
方舟
初中和高中阶段,中等生如何迅速蜕变? 本书将告诉你:今天的你成绩中等,明天的你,很可能会成为一颗闪闪发光的钻石。从中等生到北大清华,你只需要两个步骤:第一步:找出自己“居中”的根源——学习方法、学习习惯、学习态度全面大扫描。第二步:打好前进途中的“三大战役”——时间仗、战略仗、心态仗。 平稳有序走好这两个步骤,北大清华的大门在为你敞开。
坚决再多一点点,坚持再多一点点; 自明再多一点点,勇气再多一点点。 ——致做为中等生的自己 刚好也是6.1开始读的,但我其实没想到,看明细主要是6.6开始的,倒也是吉利的日子。今天是6.14,我第4次考6级的日子,“生死未卜”。第1次是2023年12月,后两次分别是2024年的上下半年。从我在六级上的学习结果,可以窥得我一部分的学习状态,“不尽人意”。 其实并没有很想读这本书,一是高中时光离我还是有点距离的,扪心自问无论是心理还是实践,都已经和高中判若两人;二是书名过于立志,让我“望而生畏”;三是针对初高中,扑面而来的“纯真感”让我有些不好意思,“一把年纪”了还停留在过去的角色,貌似“不求上进”“格局太小”。 但是再和自己对话吧,你说你真的摆脱“中等生”这个身份了吗?你说你过去二十多年的学生生涯,你有系统反思吗?你有问过你为什么不行吗?这倒有,我不至于这么差。但总归是不成体系,糊里糊涂的。20多年,学生这个身份将伴随我一生至少1/5的时光,人生有多少个20年呢?而我能从这二十年悟出些什么,想来指导指导以后,还是颇有权威性和实践性的。 我复读一年,相比上年,增长了23分,考上了1/2梦寐以求的211大学,成为我部分梦里的、完全理想中的自己。但是我并未对复读忧国总结。同样是辛辛苦苦读书,高四和高三有很大区别吗?刻苦程度上是没有的,与人交往的烦恼是没有减少的,在美丽上的心思是变多了的。那为何分数提高了呢?为什么我的历史断崖式降低了呢?为什么语文基本没区别?说实在的,高三的高考分数已经不记得了。为什么英语增加了十多分?为什么数学在难度增加的情况下,还能保持分数?为什么生物降低了?为什么地理提高了? 就不过多赘述了,细细想来,就太细了,太多了。就如本书一样,从方法简单切入一下吧。本书给我最激动、印象最深刻的一点,在于它说中等生——存在的一些不良习惯: 1 学习马虎、不认真;2 学习拖拉,不会合理安排时间;3 学习时一心二用,注意力不集中;4 从来不把预习、复习当回事。 为什么提到六级呢?因为我不喜欢英语,看着单词就困。并且在备考的过程中,深深又再次实践了这些不良习惯。实在实践出真知,实在是说得太好了,简直要破防了。可以说,高四带给我最大的一点感悟,就是学习方法的重要性。 我尤其注意方法,但是在大学有些走火入魔了。所以高中三年让我看到决心和坚持的表现是怎样的;高四让我看到方法就像坐火箭;大学让我知道坚持是多么重要。大学是什么目标、决心......都不如坚持,当然,它们绝对是密不可分的,没了别的,坚持玄乎。 这本书讲到很多中等生要注意到的点,有些是老生常谈,看看也开卷有益;有些是把没注意到的整合起来,倒也还可以,虽然要我说我说不出来,但是笔记都在那;另外就是我看到老师的重要性、学生的好学心。以前老师讲课,我承认,我真的不注意方法,不把它当作重点,我觉得大道至简,平推就完了。但是这条路有些难,有代价不高的捷径那不能忽视。里面提到的学生的经历,我挺有感悟的,部分感同身受,部分惊觉原来尖子生这么讲究方法、好学、把握时间。没那么敏捷、聪明,但是更踏实、愿意去解决问题。 可以说,中等生的痛苦我真的尝尽了。书里面有一段是我今天读的,感触很深:”苦学无效是学习中的‘老大难’,我常常称它是世界上最冤枉、最可怜的事情。“这样的事情,我高中三年就是这样过的。我记得我高二的时候,和班主任一起在池塘吃饭,就和他倾诉过这个烦恼,我觉得自己怎么都进步不了,永远都是这个排名,总分永远是这样。现在想来,如果当时在方法上坚持下去,而不是每次都中道崩殂,真的明白”循序递进“”九层之台,起于垒土“的道理,再耐心一些,方法上再科学一些、连续一些,或许我就度过那个坎了,不至于等到高四来迈。 幸运的是,我给了自己机会;不幸的是,就像老师提到的,他说学习就要带着破釜沉舟的态度,我却高三后期就想过复读了。我带不了背水一战的勇气,总想给自己留后路。或许这也是我的天赋吧。 坚决再多一点点,坚持再多一点点; 自明再多一点点,勇气再多一点点。 说是学生生涯二十多年,但是一生而言,何尝不始终是学生的身份呢? 以书里几位中等生和落后生发明的‘名言’结尾吧:”现在的我不是尖子生,并不代表将来的我成不了尖子生。“ 很推荐。
个人觉得挺不错的,我应该算是尖子生里面的中等生吧,在学校最好的班,初三就开始学高一的知识。但是呢,学的越多感觉自己在各科方面都做的不是很好,总是不能突破一个层次,每次什么事都想堆到周末做,结果周末说自己来放松一下,一放松就是好几个小时(本人爱看BL),这也导致我每次背着很多书回去,实际上很多书动都没动。通过这本书我还是有一定感悟的,我也希望我能进步,这学期期末考试见分晓,到时候再评(当然也不全靠这本书,这本书主要讲的方法,努力还得靠自己)
很不错的书籍,适合孩子听的书,每天听一点,不知不觉听完了!
针对帮助中等生的妙招,本书给了我很多灵感和见解,值得回读的一本书