双惟新论
左铮云 朱卫丰 康胜利主编
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左铮云 朱卫丰 康胜利主编
在“基础素质”理论的顶层设计下，江西中医药大学构建了以“教无类、学为先、重激励、育特长、促实践、有思想”为培养原则，以心理素质、思想素质、学习能力、思维能力为培养内容，以激励机制、内化机制、保障机制、评价机制为培养路径的“144双惟实践模式”，使学生建立赢在终点的价值取向，追求人生的不断完善与自我超越。本书包括三卷，分别是基础素质教育理论研究、“双惟”模式实践应用研究、“双惟”学子博论。
素质教育提倡了30多年，江西中医药大学进行了积极有益的探索，大学生的素质教育包括如下四个方面： 思想素质——大学生人生之船沿正确方向航行的指南针。 思维能力——大学生人生之船乘风破浪的利剑。 心理素质——大学生人生之船通往成功彼岸的高速路轨。 学习能力——大学生人生之船持续前行的发动机。