掌控管理

一切兴衰成败都源于领导力。 领导力就像一条河流，而不是一个水库。 70/20/10学习发展模型 70%的时间，学习和发展发生在现实生活和工作经验、任务和解决问题的背景下； 20%来自他人的正式或非正式反馈、指导或讲授； 只有10%来自正规的培训。 在领导力培养和学习方面注重四件事： ·合作的价值。 ·沟通要简明扼要。 ·领导前先倾听和学习。 ·重视领导力胜过被爱戴。 领导者就像伯乐寻千里马，寻找到了纯种赛马，你买下它，训练它以备赛，却从不让它离开马厩，踏上赛道。 那真是白白浪费天赋！ 赛马天生爱比赛，它们渴望奔跑，这就是它们生来就该做的事。 优秀的领导者像赛马一样，也想做自己生来就该做的事。 他们渴望被赋权去实际领导。 如果你想与人保持长期的职业关系并且能够赋权予人，就必须受人尊重，被人喜欢。 如果与你一起工作的人尊重你却不喜欢你，那么他们只会留在你身边直到找到自己既尊重又喜欢的领导者为止。 如果他们喜欢你却不尊重你，他们会成为你的朋友，但不会追随你。 “人性最深层需求是渴望被欣赏。” 领导力难度等级 领导力发展有三个难度等级： 最低难度：把自己培养成为领导者。 中等难度：把他人培养成为领导者。 最高难度：组建领导者团队。 如果你的领导能力为5分（满分为10分），那么你就不能指望领导能力为6分以上的人跟随你。 你最多能够吸引到3分和4分的人。 财富是指在你睡觉时仍能为你赚钱的资产。 依靠出租时间是不可能致富的。 你必须拥有股权（企业的部分所有权），才能实现财务自由。 专长的传授需要通过师傅带徒弟的方式完成，而无法通过学校教育完成。 要想获得财富，就必须充分利用杠杆效应。 劳动力杠杆就是让别人为你工作。 “狼群的优势在于狼，狼的优势在于狼群”。 成为牧场主，而不是牧羊人。 不仅要喂养自己的羊，还要新建并腾出空间来饲养其他的羊。 导师的实力与徒弟匹配之重要还有另一层含义： 每个人需要的导师不止一个，没有人能把所有事都做得很好，也没有一个人的长处和你的长处完全一致。 我需要找到不同的人来帮助我发展人生中的不同领域。 你也应该这样做。永远不要指望成为任何人的全能导师。 为什么我经常问徒弟的第一个问题，是如何将上次我们见面学到的东西应用到实践中的。 英雄和导师的区别。 “英雄是你崇拜的人，而导师是你尊敬的人。 英雄让我们赞美，而导师赢得我们的信任。 英雄让我们惊叹，导师则是给予我们信赖。 导师不是要创造一个全新的人，他们只是要帮助他人成为更好的自己。” 这就是你应追求的。 大卫·J. 施瓦茨所说： “一个人成功与否不是以身高、金钱、学位或家庭背景来衡量的， 而是以思维的宽度来衡量的，思维的宽度决定了成就的大小。” 最优秀的领导者都不按常理出牌，他们喜欢多项选择。 不仅相信每个问题能得以解决，且相信解决方案不止一种，他们会努力找到最佳的解决方案。 非领导者是培养不出领导者的。 领导者需要去了解一个人，去展现一个人，然后培养一个人。 “装备领导者” 要想复制领导者，其中一个关键的转变就是少关注你个人能完成什么，更多地关注你可以通过他人完成什么。

任何有价值的东西都需要付出时间。你必须放弃避开过程直达终点的想法，要从自己内部找到完成路线。一旦你接受培养领导者是个漫长的过程这个观点，你就能每天完成一个小目标。

做最好的自己，成就他人成就最好的自己！

任何人都需要老师。 没有人可以自学成才。 老师的重要性不言而喻。 做任何事情都需要老师，开车是如此，赚钱也是如此。 自我摸索是最耗时耗力的，而通过老师获得却是非常快的。 人可以学会任何事情，只要有老师愿意教授，一日为师，终身为父，师恩难忘。 当你没有老师的时候，你如同地上的蝼蚁，不知天有多高，地有多厚，而当你找到一个能激发你内在天赋的导师的时候，你将变成一只自由翱翔的苍鹰，天之大，随处任我遨游。 任何人都有潜能，无非是还没有找到能让它激发出来的人而已。