要领：斯坦福校长领导十得

​当"爹味领导"让人窒息，这本书给出了另一种可能​。 不知从什么时候起，“爹味领导” 成了年轻人的心头痛？？ 🙃他们总端着过来人的架子，开口是 “我当年的项目比你这难十倍”，闭口是 “我这都是为你好，你还不乐意了”。。。年轻人早腻了这套戏码，他们想要的不是高高在上的指挥官，是能一起扛事的领路人，不是单向的命令，而是互相尊重的沟通，彼此信任的闯荡。 更高维度的领导力是什么样的？该如何实现？ 🍁约翰・汉尼斯在《要领：斯坦福校长领导十得》里，给出了他的智慧。这位执掌斯坦福 16 年的校长，是 RISC 架构奠基人之一、图灵奖得主，创办 MIPS 公司推动技术商业化。任斯坦福校长期间，主导跨学科发展，完成 62 亿美元募捐纪录，还创立精英培养项目并著书分享领导力智慧，是横跨学术、产业与教育管理领域，影响全球科技与高等教育的传奇人物。 名誉是一个人能拥有的最贵重的珠饰。 名誉就像火焰，当你点燃了它，你可以一直保存着它； 一旦你将它熄灭，你会发现再点燃它是如此艰难。 获得名誉最好的方式是努力成为你渴望成为的样子。 🤫初看这本书目录，我曾小器预感到这得有半数是 “政治正确” 的鸡汤吧。试读十多页就果断买下，以防下架。读完后却只剩膜拜 ，在汉尼斯身上，能看到林肯式卓越领导力的传承。也难怪斯坦福大学出版的书让人偏爱，有一种长期主义的务实和创新。 下面分享 10 条要领 🍁1. 谦逊——有效领导力的基础 有效领导力的基础，也​是领导力的核心，但并非与生俱来，需要通过实践和反思培养。 领导者要明白自己并非 “房间里最聪明的人”，必须依靠团队；同时，谦逊能帮领导者从错误中学习，保持开放心态。 书中吉姆・克拉克（Jim Clark）在斯坦福的捐赠故事，便展现了谦逊与修正错误的勇气 —— 他曾因判断偏差出错，却未固执己见，而是以谦逊姿态正视问题、及时调整，为领导者树立榜样。 ​🍁2. 本色与信任——有效领导力的核心要素 领导者需坚守正直与真实，通过言行一致建立双向信任。为何用真实自我建立联系至关重要？因为总有时刻，你需要团队朝着利于组织发展、却非对所有人最优的目标前进，此时没有信任，没人会追随。 坚守本色不易，这一章特别赞，很多艰难的决定是如何做出的？ 本色优先于正直：一致性比无过错更重要。他人信任源于能稳定预判你的言行，而非仅因你不做坏事。 以终为始塑本色：用目标牵引行为。葆有初心，明确理想品质并努力活成那样。 锚定方向立立场：了解工作目标与组织方向。确信自己立场正确，直面挑战、坚定扛压。 直面难题攒信任：坏消息亲手传递、主动担当，不隐瞒或假手他人，每一次直面难题都是成长与攒信任的机会。 公私自我统一：做到公私场合自我统一，让他人对你认知一致，降低认知成本，使信任无需额外验证。 🍁3. 服务型领导力——理解谁为谁工作 领导者多通过成就他人来成就自己。但不少领导者易被权力裹挟，陷入下属服务自己 的误区。 服务型领导需反转组织结构图，以自身为基底支撑下属，助力组织高效运转；若无法接受这一角色，会因关注个人得失忽视组织诉求，最终失职。 🍁4. 同理心——塑造领导者和组织的秘诀 许多学者、商界领袖认为决策应依赖实证与理性，排斥同理心。但汉尼斯凭毕生经验得出，同理心不可或缺，它能弥补数据局限，深入理解参与者处境，让决策惠及更多人。理想决策需同理心与理性结合，实现平衡。 🍁5. 勇气——为组织与社区挺身而出 “勇气从何而来” 是本章核心价值。每个人都有勇气，只是多少不同。 个人到集体的加持→面对挑战时，别把问题视为个人求索，否则易被情绪干扰。要牢记 “机构领导者” 角色，背靠组织的思想体系与团队，将行动与核心使命绑定，便能获得不为自己而战的勇气。 汉尼斯曾说：“我不后悔当初的决定，但永远忘不了人们为此付出的代价。” 短期到长期的能量→勇气更是屡败屡试 的坚持， 推动社会变革需代代接力，即便短期难达终极目标，也能从改善他人生活、推动微小变革中，汲取持续行动的勇气。 🍁6. 合作与团队配合——一个人不能包打天下 合作绝非 “凑齐不同的人期待自动平衡”，更像婚姻关系，为整体目标妥协、调整，共同面对疑虑、解决问题。 高效团队需 “同侪之首” 模式，领导力依赖团队合作。团队应多样化，鼓励成员贡献想法；领导者要平衡个人与团队需求，带领大家成大事，同时庆祝团队成功，增强凝聚力。 🍁7. 创新——打开商业和学术成功之门 史蒂夫・乔布斯曾说：“不要问客户需要什么，因为创造未来不是客户的职责，应当是我的工作。” 这句话点出创新核心 —— 主动突破，而非被动迎合。 汉尼斯的经历表明，学术创新源于对未知的好奇心，是为探索而探索；商业创新源于市场需求，是为解决问题而突破。 因此他在斯坦福时，为学术创新营造支持氛围，不榨取创业者利益；同时提醒企业，创新需包容失败，别被短期利益束缚，否则会扼杀长期创新可能。 🍁8. 求知欲——为什么终身学习至关重要 “领导有道，学习不止”，身居高位的领导者更需通过阅读与经历拓宽认知。 学习不应局限于专业领域，还需涵盖历史、传记等 。读历史可借鉴经验，读传记能汲取他人智慧。 领导者要多渠道学习：从成功总结规律，从失败反思不足；向同行学，也向跨界者学。唯有保持旺盛求知欲，才能跟上时代，避免认知固化。 🍁9. 讲好故事——愿景沟通的关键 事实打动大脑，故事触动心灵。对领导者而言，会讲故事是核心能力，具体可从三方面入手： 引入新想法时：先讲有情感、有画面的故事，拉近距离后用数据支撑，让想法更有说服力。 领导团队时：用故事传达愿景，让成员感受工作意义，而非仅将任务视为指标。 提升影响力时：磨炼讲故事技巧，让观点更具感染力，推动他人认同与改变。 优秀的领导者与创新者，多是讲故事的高手，这项能力值得每个人掌握。 🍁10. 遗绩——你留给世界的东西 书中写道：“一个有着终生服务精神的领导者终将铸就他的遗绩，一个仅仅希望给世人留下美好形象的领导者只会给人留下不真诚的声誉。” 领导者的遗绩，不应以短期成就衡量，要看长期影响；不应关注 “自己得到什么”，而要聚焦 “为他人、社会贡献什么”。 真正的领导者，不仅要自身创造有价值的遗绩，还要帮助团队成员成长、创造属于他们的价值。唯有专注有意义的事，才能在离开后仍被铭记，这才是最珍贵的遗绩。 🍁说到底，人们追随领导，追的是 “方向引领”，信的是 “并肩担当”，要的是 “成长赋能”。哪些只顾自己掌控欲的爹味领导终会被时代逐渐淘汰。 团队真正需要的，不是居高临下的支配者，是能携手同行、共赴未来的领袖 ，这就是《要领》留给每位读者的精神财富。 🍀分享总结同期读过领导力方面书籍，稍作介绍，欢迎交流： 基础构建​→从麦克斯韦尔的两本书开始（先《领导力21法则》，后《领导力的5个层级》），打下坚实基础。 ​问题解决​→需要解决具体行为问题时，参考​《影响力大师》​ ​技巧深化→想提升演讲和说服能力时，学习​《影响力核能》 ​理论升华​→希望更深入思考时，阅读经典​《领导者》​ ​境界提升​→在职业生涯后期或寻求感悟时，品味​《要领》​​👈 除此之外《原则》、《关键对话》、《高效能人士的七个习惯》特别推荐。

这本书的作者是斯坦福校长：约翰·汉尼斯。可能大部分人都不怎么熟悉，毕竟大部分人都不知道自己学校的校长是谁就毕业了。但是这位校长显然不是泛泛之辈。作为全球名校斯坦福的校长当然需要有过人的才能和声誉，但是在斯坦福之前，其实约翰·汉尼斯就已经是大名鼎鼎了。他是美国国家工程研究院院士、美国艺术与科学院院士。2000年获约翰·冯·诺依曼奖，2017年获图灵奖获得者，谷歌母公司Alphabet董事会主席，思科、创锐讯等科技公司的董事会成员。被誉为是：“硅谷教父”。所以，相比起斯坦福校长的头衔，是不是其他的头衔其实更酷。 这本书其实是作者总结了过去大半生的管理实践经验，给年轻人尤其是年轻的管理者提出的十个“要领”，当然这十个要领也并非什么锦郎妙计，甚至在普通人看来，都是大家的耳熟能详的“常识”，他们是：谦逊；本色与信任；服务型领导力；同理心；勇气；合作；创新；求知欲；讲好故事；遗绩。但不一样的是，作者结合自身多年的实践经验，通过一个个生动形象的故事，为我们阐述了这些看似简单，但非常深刻的要领。 接下来，我分享其中两个“要领”。 首先，谦逊 谈到领导者或者领导力，我们大脑中会浮现出很多形象，也会联想到很多与之相对应的品质，比如自信、坚毅、果断、甚至有一些自负，但是为什么作者将一个好的领导者的品质，首先是谦逊呢？ 这其实和大多数人对优秀领导者的印象其实不是很一致，但是汉尼斯用自己真实的人生经历告诉我们，真正的自信，是一种对自己能力和性格的真实认知，而这种认知源自谦逊。 换句话说，自信的基础是谦逊。一个人缺乏对自己足够的清醒地认识，他的自信多半是自负，而作者说，自负恰恰是一个优秀领导者最糟糕的品质。 自负和傲慢会蒙蔽一个人的双眼，让我们自以为的强项而沾沾自喜，却对自己的弱点置若罔闻，久而久之，就离灾难性的错误不远了。其实，我能想到最负面的例子就是特朗普了，其实，就在美国总统特朗普刚刚上任不久，在美国就有几十个心理学专家指出，特朗普其实犯有严重自负的精神疾病。从心理学上看，那些自负、狂妄自大的人，内心往往是自卑的，心理学家阿德勒的《自卑与超越》中说，每个人都有自卑，但同时，每个人都有努力展现自我优越性的本能，本来优越感是对自卑的一种补偿，但是过度的补偿就会造成盲目的自信，或者说自负，这是一种“优越情结”，是一种心理不健康或者说心理疾病的表现。而看最近美国总统特朗普的在面对新冠疫情一系列神操作之后，感觉他的病情又加重了。 好了，还是回到这本书，作者说，自信是领导力的核心，但是谦逊是自信的核心。因为谦逊才能让我们对自己的能力和特质有真实且正确的认知，谦逊让一个人不断成长，谦逊也让一个人犯错的时候能坦然面对。同时作者也提醒我们，要时刻牢记：成功包括运气的成分；你也不是房间里最聪明的人。而要认识到这些，谦逊的品质都是基础。 第二个：本色与信任 作为一位优秀的领导者，除了要具备谦逊和自信的品质为，也要成为一位“值得信赖的人”，别人对你的信任很重要，但如何建立信任呢？ 答案就是：本色。什么是本色？就是坚持做真实的自己，从一而终。作者说，找到你理想中那个美好和真实的品质，然后努力让自己变成这个样子。 坚持本色为什么更能获得别人的信任呢？因为这样会给别人带来“确定性”，有明确的预期。每个人都喜欢确定性，如果交代给你的事情，他有持续稳定的预期的话，那么他久而久之就会对你产生信任。如果你是一个善变的人，像美国总统特朗普一样，刚刚说过的话，转头就否认，其实就很难让人产生信任感。 苏格拉底的至理名言：“获得名誉最好的方式是努力成为你渴望成为的样子。”，但坚持做真实的自我，像乔布斯那样“追随你的内心”，其实很难。因为环境在变，尤其是外在的诱惑很多，如何才能坚持做好本色呢？ 作者在管理斯坦福学校工作的早期，就遇到过一件事情，一位经过他帮助之后，进入斯坦福的一位教授，一开始是学校的“超级明星”，虽然这一些方面非常突出，但是他也有很一些很致命的短板，而且如果他不做出改变，就无法获得终身教职，这势必会给这位同事造成很大的影响，是否应该把真实的情况告诉他呢？这个问题摆在了作者的面前。 其实我们在职场中，很大时候都会面临这样的决策，比如要裁掉自己招聘的同事，要给一些表现不好的同事评级等等，要把一个坏消息告诉你的朋友，这件事其实很难开口。但这真是“本色”的一部分，虽然这样做往往会让自己和朋友短时间内感觉不舒服，但就像作者说的，每一次不舒服的经历都会让我们进步。 更多精彩内容，请关注“小播读书”公众号，也可以添加私人微信号交流：xiaobodushu

《要领》一书是斯坦福大学原校长、谷歌母公司Alphabet董事会主席、图灵奖得主、“硅谷教父”约翰·汉尼斯重磅力作，由清华经管领导力研究中心主任杨斌教授领衔翻译。《要领》是汉尼斯校长给“要成为领导者”之新生代的领导力讲义，以自己“在事上磨”的真实案例来现身说法，总结自己“满脸污泥、汗水和血迹”地在竞技场中拼搏的习得，凝结成十条归真求是的“领导要义”。不鸡汤，不套路，不理论，却生动跃然，入理切情，春风化雨。这本书，绝不是在领导力著作的巍巍邺架上增加的“另一本”，而注定是你最该读到的“那一本”。事非经过不知究竟，人无躬行难得要领。这个世界上恐怕没有第二个人能像汉尼斯一样，同时在科学研究、大学管理、公司管理方面都如此成功，汉尼斯校长归纳的这“十得”朴实无华，却富含深意。领导者的意愿与意志，不是去发号施令、坐享其成，而是要去担当、去服务、去冒险、去滚石上山，去以“异见”“歧见”让人“看见”并一起“实现”。《要领》，是写给有为者而非有位者的领导指南。

本书由斯坦福校长讲述领导力要素: 谦逊（空心），本色（理性），服务（利他），同理心（利他），勇气（积极），愿景，团队（队伍），宽松包容，庆祝（仪式），创新，讲故事（故事力），遗迹（影响力），远见等内容。

以前只知道这位图灵奖得主校长经历丰富，从计算机研究者到硅谷创业、又回到斯坦福一步步当上校长，经历多样而传奇。读了本书，了解了背后不为人知的故事和心路历程，更佩服校长的做人做事。对同样身在学术界的我很有启发，比如tenure之后就可以躺平了吗，大学教师的遗迹一部分是成果、最主要的是教过的学生（师门）。 总体来说，成功的根源在于利他。在利他的宗旨指导下，以科学正确的方式做事推进，多思考多阅读多交流，不断进步追求卓越，也就是《金刚经》里所说的“应心无所住”。

《要领》这本书写的很真诚，文字里面没有一丝的卖弄知识和炫耀成就，就是很朴素地讲述了自己在过去的职业生涯里，如何更好地认识自己和做好服务型领袖并且不断挑战自我的故事。 “犯其至难而图其至远”——我更愿意用苏轼说的这句话来对本书做一个整体概括。人类正是在一次次挑战自己的能力阀值时，才拥有了对世界更广阔的眼光。同时，要成为一名优秀的领袖，我们必须具备足够多的品格。本书作者斯坦福大学校长汉尼斯列出了他认为的十项领导者所应该具备的品格，在阅读的过程我多次在思考汉尼斯校长说的话，结合了自己的经历和认知，收获满满。所以，我在这里也记录下一些微不足道的感悟，希望与大家共享和讨论： 1.责任心与同理心是我认为领导者最需要的两颗“大心脏”。这样才能认清自己、他人与事情问题的界限，并尽最大程度作出符合自己本心和各方利益需求的决定。 2.立志要如山，行道要如水。如山，能坚定；如水，能曲折。 3.勇敢品质是领导者与其他优秀员工拉开差距的本质之一。领导者敢于在困难无措的时机做出直觉式的决定，并有承担责任和错误的勇气。有了试错的勇气和总结的习惯，才能在变幻莫测的竞争中扎根立足。 4.谦逊的态度能让领导者在团队中更好的发挥各人的能力，并整合成一股大势合力。这也是我们能否始终保持如一的好奇心和终生学习的关键；每个优秀的领导者都经历过千锤百炼，最终可以在各类环境中游刃有余。 5.在大局来看，从来没有单打独斗的绚烂胜利，仅仅是团队的分工合作和循序渐进。对于领导者而言，不是自己鹤立鸡群的能力和掌控力就能做好一切事情；更应该将目标放在成就他人身上，这既是一种大气的奉献精神，也是一种特殊的成就自己的方式——他人的成功可反哺自己，也可以让自己收获快乐满足。 最近看了有句话很有感触：“时间越往后，同样年龄的人，优秀的标准越来越高。”这既是有前人在各种未知的领域开疆辟土，为后人留下方向和经验教训；也有后来者汲取前人的精神意志，站在巨人的肩膀上，做出了一次次自我认知的突破。所以，不管我们的目标是不是要当一名领导者，在人生的路上；只要启程了，就不要让自己有停下来懈怠的借口。

最先知道这本书是有一天查相关大学资料时，偶然看到，也是机缘巧合，当时的我正处在迷茫阶段。正在写一篇关于读书选择的文章，因为系统给孩子们的定位为学术。而作为为人父母来说，想要靠近孩子，那么我们必须为此做出一些努力，向他们想成为的人靠近。 而这本书是斯坦福大学的校长所著。书中提及的领导十得。 一、谦逊 二、本色与信任 三、服务型领导力 四、同理心 五、勇气 六、合作与团队 七、创新 八、求知欲 九、讲好故事 十、遗迹，留给世人的东西 而这十条我觉得不光对于领导，对于企业，对于一个想要学习的人来说都是很好的建议。

第一，作者们的实力超雄。 《价值》的作者是用15年将高瓴打造成亚洲地区资产管理规模最大的投资基金之一的张磊；《要领》的作者则是在斯坦福大学担任校长之职长达16年的约翰·汉尼斯教授，而且，这本书还得到了清华领导力研究中心主任杨斌教授翻译的加持。 第二，作者们都很真诚。 张磊和汉尼斯都选择了将他们在各自专业领域积累的多年经验与教训全盘托出。用杨斌教授的话说，书中充满了作者多年来“在事上磨”的真实案例，和他“满脸污泥、汗水和血迹”地在竞技场中拼搏的习得。

⭐️十大要领：谦逊、本色与信任、服务意识、同理心、勇气、团队合作、创新、未来愿景、遗绩。 🔻第1章 谦逊，有效领导力的基础 1.真正的自信是一种对自己能力和性格的 真实认知，这种认知源于谦逊。 2.认识到谦逊的来源： ①我们必须明白成功有幸运（luck）的成分。 ②你的努力成果取决于整个团队，你需要他们的专业技能和全力协助才能成功。 🔻第2章 本色与信任，有效领导力的核心要素 1.坚守本色是建立信任，进而成为成功领导者的基础，坚守本色比坚守正直更困难。 2.坚守本色的人要葆有的初心——明确找到你理想中那些美好和真实的品质，然后努力让自己变成这个样子。 3.了解工作任务的整体目标和组织的方向，确信自己的立场，勇于面对挑战。 4.把坏消息直接告诉当事人，而不是隐瞒起来或者假手他人（如，裁员）。 5．如果希望别人信赖自己的不同面，最好就是自己真的做到（如，可靠）。 🔻第3章 服务型领导力，理解谁为谁工作 1．接受自己在组织中作为服务型领导者的角色，不要过分关注个人得失而忽视你所领导的社区或组织的诉求。 2．服务意识决定工作选择。不要因为喜欢一个头衔或随之而来的职务之便而接受一份工作，而是要由于你想服务你的同事才做出选择，这才是工作全部的意义。 3．领导之位越高，服务之责任越大。 4．领导者服务于利益相关方，应努力让个人利益和报酬，与该组织及其利益相关方的长期成功保持一致。 🔻第4章 同理心，塑造领导者和组织的秘诀 1．同理心源于内心，代表了数据无法代表的、对参与者处境的深刻理解和深切关注。 2．计划可以源于同理心，但整体方案的设计要基于理性。 3．你不可能满足所有的请求，把关注点和资源放在适当的地方。 4．你可以做的最好的事情就是兼具同理心与理性，结合两者来指引你行动的方向。 5．团队中的同理心通常表现在两个层面：一是私人层面，通常涉及与健康相关的问题，二是与家庭有关。 6．同理心不仅意味着同情和慈善，我们寻找的是那种因彼此沟通而为人们带来改变的同理心感受。 🔻第5章 勇气，为组织与社区挺身而出 1．面对麻烦的情况时，把你的行动与你所在机构的核心使命及价值观联系起来至关重要，这样做将为你注入钢铁般的勇气。 2．懂得在对的时机代表社区挺身而出，这对领导者的角色至关重要。 3．当你专注于为你的组织发声时，你就具备作为组织代表而非个人的无上勇气。 4．勇气意味着愿意尝试，并且不断尝试，即使你没有成功。 5．一旦对问题建立起全局性认识，我们就可以坚定自己的立场，或鼓足勇气做出改变。 🔻第6章 合作与团队配合 1．各队员都在技能、看问题的视角以及个性方面拥有着最大限度的多样性。 2．放宽眼光去寻找那些能够与人愉快合作的人，不要指望别人做得跟你一样好。 3．信任领导者，只有当你发现事情已经脱离轨道或发现问题时，才需要去干预。 4．团队应该为了整体目标而妥协、调整，共同面对疑虑并携手解决问题。 5．团队的付出与成功应该以庆祝与典礼画上句号（庆功宴很有必要）。 🔻第7章 创新，打开商业和学术成功之门 学术界与商业界共生的，真正力量在于可以 让创新想法与商业实践相结合。 1．创新产生作用的方式截然不同。 2．在大学，更多的创新是源于好奇心或意外的发现；在商业，创新意味着要制造或提供人们想要的东西，即使人们还不知道自己究竟是不是真的需要。 3．大学的职责在于创造支持性的氛围，鼓励新想法；而科技成果转化转让的是技术，而绝不是榨取创业者的利益。 🔻第8章 求知欲，终身学习至关重要 🔻第9章 讲好故事，愿景沟通 1．领导者最强有力的技能之一，就是能够讲述恰如其分的、引人入胜的以及鼓舞人心的故事。 2．故事带给企业持续性、独特性和共同目标感，并帮助新员工融入企业文化。 3．梦想往往是自我“预期成真”的。如果有足够多的人相信你的梦想，梦想就会成为现实。 4．激励一个团队采取行动，最好先用故事吸引并打动他们。等到他们开始接受，并在你勾勒的愿景中想象出自己的样子时，然后你再通过事实和数字来进一步支持你的故事。 5．磨炼故事讲述的技巧。用尽可能多的真实细节填充故事，让你的观众沉浸在其中，从而争取到他们的支持来帮助你改变世界。 🔻第10章 遗绩，你留给世人的东西 1．思考还有些什么问题等着我们去解决，而不是已经成就了些什么。 2．一个有着终生服务精神的领导者终将铸就他的遗绩，一个仅仅希望给世人留下美好形象的领导者只会给人留下不真诚的声誉。 3．如果想最大化个人价值，你需要不停地问自己：我如何才能更加有效地运用我的时间和优势呢？ 4．你的遗绩来自你长期采取的具有长远影响力的行动。遗绩意味着其他人能够因为你的工作而获益。 5．无论你在你的机构担任着什么级别的领导职务，你都能帮助他人创造遗绩。 6．如果你希望被世界记住，那么就做一些在你离开世界后仍有影响力的事情。

汉尼斯校长的十得：谦逊、本色与信任、服务型领导力、同理心、勇气、合作与团队配合、创新、求知欲、讲好故事、遗绩。 这是要件，准确而言是“心件”，看不见的心件具有决定性的作用，这是写给有为者的书籍，也是我辈需要践行的。