掌握的进阶写作技巧，告诉大家如何快速提升写作能力，写出理解本质且恰到好处的文章。在此基础上，作者还提出了让“读”“写”“说”这三种技巧联动，成为能够驾驭综合语言能力的高手。同时，针对一些常见商务文书的类别，作者也一一做出了详尽的解说。”        把一个书叫做“全技术”肯定是博眼球，那天读了一本叫“全技巧”的，很想知道是本作家的意思呢还是我国翻译人员译成这样，还是出版社为了更好卖钱而冠的名，其实，不靠谱。读了书，至少认识了一下这个写书人，里面的技术尽管不是人人都适用，但想想作为我阅读的积累还是应该可以的。

人之所以成为人、使人类得以建立全然不同于其他动物的高度文明的，正是高度的思考能力。而支撑这一高度思考能力的，则是语言的力量。也就是说，锻炼语言的用法，是培养思考力的最佳手段。那么，语言的用法应该如何锻炼呢？通过对话当然也能锻炼，但是对话中不乏轻松的闲聊，还有表情、动作等言语之外的很多要素在起作用，所以严格来说，对话并不是单纯锻炼语言能力的最佳方式。与之相对，写文章是最能阐明自己的体验和思考的含义的方法。就像使用慢镜头播放影片一样，把自己的体验和思考付诸语言，固定成型。倘若对其置之不顾，它们就会随时间流逝而消失。如果将之写成文章，过后也能重新阅读，还可以传达给其他人。然而，不同于随着人们的成长而自然掌握的口语，书面语只有经过学习才能掌握。从这个意义上讲，平时很少写文章的人要想变成作文高手，就需要经过一定程度的训练。比如若把口语比作混沌，那么文章就是秩序。换句话说，就好比“建筑物”。只要在这样的意识下进行思考并实际尝试写文章，任何人都能写出一定水准之上的东西。构建文章时的流程，基本上分为以下三个步骤：①找到想写的主题（或是发现、主张）②由主题创造三个关键概念，即“想说的事”③将三个关键概念联结起来，构建文章。此外，写作还有两个必需的能力。一个是“‘发现’和‘新视角’”，亦可称为“获得新认知的能力”。换言之，在于文章是否含有能令读者感动的要素，是否能反映出作者的“个人认识”。这里重要的一点就是我们写文章时“必须努力避免平庸”。另一个是“文脉连贯能力”，也可称为“文脉能力”，即条理清楚的上下文。除了这些技巧，更重要的是我们需要大量的阅读，因为“写作能力”的根本在于“阅读能力”。但是时候即使我们读过一百本书，也未必能写出一本书。有时需要读过一千本书，才能勉强写出一本书来。所以，要想提升写作能力，需要养成如呼吸般持续阅读的习惯，还需要有以写作为前提的读书意识。

这之后一切将变，再也不会有人有权利挑选别人了，不管他叫编辑叫评论家还是叫出版商。我们面对的不是更年轻的作家，而是全体有书写能力的人民。 ——王朔 互联网的出现，大幅度降低了写作的门槛。在过去，写作是一种权利，只有被选中的人才能向大众发言。现在不同了，我们处在一个人人都能写的时代，如同人人都会说话一样，写作能力已经成为一项重要的基本能力，有时甚至能改变你的生活。 《写作全技术》，作者斋藤孝，是明治大学的教授，他在阅读和写作领域已经出过很多本书。在这本书中，斋藤孝分享了自己多年的写作经验，既包括具体的商务写作技巧，也包括更广泛的写作能力提升，可以作为写作入门书学习一下。 一 写作的基本模式 刚开始写东西，面对空白的word文档，我们多少都会有不知从何下笔的困扰。其实，写作也有一些基本的模式，初学者不如先按照这些模式练习，熟练之后再从中提炼出自己的风格。 01 善用头脑风暴，提炼关键词 当我们对某件事有想法时，写作的主题就有了，在正式写作前，需要做的就是思考具体如何写。 首先，围绕主题，在纸上写出自己能想到的任何想法，也就是论据；如果觉得自己的思维单一，也可以通过与朋友交流，激发新想法。这一步的关键是，打破思维框架，不做价值判断，只需要记录想法，想到的东西越多越好。 其次，重新观察这些写下来的论据，把自己认为重要的语句圈出来，就是找到文章的关键词。 然后，根据关键词，把之前写出来的想法进行分组，并按照重要程度进行排序。 到这时，文章的大纲就已经形成，相当于为文章画好了大概的地图。 02 先写结尾和标题 结尾和标题，基本上为文章设定好了起点和终点。在写作的过程中，经常会遇到写着写着无法收尾的情况。因此，我们需要确定文章的最后一句话，这能产生“只要设法把文章写到这里就能收尾”的踏实感。 不管你中间怎么肆意发挥，只要最后能兜回来就行，这最后一句话就是文章的目的地，让我们不忘初心。最后一句话，不能太普通，文章要有余味，结尾的部分就要有升华，让人读完若有所思，余味绵长。 标题在自媒体时代，重要性不言而喻，每个人的注意力都很稀缺，标题好不好，决定了读者会不会打开文章。标题在某种程度上，也影响着文章的开头，这部分写得好不好，又决定了读者能否读下去。 提前写好结尾和标题，并不是说，就无法更改，这种做法，更多的是提供一种踏实的心理环境，全文完成之后，修改的过程中可以再进行调整。 03 三段论 大纲有了，结尾和标题也有了，接下来就要确定如何构建一篇文脉连贯的文章。三段论法是演绎推理中的一种简单的推理判断，证明过程按照“大前提——小前提——结论”的顺序进行推论。斋藤孝把三段论用于架构文章。比如： ·大前提（人会死） ·小前提（苏格拉底是人） ·结论（所以苏格拉底会死） 三段论法适合观点型的文章，采用这样的逻辑推导，能保证整篇文章的逻辑性，容易让读者领会到作者要表达的观点。 当然，如果你已经是写作高手了，自然可以天马行空得去写，但是对于新手来说，还是老老实实得踩着这三块石头过河，比较稳妥。 04 培养写10页稿纸的能力 我一直认为，首先应该掌握的，是能够写10页稿纸（4000字）的能力。 你可能会觉得4000字，是不是太难了？刚开始的时候，可能会这样觉得，但是如果你通过练习，拥有了写4000字的能力后，再回头来写2000字的文章，就会觉得易如反掌。这样做的目的，是为了培养出写作的韧性。 新手写作的关键是，不要太在意“质”，而把“量”的训练放在首位。《畅销小说的写法》的作者迪恩·R.孔茨有一个观点：“要想成为成功的作家，最重要的事就是'读、读、拼命读'，以及'写、写、拼命写'。” 二 写出打动人心的文章 01 打造有个人特色的新视角 “清少纳言在这部《枕草子》中所表现出的“发现新事物的能力”，真的相当杰出，其敏锐透彻之程度，在整个日本文学史上亦无人可与之并肩。 那么，她为何能把文章写得如此自然清爽呢？我认为，原因在于她是根据自己的好恶来判断事物的。她自己心里有着明确的好恶，所有判断均出自于此，所以文章才写得那样清爽利落。” 一个好的作者，和一个好的演员一样，都需要敏锐的感受能力。一篇好文，其中必然有作者的新发现、新视角。如果说写作的模式是一种基本要求，作者的思想就是决定文章是否能打动人心的关键内容。 如何打造自己的独特观点？ 思考能力的形成，是一个长期的过程，需要我们从根本上，改变生活习惯，通过打开自己的触角，去感受世间的一切。这一点，我们特别要向孩子学习，他们总是对这个世界充满了好奇，一片叶子也能让他们琢磨很久。 一个好的作者，就是能从寻常之处发现不寻常的地方。譬如，我们可以从每天认真写随笔开始，对任何事物，都问问自己是怎么想的？有什么样的感受？并用文字记录下来。 斋藤孝建议，我们应从平时就培养辩证法的思维方式。这种思维方式是指，在面对一个主题的时候，我们先要从赞成的角度去思考，然后再从反对的立场去思考，最后从中得出自己的结论。正如黑格尔所说：“辩证法式的运动，是这个世界的根本原理。“ 02 好文章的关键在于，是否能表现出真实的自我 日剧《悠长假期》中，木村拓哉扮演的濑名秀俊是一位年轻的钢琴家，他的钢琴演奏说不出不好，但是就是很难有打动人心的力量。濑名深知自己的问题在哪儿，他无法把真正的自我在演奏中释放出来。 写文章也是这样。真正能打动人心的文章，一定是有作者的个性在里面。我们阅读的时候，很大程度上是在和作者交谈，如果对方带着与任何人都一样的面具，这样的交谈想想都觉得索然无味。 这种将自我融于文字的能力，是一种自我袒露的过程。一个好的作者，敢于表达内心的想法，敢于直面心中的感受，也愿意诉诸笔端与他人交流。这其实就是文字当中的人味。 03 文风取决于个人风格 人如其文，说的就是文风是由作者的品性决定。有的人宽厚，有的人尖锐，有的人急躁，有的人温和，每一种类型的人，文风都不同。如何打造自己的文风呢？ 首先，我们要了解自己，知道自己是什么样的人：如果你天性温和，就不必要去学人家尖锐；如果你本性严肃，就不必去学别人幽默，不如从自己的个性出发去打磨自己的文风。 其次，写作始于模仿，可以找到和自己个性相近的作家，研究他的语言习惯，不仅要看文字，还可以通过朗读来感受文字的节奏感，感受文章之中潜在的生命力，并把它消化、吸收，形成自己的东西。 我个人很喜欢汪曾祺的文风，他能用白描的文字把生活中的一草一木、一餐一饭都写得那么动人，让人觉得这才是好的生活家，这才是我想写得好文字。 三 以写作为契机，提升语言综合能力 01 通过总结口语训练写作能力 在人类发展史中，先有口语，后来才有了文字。孩子的成长过程也是这样，先学会说话，才开始学习认字。口语是我们成长中，自然能学会的，而写作却需要特别的训练，斋藤孝提出了一种用口语训练写作的方法： “我所推荐的最简单的训练方法，是一边听大学老师或电视新闻解说员有条理地讲话，一边将之记录下来，然后加以总结，重新写成文章。” 此外，最近流行的口语写作，不管它的初衷是什么，我认为也可以用来锻炼写作能力。 平时，我们看完一本书、一个电影，很轻松得就能与朋友交谈，一点也没有不知道从何说起的困惑，这是因为口语的启动压力小，所以，我们可以借助于口语的这个特点来启动写作。 同时，因为把口语转化成文字了，我们就能看到自己说话中的语病，经过有意识地改正，我们地口语表达也能更清晰，也是写作促进口头表达的一个结果。 02 阅读能力是写作能力的基础 有人认为，好文笔是写出来的。我的看法则相反，好文笔是读出来。 网上有很多人困惑，为什么自己写了一两年，没有感觉到明显的进步，看的人也不多。这大概是因为写出好文章地前提是，你要知道好文章是什么样，如果只是按照自己的想法，盲目地写，很有可能是在做无效努力。 多读不同作者的书，能帮助我们拓宽视野，知道好与坏的标准，在这个基础上，再研究好文章的写法，经过不断地练习，假以时日，必定能写出自己满意的文字。 在《畅销小说的写法》中，说过多读书对于写小说的重要性：“至此，我已无数次反复说明，作家必须是好的读书家。以下是我推荐的按不同作家分类的读书指南。以下列出的作品，如果你只读过其中的五分之一，那么你写普通大众小说几乎没希望成功。如果读过一半，你基本上已经了解了现代的娱乐小说是什么，但还需要学习。如果读过七成，而且你本人还有一定的写作才能，那么可以说，你已经具备了写出畅销小说的基础。” 我们为什么要提高写作能力？有的人是为了能在职场上，得到更多的机会，有的人想把写作当成谋生的手段，有的人仅仅是因为喜欢，每个人的初衷可能都不一样。我个人更同意斋藤孝的观点“若能向全世界发表自己的文章，唤起其他人的共鸣，这不就是自己活着的证明吗？” 我们每个人都是一座孤岛，但是又不甘心是一座孤岛，写作把一座座岛屿连在了一起。不管你是谁，总能用有温度的文字打动自己和人群中的某个人。

要想把模糊的想法写成条理清楚的文章，需要补充从前缺少的知识，同时深化自己的思考，并对想法进行归纳。然而，这种事并非朝夕可就。 写作是很累的，试着写写就会发现，实在难得出乎意料。 要想掌握写作能力，就应该做好付出相应努力的心理准备。 要想提高写作能力，写出更优秀的文章，必须进行以写作为前提的读书。 真正具备写作能力的人，都有着庞大的读书量，无一例外。 日后可供引用的重要部分用红线标示，次要部分用蓝线标示，个人觉得有趣的部分或感兴趣的部分用绿线标示。 为了写作而读书，需要持有问题意识。 《枕草子》教我们知道，即便只是像这样一一列举自己的好恶，只要具备卓越的“发现新事物的能力”，就能写出传世名作。 孔子曰：“辞达而已矣。”也就是说，语言的目的是向对方传达自己想要传达的意图。 要想成为成功的作家，最重要的事就是“读、读、拼命读”，以及“写、写、拼命写”。

这本书没有期待中的优异，里面有一些干货，但都是老生常谈，很佩服明明几句话就讲清楚的事情能扩写出这么多文字。前面几章对想锻炼写作的人来说有点鸡肋，选择看这本书的原因就是想提升写作水平，可作者却用了很大的篇幅去写写作的重要性，后面有干货，但东西不多，而且很多概念也不新。 本书还讲了一些表达的技巧，感觉挺奇怪的，感觉书名应该起《职场全技术》。虽然写作与说话都很重要，而且都是锻炼思维的方式，可在一本讲写作的书中，还杂糅了演讲、表达的内容，可想而知该书得多水了。 文中提到了很多方法在实践中却有一些问题，例如阅读三色笔法，在文中说一级重点用红色，二级重点用蓝色，感兴趣用绿色，可如何区分一级重点与二级重点却没有说，在实践中一级重点和二级重点往往就相当于一种，还不如红色是金句，蓝色是可操作的方法套路，绿色是有意思的话，感兴趣的。 本书精华总结： 1. 写作之前思考有哪些对方需要了解的必要条件与必要事项 2. 写公文前可找参考模板 3. 小声读报，积累“意义含率”高的词汇，减少口头化词汇 4. 朗读报纸，选最优的一篇，进行点评，锻炼思维能力 5. 多读书，一边做摘要，事后再看着摘要思考“这句话和这句话是怎么连接起来的”，然后填补当中的空缺 6. 谈判文章的高手三个基本要点：①利益、②选择、③替换方案 7. 构建文章时的流程，基本上分为以下三个步骤：①找到想写的主题（或是发现、主张）②由主题创造三个关键概念，即“想说的事”③将三个关键概念联结起来，构建文章 8. 确定文章的路线，得用到先前制作的关键词笔记。从中选出三个关键词作为连接开头和结尾的途经点。 9. 三段论法：大前提、小前提、结论

每次读书时，都会先浏览其他人对于这本书的评价。在他人的笔下有缘结识了这本书，对此，我只读了1 2 5章。 我认为关于这本书最重要的五个关键字就是:想、说、写、读、听。 “想”：随时把自己的想法记录下来。 “说”:写之前先说，达到一定程度的总结后再去写 “写”:确定主题，找出关键词后，先写结尾，再写标题，最后在写文章。 “读”:要读与自己输出文章相匹配的书，并带着问题为什么要读这本书？ “听”:通过和他人交谈时分析结构，消化之后再给对方讲解。 作者在书中还给写作者提出自己认为有用的建议:以自己身边发生的事为契机，拥有新发现；边和他人讲话边做摘要，事后思考这两句话之间是怎么联系起来的，然后填补当中的空缺…… 作者提议三段论法写文章最好。 很喜欢作者写的几句话: 写文章这件事的基本功能是阐明自己的体验和思考的含义。就像使用慢镜头播放影片一样，把自己的体验和思考付诸语言，固定成型。 思考能力会通过写作能力得到锻炼，写作能力也会通过思考得到提升。