管理者而非MBA（珍藏版）
[加]亨利·明茨伯格
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[加]亨利·明茨伯格
明茨伯格教授提出了管理教育创新的重要建议，并以IMPM实践中的成果来佐证，尤其强调书本概念与自身管理经验相互验证、相互支持的反躬自省，并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式。本书试图对明茨伯格的这些管理教育思想进行一次全面介绍和评价，使人们充分了解未来管理教育模式的理念和方法。
管理是“技巧（经验）”“艺术（直觉）”和“科学（分析）”三要素相融合的产物。 他在书中分别定义了三要素：首先是技巧，源自实际经验的实用性；其次是艺术，鼓励创造性，催生直觉和远见；最后是科学，通过系统的分析和评价形成秩序。 明茨伯格还阐述了三要素之间保持均衡的重要性。比如，在经济快速增长的时期和稳定发展的时期，管理的关键在于如何让已经成形的体制有效发挥作用，所以这些时期的管理更侧重于技巧和科学。
学术性讨论管理课程实践，不建议普通读者阅读，最多浏览一下目录获得每章想说的主旨。不要浪费时间。专家可以飘过。