童年之谜：了解儿童内心世界的心理学指南

自升级宝妈后，就开始各种啃育儿书籍，这本书主要阐述了婴儿从出生到口欲期和肛欲期的正常情绪发展，强调了可以预期的婴儿与父母关系的本质。关于婴儿在子宫里的感知以及出生后各个阶段的发展，以及各个阶段的敏感问题甚至于对关于原生家庭的影响都进行了分析。 关于本书中肛欲期的发展描述中强调：从肛欲期开始，幼儿就明确地表达了他对个体化和隐私的需求，他会大声说：“我想自己做这件事。”他希望与父母的支持保持距离，但仍然保留他们的爱和认可。幼儿会告诉他的父母，未经许可，不要干涉她的事情，更不能触碰他的隐私，如果父母能够尊重孩子的行为，就能增强孩子对他们的信心，在适当的时候，孩子是会主动跟父母分享隐私的。 然而在中国，我们绝大多数的父母都做不到这一点，大人们都有自己的秘密并且都被别人尊重，而孩子的秘密他们却从来不当回事，比如他们会悄悄翻看孩子的日记本，并且会因为日记中有写到不应该被他们知道的会令他们不开心的内容时，他们还会明目张胆的拿出来指责孩子的错误想法，这使得孩子们越发感到自己被侵犯，从而摧毁对父母的信任，更害怕他们对自己的侵犯。 文中一个案例：詹妮（Jenny）是一名30多岁的女性，渴望被爱但同时又无法忍受被拥抱。在分析中，通过自由联想，她想起了自己对母亲的愤怒，她母亲总是不敲门就进她的房间，未经允许就乱翻她的东西，强迫她穿她不喜欢的衣服。詹妮觉得自己没有任何隐私，显然她觉得被拥抱是一种入侵，她害怕失去自由和隐私。 我好像明白了为什么我一直希望得到父母的爱又很谨慎的回避他们的爱。正是这种被入侵的感觉吓跑了我想与他们坦然相对的念头。 关于案例中，jenny的母亲强迫她穿她不喜欢的衣服，在之前看到的一本书中，也有很多类似案例，并且，像这样的事情经常发生在我们身边，大人经常用他们的审美来强迫我们的选择，好像穿了他们喜欢的衣服我们才是一个正常的人，他们用他们的喜好绑架了我们，通常他们这么做，会让孩子很难建立自己的审美观念，这都归功于一个事必躬亲的母亲，也就是自恋型母亲。 总的来说，这本书追溯了新生儿在依赖于子宫中的感知而在出生后生存下来的的能力的奥秘。这本书结合了作者多年的临床经验，有不少真实案例分享，可以让新手父母更加了解自己的宝宝，从而用正确的方式去抚养与疼爱孩子。

整体来讲，这本书挺有趣的，有些童年经历会有代入感，也似乎是一种答案！但作为一本比较专业的书籍，有些术语还是会比较难理解。再加上是翻译的书籍，也会有理解上的问题。

没读下去，不知道是太专业了还是太啰嗦了。

太多言语累赘了，作者写得学究死板又啰嗦，译者也延续了学究死板和啰嗦。

找不到与孩子相处的金钥匙？快进入罗尼·索兰的精神王国 为什么孩子会尿裤子？为什么孩子会莫名其妙地发脾气？为什么孩子会倔强地反驳大人的观点？为什么孩子会突然对某件事情格外感兴趣？......花了超长的时间耐心读完了以色列资深精神分析师、心理学家罗尼·索兰撰写的《童年之谜》这本书后，仿佛摸到了与孩子相处的金钥匙，这些问题似乎一下子都有了答案。 确实如作者所说的一样，原生家庭的良性资源与生活劣势，会在育儿过程中，给孩子产生无形的、但却非常强大的影响。无论是在零至十二月的口欲期，还是十二个月至三岁的肛欲期，尽管每一个时期的情绪系统都有一套独特的功能运作模式，但是父母角色、生活环境以及遗传因素都无法脱离于这套系统之外。如何在孩子成长过程中，不断平衡他的内心需求，提升他的行动能力，都是值得父母深思的事情。 在这本《童年之谜》一书中，作者对孩子的自恋免疫系统进行了深度剖析，她认为口欲期的自恋理想代表着完美和夸大的自体熟悉感，而肛欲期的自恋理想则代表着力量和全能的自体熟悉感。值得深入探究的是，幼儿们在面对不愉快或不熟悉的场景时，会产生一种如同失败般的威胁感。尽管如此，幼儿依然能够通过健康的自恋恢复他的自体熟悉感。也就是说，过几分钟后，孩子就能从不愉快中恢复过来，仿佛那些不愉快并未发生过。孩子年龄越小，其挫折阙值越低，等到孩子步入肛欲期时，他的挫折阙值就会不断地提升，他便不再表现得那么绝对。 这些理论很鲜活也很真实，难免让笔者想起自己小时候。试着回忆一下，小时候，我们的心里是不是都住着一个“自我”，这个“自我”主宰着我们臆想出来的一个精神王国。在这个精神王国里，“自我”是绝对的C位主角，所有的有关他人的一切，仿佛都是“自我”的陪衬。长大以后，我们常常会回忆起这段“迷之自信”的岁月，在不断被神话的“自我”中持续反问自己。无论如何，那段只有自己的大脑才会感受到的岁月是如此真实却又不可思议。 关于幼儿为什么会尿裤子，作者的“幼儿对自己的秘密有掌控感”这一解释，笔者深表认同。年幼的孩子可能会象征化自己的分泌物，升华自己的排泄物，同时不愿被太多的人知道。孩子认为那是一种自己可以保留在心中，没有自己的允许任何人都无法将其拿走的东西。作为看护人，我们可能忽略了为他保守秘密这一原则，当孩子不断做出消极反应时，我们立即强调并指责他的错误，甚至说他是一个撒谎者。殊不知，这反而加重了孩子的思想负担，使得他在为难、偏要坚持等复杂情绪中不断地将尿裤子这件事情“完美”地反复演绎。 这本书术语比较多，专业性比较强。笔者建议大家可以先翻翻后面的术语表，再来通读全书，如此有助于更好地理解这位心理学家的观点。