构建学习生态：让学习为企业创造价值

对实操多年的培训工作者也许有所启发，但是对于入门者来说就有点太散。

在VUCA时代，围绕人才培养我想谈两个概念：第一个叫群体动力学，换句话说各位做人才培养，就要懂得怎么样让一群人动起来；第二个叫场域的力量，场域和环境氛围比学习内容本身，甚至比培养人本身都更重要，换句话说各位做人才培养，就要学会搭建学习场域。 看完之后有学习到新的定义，这个时代的变化和前进是史无前例的。竞争尤其刺激的时代，人才培养的转变和应变同样要能快速、高效，不是稳固长久的体系才能培养及沉淀出人才，游戏化，有趣化同样也梦快速激发人才。 先来看一下课堂的四大功用（重要性依次递增）：第一，学习知识和技能；第二，建立各种连接；第三，形成粉丝关系；第四，从已知进入未知。 这种定义比较有趣，虽然课堂的培训价值是最低的，但依旧是现在使用最为常见的方式，不仅仅是在于我们接受教育养成的习惯，更是模式的简单方便。但新理念的解读可以进行实践的思考操作。有时候往往是新理念、新定义的出现会带来更多的创新和变革，关键是要真的啃下去。 书本内容不多，但提供到的新理念新思考较多，虽没有完全讲透概念并提供具体的案例解析，但可个人思考及吸收，后续做一些转移及实践。

很接地气的一本书，对大部分观点十分有同感

非常系统全面的一本书，适合每一位培训和人才发展工作者