
蔡万刚编著
逆反期是孩子生理、心理发展的必经阶段,是孩子由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。如果孩子出现了逆反行为,父母应保持平和的心态,用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。《儿童逆反心理学》列举儿童逆反期的种种行为,以生活化的案例,佐以深入浅出的理论阐述,引导父母了解逆反期孩子的身心发展特点,利用春风化雨的教育方式,引导孩子努力完善自我,健康成长。
说教意味太重,编的情景没有代入感。内容缺乏整体性,七零八落的。
愿天下父母早日觉醒,多多学习,不再为孩子的说谎、撒泼、厌学、对抗...而烦恼
心理学家认为,2岁的孩子自我意识开始萌发,“我”字当头,想着反抗权威,所以往往与父母对着干,这就是孩子的第一反抗期。孩子表现得比较激烈,寻求强烈刺激,以发泄心中的不满。 在这一阶段,开始对父母说“不”,周围的事情他们都想大包大揽地干上一番,表现得非常自以为是。这时的孩子身体已经相当协调,能跑能跳,能抓能捏。他们进入了独立欲求的第一个反抗期,逆反是这个时候孩子的常见表现,也是对父母或者老师的要求做出的一些故意反抗的行为。 第一反抗期是孩子成长过程中的一个重要转折点,孩子的这一时期能否顺利度过对孩子今后的发展有很大的影响。在第一反抗期之前,孩子的生活都是由父母精心照料的,孩子的自由度较小,随着孩子独立意识的增强,自然要抵抗父母的约束。孩子出现逆反意味着长大,父母只有及时调整自己,适应孩子的变化,才可以做到与孩子一起成长。 孩子出现逆反时给人的感觉是火气很大,好像身体里充满了一股怨气。因此父母对待孩子的逆反期应该以疏导为主,尽可能避免与孩子针尖对麦芒地发生冲突,同时,父母要注意引导孩子,使孩子知道什么是对的,什么是错的,从而朝着正确的方向发展。