学习内驱力
李素娟
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李素娟
在中国，有学龄儿童家庭中，大部分家长都会辅助孩子学习。然而，当家长辅助孩子学习的时候，总会出现不和谐的画面。孩子为什么这么抵触学习？其实并不是陪伴孩子学习这件事有问题，而是还没有找到陪伴的合适方式。为此，河北名师李素娟老师将自己多年的一线教学经验以及教育心得集结成书。全书共分八章，全方面列举了孩子在写作业过程中可能遇到的各种问题、孩子的心理状态，以及家长的应对策略。将每个家长的痛点都以情景还原的方式展开，让家长身临其境、感同身受。 如果你正在苦于陪孩子学习，赶紧翻开这本书，它将告诉你如何做才是正确的陪伴。科学而高效的陪伴，可以解放父母，帮助孩子成长，让孩子在小学关键期养成好习惯，学出好成绩，充满幸福感。
有一些方法，总体是对的，但是操作不够具体。
太空了。这和我认知里的内驱力不是一回事儿。这个只是学习习惯而已。
举的例子好尬，如果那么容易操作，那么容易有效果就好了，还是一个家庭长期坚持的结果，孩子的好习惯，主要还是靠家庭环境和家庭教育，靠父母的齐心协力。
读一本好书，首先就是要学会读书、学会思考。 一本好书应该有自己独特的见解、鲜明的主题，对你今后学习和工作有帮助。要把自己所读的书里精华部分全部消化吸收，用自己的思想去武装自己。读书要讲究方法，比如“你在读什么书？”“你怎么看？”“用什么方法才能让你学得更多？”只有掌握了这些方法（思考方法),你才能够思考出真正属于自己的见解。很多时候是你自己无法控制的事情就好比身体不健康、不爱运动等等；如果你无法控制好自己的情绪来做一些正确、适当的事情，那身体健康就会受到很大考验；而如果你能够控制好情绪来做一些正确、适当的事情的话，那么就能很好地锻炼自己。
让家长意识到我们教小孩过程中某些固有行为或做法的误区，引起重视反思，再尝试另僻正确途径。
比较有实操性，每个人对内容的理解主要取决于他现在所处的阶段，这本书还是值得推荐的
空，有想当然的成份。摘抄了一些心理学说法和解释，但没有深入。可操作性不强
家长可以看看这本书，改变一下自己的教育观念也是好的。 教师看这本书的时候，应该把它读“厚”，补充相对应的教育学、心理学知识。