
邓广铭 田余庆 戴逸 等
本书的内容源自《中国大百科全书·中国历史》,由26位研究中国各断代史的权威专家学者合力撰写,时限起自传说时期,截至1949年中华人民共和国成立。基本反映了中国自古代至近现代各个历史时期的政治、经济、社会、军事、科技、文化、民族、对外交往等方面的基本事实和主要脉络,系统全面,且知识准确,文字严谨,表述精当,充分反映了名家学者的治学风范,许多文字弥足珍贵。
钱穆先生认为:“一个国人不读史,不足以称自己爱国,因其知不深也。” 对于一个国家,历史是经验、教训、明鉴、秉承,是过去的积淀,未来的参考。对于一个人,历史是最好的伙伴和老师,能和你对话、教你融会贯通、看清自己的成长与得失。 三千年读史,不外功名利禄; 九万里悟道,终归诗酒田园。中国历史博大精深,庞杂错综,一环紧扣一环,一点能辐射出一大片,一片中又有无数的点。 一部中国史,该从何说起呢? 按照历史的发展顺序,跟随时间的足迹一步步展开是最好的。 历史的发展是偶然也是必然。 每一个朝代都有自己的背景,文化,传奇人物,重要事件。 这套通史按照朝代,有26位大家从自己最熟悉的领域着笔,精雕细琢,让我们更加清晰地还原了历史的真相,在读者心中树起中国数千年历史的清晰轮廓。 是一套值得一读再读之书!
看完这部通史,眼前浮现的不再是线性前进的简单图景,而是文明基因螺旋上升的壮美轨迹。从良渚玉琮的宇宙观到现代国家的建构,从丝绸之路的驼铃到"一带一路"的汽笛,中华文明始终保持着"周虽旧邦,其命维新"的革新勇气。当我们在AI时代重读大禹治水的传说,或许更能理解"疏堵结合"的古老智慧——这或许就是钱穆先生所说的"对本国历史之温情与敬意"的真谛。历史从未终结,它正在我们的思考中重新出发。
可视为加强版的中学历史教科书,到了近代史不出所料的“国民党独裁腐败”“四大家族”“蒋介石破坏和平发动内战”等等陈词滥调。 再远一些,轻描淡写甚至只字未提五胡乱华、扬州十日、嘉定三屠等等,更别说东北十六屯,海兰泡惨案之类。 本来是冲着有田余庆教授参与编写才看的,阅罢颇失望! 可能,田老也有苦衷……
以历史唯物主义和阶级史观为主线,而非写王侯将相的家谱,充分体现了人民创造历史,内容也很丰富,囊括了社会历史的各个方面,但是改朝换代的写的过于温柔了,另外明朝写的有些简单,看完了就一个想法,兴,百姓苦。亡,百姓苦。 忽然想起来看这本书的初衷,是想了解先秦上古的历史,毕竟历史在哪里,未来就在哪里。
潦草读完,有种博物馆下坡效应的感觉,前面还读得比较认真,后面就是加速阅读了。读完后,留在脑袋中的信息有限,但开卷总是有益的吧。
三十多个小时读完,整体阅读体验还是非常好的。读过大约六种不同版本的中国通史,这一套能排第二。吕思勉本最早,考据精深,但那时候很多考古内容并未出现,一些史学论断也没成型,感觉不如这个。范文澜本,全本太长,简本又太简。白寿彝版,微读没有,实体版不太舍得买。又看过几套不知名作家的版本,如今感觉都没有这个好。本书的编者都是大家,史学界如雷贯耳的,他们的观点就是历史的定调,所谓“标准中国史”,名副其实。邓广铭之类的史学家,博古通今,能把驳杂的历史材料做自己的总结,把骨干很轻松的拣选出来。作为一个业余爱好者,读这些内容,如饮佳酿,是一种好的享受。我个人感觉,五六十万字的篇幅刚刚好,再长就成了断代史的拼凑,再短就会略掉太多的关键内容。多人合著也是好的,毕竟少有能通整个中国史的人,找各时段专精的人来撰写他最擅长的部分,这样最好。我最喜欢的一套中国通史,也就是傅乐成版《中国通史》(上下册),也是这样的。那一版的学者,除傅乐成外,都是年轻学者,但文辞优美,叙事顺畅,看起来舒服。当然若论权威,一定是邓广铭、田余庆等人合编的这本更权威。人无完人,书也不能尽善尽美,本书也有我个人不太喜欢的地方,比如对胡族政权多有粉饰,南北朝、宋元鼎革、明清交替的残酷性,轻描淡写;对农民起义,不问大小不辨时代,一律褒奖;近代部分,瞻前顾后语焉不详。这是当代正统史学家的一贯做法,体制内混饭吃,我觉得没毛病,就是不舒服而已。总体来说,是本好书。囫囵吞枣读完,有机会再看一遍吧。
史观正,但春秋笔法隐藏了很多容易造成内部矛盾和自己本就黑暗的东西,适合新手看,和我初中儿子教材内容很像。😅
翻了辽夏金元请,中规中矩,挺枯燥的。
对了解我国历史发展概况,梳理历史发展脉络非常有帮助
看完本书,填补了我对朝代交替之际的空白,也深刻明白封建社会的压迫。对毛主席的诗也有新的感悟。感谢! 《贺新郎·读史》 人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。铜铁炉中翻火焰,为问何时猜得?不过几千寒热。人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月。流遍了,郊原血。一篇读罢头飞雪,但记得斑斑点点,几行陈迹。五帝三皇神圣事,骗过无涯过客。有多少风流人物?盗跖庄屩流誉后,更陈王奋起挥黄钺。歌未竟,东方白。