不连续的时代

感谢作者（彼得.  德鲁克）在那个时代就已经给人类的发展模式，给予一定的启示；需要细细品读给自己的思维留下一个咀嚼的空间！          发展快了肯定会有一些不确定的因素，最终回归自然世界的本真；规律性的进程成长，才是迈开步伐继续前进的动力源。

寻找作者的另外一本书，恰巧遇到这一本。很幸运，先认识了一位社会学家彼得德鲁克，而不是狭隘地将其视为管理学专家彼得德鲁克。 距离《不连续的时代》初版已半个世纪有余，但书中诸多论述与观点依然具有很强的指导性。本书为1983年版。此外，值得注意的是，书中所讨论的美国社会问题，包括经济问题和教育问题，对于今天的中国社会具有借鉴意义。 读经典，与大师穿越时空地聊天，帮助我在这个经济衰退+疫情威胁的大背景，人生调整期小时点，得以呼吸。相信上天总有祂的美意，且超出我们自身的期待。 正如亨廷顿的《变动社会中的政治秩序》，虽然不如《文明的冲突》闻名于世，但其思想深邃与内容丰富在我看来更胜一筹。《不连续的时代》并不是彼得德鲁克最负盛名的作品，但却是比较完整地反映了他对于社会各个方面的洞察与思考。

社会组织多元化，都需要进行绩效管理，绩效管理核心是让组织每个人都积极参与，也是技术与市场驱动力。程序化限制自由发展有可能演变成官僚主义。总体感觉是一个划时代的思考，即使有些案例已经过时，内涵还是一如既往的好。

本书是著名的管理学大师德鲁克于1968年所著。距今已经过了半个世纪，对于很多章节看得有点都糟懂，通篇看下来大致有了一个脉络。作者通过对当时社会经济形势和现象进行了大量细致的研究和观察，总结出了政府在经济之中所起到的作用，对美国英国日本以及中国等国家进行了对比。在人口素质、劳动力以及产品结构方面，提出了科技技术将引领人们下一个时代的发展，会引起时代进步的不连续性，个人理解为跳跃性。文中所举的例子包括。1968年日本发明的电子显微镜，以及美国当时的计算机软件编程，提出了将来知识和信息化将影响社会的进步和国家发展的走向，人才管理知识将成为重要的学科，人们将来的就业方式和行为将以学习认知为主，随着社会进步和变化，单一的技能很难满足就业和单位社会的需要，只有通过不停的学习，增加对新技能接受的能力，才能够使个人得以生存，才能够使单位和社会得以进步。 总之一句话，科学技术认知，尤其是未来的前端的科技，特会引领社会的进步、会实现社会的跳跃式发展。在知识社会认知不连续的时代之中，对知识的认知和学习理解接受能力将是唯一的生存之道。

推荐！ 推荐！ 这才叫神作！！ 我们身处一个极其危险的时代。我们都知道攸关人类未来的主要问题不是未来会如何，而是我们是否有未来。如果我们不能幸存，一切将随之消失。如果我们仍活着，这———便成了我们的责任！

《不连续的时代》读书笔记 一、书籍核心概述 《不连续的时代》由彼得·德鲁克所著，这位管理学大师在书中以敏锐的洞察力，剖析了20世纪70年代西方社会从工业社会向知识社会转型过程中呈现的“不连续性”特征。德鲁克指出，当时的社会正经历着前所未有的变革，这种变革并非渐进、连续的发展，而是呈现出断裂式、跳跃性的特点，各个领域都在突破原有的发展轨迹与思维定式。 书尽管篇幅冗长，却只阐述了人类生活经验的一个方面——社会层面。书中重点探讨了技术、经济、社会、政治和教育方面出现的不连续性，最多只关注科学和艺术，而实际上对人类的情感和精神生活并不涉及。 本书并不是简单预测趋势，而是讨论不连续性——潜藏在社会和文化现实中的重大改变，既包括技术、经济、社会的变化，也涉及政治和教育的变革。这种不连续性在当时并不是非常明显的趋势，却更可能定向我们的未来。其中，最重要的变化来自四个方面：一是信息、新材料、海洋、超级都市等领域可能产生一系列新技术，以及基于这些技术的新产业；二是一体化的世界经济将取代以贸易为纽带的国际经济，成为经济的基本形态；三是新多元主义兴起，组织型社会即将来临；四是知识成为重要资本，知识工作者成为新的重要职业。书中不仅指出了这些未来的变化，也回应了我们要如何行动才能更好开创未来，比如，倡导终身学习，创造第二个职业机会，建立创新型组织，履行决策的责任，建设一个富有治理能力的政府，等等。 二、核心观点解读 （一）社会结构的不连续性 工业社会向知识社会转型，社会核心驱动力发生巨大转变。在工业社会，资本与劳动力是主要生产要素；而知识社会中，知识成为关键生产要素 。知识工作者兴起，他们凭借专业知识与技能创造价值，取代了部分传统产业工人的地位。同时，社会组织形态也在改变，企业、政府等机构的组织架构、管理模式面临革新需求，以适应知识经济时代的发展。 （二）经济领域的不连续性 经济发展模式突破传统框架。传统经济遵循线性增长规律，通过扩大生产规模、增加生产要素投入来推动经济增长。但在不连续时代，技术创新与知识应用成为经济增长的核心动力，催生了新的产业形态与商业模式。经济波动呈现非线性特征，市场变化更加复杂难以预测，传统的经济预测模型与管理手段面临失效风险。 （三）管理思维的不连续性 传统管理基于稳定的环境与连续的发展假设，强调标准化、规范化和层级控制。但在不连续时代，企业面临多变的市场环境与激烈的竞争，必须打破固有管理思维。管理者需要具备前瞻性与创新性，关注组织学习与知识管理，重视员工的创造力与主动性，建立灵活适应变化的组织机制，以应对不确定性带来的挑战。 三、现实意义与启示 （一）个人层面 在不连续的时代，个人需树立终身学习理念，不断更新知识体系，提升自身适应能力与创新能力。要主动拥抱变化，培养跨界思维与复合能力，以应对职业领域可能出现的不连续性变革，确保在职场竞争中保持优势。 （二）企业层面 企业管理者应打破传统思维定式，构建创新驱动的发展战略。重视技术研发与知识管理，建立灵活的组织架构与敏捷的决策机制，提高企个人业对市场变化的响应速度。同时，关注员工的发展需求，营造鼓励创新、包容失败的企业文化，提升企业的核心竞争力与抗风险能力。 （三）社会层面 政府与社会机构需要积极调整政策与管理模式，为不连续时代的发展提供良好的制度环境与公共服务。加大对教育、科技等领域的投入，培养适应知识社会发展的创新型人才，促进社会资源的合理配置，推动社会在变革中实现平稳转型与可持续发展。 四、总结 《不连续的时代》犹如一本指南，帮助我们认识到所处时代的本质特征与发展趋势。德鲁克的思想在当下仍具有深刻的现实意义，无论是、企业还是整个社会，只有深刻理解不连续性，积极主动地适应变化、拥抱变革，才能在复杂多变的时代浪潮中把握机遇，实现更好的发展。 本

2020年 12月13日 54/50+ 《不连续的时代》 彼得.德鲁克 【关于作者】 彼得.德鲁克 1909~2005，现代管理学之父。一生成书39本，被翻译成30多个国家的语言。其著作影响了数代追求创新，以及最佳管理实践的学者和企业家们。 【关于本书】 这本书或许可以看作一种“预警系统”，报道一些不连续性，也就是现在还不为人所知但正在发生的事。 相对于那些明显可见的巨大事件，这些不连续性反而更可能塑造并主导我们的未来，也是即将来临的挑战。 【核心内容】 主要的不连续性发生在四个方面。 1、新技术引发的不连续性。 这些技术几乎可以肯定，会创造出全新的行业和企业，同时淘汰已有的行业和企业。 未来，每隔几年就会有一个新技术的重要产业兴起，而不像过去几十年来，技术和产业呈现出的连续性。 2、国际经济的巨大变化，引发的世界经济的不连续性。 在不知不觉中，“世界经济”出现了。 怎么出现的？ 分享共同的信息，产生了相同的兴趣和需求，突破了语言障碍，容忍国际差异。 我们可以这样理解，整个世界已变成一个市场、一个全球购物中心，即全球化。 3、政治格局正在迅速改变引发的不连续性。 “组织型社会”承担了重要角色，“相互依赖”才是一个组织共生求存的不二法则。 4、最重要也是最后一个变化是知识的不连续性。 一个人： 泰勒废除了普通劳工工资的“铁律”，创造了“工业工程师”即IE，这是第一个完全以知识而非经验的新工种。 知识工作者并非拿着文凭就能做事情，知识工作者即为管理者，管理工作必须卓有成效。 凭经验工作的人，渴望退休。而知识工作者不希望退居二线。 但是，也要改变态度。我们必须知道，45岁时，重新开始新的工作并不丢脸。在这个年龄，开始第二次职业生涯是一件令人愉悦的事。 其乐趣远胜于，喝酒解愁、找心理师谈心，或者掩饰沮丧，兴趣厌倦的行为。 【总结分享】 本书并非预测趋势，而是讨论不连续性； 本书并非预测明日，而是观察今天的变化。 本书不问：“未来会如何？” 而是会问：“为了开创未来” 现在的你该怎么办？ “什么时间” “谁来干” “在哪干” “干什么” “怎么干” “干到什么程度” “干就行了”

核心观点：一是信息、新材料、海洋、超级都市等领域可能产生一系列新技术，以及基于这些技术的新产业；二是一体化的世界经济将取代以贸易为纽带的国际经济，成为经济的基本形态；三是新多元主义兴起，组织型社会即将来临；四是知识成为重要资本，知识工作者成为新的重要职业。书中不仅指出了这些未来的变化，也回应了我们要如何行动才能更好开创未来，比如，倡导终身学习，创造第二个职业机会，建立创新型组织，履行决策的责任，建设一个富有治理能力的政府。 延续作者一直以来的思想体系，值得好好阅读。

非常值得读的一本书。以前只知道作者是管理学的大师，读过本书，才发现他远远不只是管理学大师，他的胸怀更加博大，研究范围远远超出了管理学的范畴。书中充满了太多的真知灼见和智慧，很多观点是我第一次接触，但深以为然且深受启发。读完本书，我认为不连续是社会常态，也是社会发展的必然和客观过程。不连续本质就是变化，只是有大有小，有时剧烈，有时平缓，剧烈的波动可能引起社会大变，平缓时则波澜不惊。总之，非常推荐读一读！

#读书打卡 速读28/50 《不连续的时代》 世界经济是一项伟大成就，这个成就属于企业，而非政府。世界经济是“二战”以来的一项巨大成就，也是经济增长的大好机会，同时还是在支离破碎、充满冲突的世界中寻求团结一致的良机。 美国向发展中国家的穷人提供剩余粮食，通常会加剧受援国的农业停滞状况。这类援助鼓励减少而不是改进受援国的粮食生产。 除了对真正受到饥饿威胁的人进行救济之外，粮食救济应该尽量少。这种救济降低了当地农民增产的积极性，并没有激励农民像提高现金收入那样快速、可靠地做出反应。真正有效的“援助计划”是给农民提供新的改良种子，可以增加他们的产量和收入，这一类的援助将有助于发展。 援助从本质上来说，是流向问题，而不是流向机会。援助总是走向最需要的地方，而不是产生成效的地方。因此，援助将引发的最严重问题，就是高度依赖。 有利于真正消除阶级斗争的有以下几个因素。一是新技术，即电力。这项新技术创造了新的效率更高、报酬更高的工作。二是教育，通过教育让越来越多的穷人孩子有机会打破“阶级”界限。但最重要的是，消灭阶级斗争的是泰勒的科学管理，这是第一次将知识运用到工作中，从而让劳动者开始变得富有生产力。 政府无法做一件事：让个人富有成就。 然而，个人成就感是发展的基本要素。当今世界所需要的不是财富，而是愿景，需要每个人坚信社会是充满机会、充满能量、富有目标感，而不是到处弥漫着问题、惰性和绝望。 世界上没有一个地方缺乏足够的资本，缺乏的是资本的有效需求，即真正利用资本的需求。需要的是系统地、有组织地实现资本资源和就业机会的倍增，需要的是真正的开发银行家。 经济就如一辆自行车，只有在前进时才能平衡。经济增长总是非均衡的，也只有不断增长的经济才能保持均衡。 政府要想有效和强大，可能必须学会把事情“分给”其他机构，只有做得少一点，才能获得更大成就。 一个伟大的新现实是，在组织型社会中，每一个机构及其管理者不仅要对产品、治疗或学位获得者的数量负责，而且要对生活质量负责。最重要的是，这是组织及其高管的新机会，是衡量绩效和成果的新维度，也是相当可怕的新挑战。 知识工作者需要的正向激励是成就。他需要挑战，需要知道自己的贡献。 知识工作者希望由知识而不是由老板提出工作任务。 最重要的不是特定技能，而是运用知识和系统化学习的通用技能，以此作为提高工作绩效、习得其他技能、获得成就的基础。 不提供机会给没有受过高等教育的人，就等于拒绝了让许多能力卓越、富有智慧、潜力巨大的人做出贡献。 督导会引起反抗和疲乏，学习就难以为继，所有的信息，所有的肯定，所有的动机都应该存在于学习本身的过程中。