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如果你爱的人有这6个特征,要做好随时受伤的准备(轻心理) 封面

如果你爱的人有这6个特征,要做好随时受伤的准备(轻心理)

KnowYourself知我心理

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5057字总字数
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内容简介

【并非是「不爱」那么简单】 你是否爱着一个“好像来自另一个星球”的人?他可能记忆超群,却记不住你的情绪;他道歉很快,但错误总是一犯再犯;他的世界井然有序,却难以理解你的心意辗转。 这篇文章以热播综艺为引,温和而深入地探讨了“阿斯伯格”特质在亲密关系中的表现。它没有给人贴标签的意图,而是提供了六种非常具体的行为特征,帮助你理解那种“鸡同鸭讲”的无力感从何而来。 你会明白,他的“冷漠”或“固执”背后,可能是一种神经发育的差异,而非不爱。文章更给出了极具操作性的相处指南:如何用颜色卡片表达情绪,如何创造安全的感官环境,如何重构彼此的认知。 如果你在一段关系中感到难以沟通、精疲力尽,这篇充满洞察与善意的文章,将成为你们之间一座珍贵的桥梁。

读者书评

★★★★★

又认识了一个新词,我发现我好像又多了一种“病”😂😂😂 阿斯伯格的“冷漠”“固执”,可能是神经发育差异导致的能力短板,而非主观恶意。述情障碍让“阿斯伯格”患者难以记住和共情复杂情绪~ 🖋亲密关系的核心是“适配”,而非“改变”,所以,和阿斯伯格特质的人相处,不是要逼对方变成“正常人”,而是要搭建适配彼此的沟通桥梁。比如用书面沟通减少即时压力,用明确信号替代暗示,我个人也很讨厌猜别人想什么(特别想到家庭关系中的父母、职场的老板……现在我特别能理解他们,毕竟他们都有“病”,我就不跟“病人”计较了~),也不喜欢给别人猜,我认为“单刀直入”的相处模式,更适用于关系。好的亲密关系不应该是“我懂你”的默契,而是“我愿意适配你”的包容。即同理心~ 🖋标签是工具,接纳才是目的。文章例反复强调不要随意贴标签,这让我深有感触。这些天读不少ky的文章,了解到一些心理学知识。我认为,学心理学知识,不是用来给人分类、贴标签,而是帮我们看见差异背后的原因,从而更包容地对待他人。不论是阿斯伯格、还是双相情感障碍,哪怕是NPD特质的人,都不要用看“异类”眼光去面对,可能他们只是用不同的方式感知世界,也可能他们在人生中确实遭遇到了什么~ 🖋共情他人的前提,是先理解“认知差异”。我们总习惯用自己的神经逻辑去评判他人,比如觉得“道歉就该改”“关心就该记得细节”,但阿斯伯格的认知模式里,“道歉”是规则回应,“记住细节”需要更强的情绪记忆能力。有时候很多“鸡同鸭讲”的矛盾,本质都是认知模式的错位,学会尊重这种错位,才是真正的共情。 ★“在任何情况,我都可能成为某种少数,所以我更要用同理心去任何我身边的人”——蔡依林 相关阅读: 📖《平常爱做这8件事的人,精神状态都很美丽(轻心理)》KnowYourself知我心理 📖《人一旦沉迷这种爱好,日子只会越过越顺(轻心理)》KnowYourself知我心理 📖《人性的弱点》[美]戴尔·卡耐基 📖《日常生活中的自我呈现》[美]欧文・戈夫曼 📖《从容社交》高原 📖《社交恐惧症》王宇 📖《也许你该找个人聊聊》[美]洛莉·戈特利布 📖《蛤蟆先生要去看心理医生》[英] 罗伯特·戴博德 📖《心理抚养》李玫瑾 📖《钝感力》[日]渡边淳一(这几年好像评价一般,我觉得还是可以读读的) 📖《阿斯伯格综合征完全指南》[英]托尼・阿特伍德 📖《被讨厌的勇气》[日]岸见一郎、古贺史健 📖《认知觉醒》周岭 📖《清晰地活》[美]迈克尔·辛格 📖《自我与本我》[奥地利]弗洛伊德

★★★★★

这本书最打动人的地方,是它没急着给谁贴上“冷漠”或“固执”的标签,而是带你从一个全新的角度去看——那些让你委屈、困惑的相处模式,或许并非爱意缺席,只是对方的神经系统生来就和你不同。它帮人把心头那句“他到底还爱不爱我”,悄悄换成“他是不是在用另一种方式,爱着却说不出口”。 书中给出了六个具体而鲜活的行为线索,你几乎能立刻在生活里找到对应:他记得住十年前的某串数字,却总记不住你刚才为什么眼眶发红;他道歉快得像条件反射,可同样的“错”隔几天又照旧;他的世界永远秩序井然,你的心情却像打不开的密码箱。这些细节让很多人在阅读中恍然大悟,原来问题不是“谁错了”,而是“我们不一样”。 更难得的是,它不空谈道理,而是递过来一套实在管用的工具。比如用颜色卡片代替千言万语去表达情绪,把沟通的门槛降到彼此都能迈过去;比如为对方营造一个感官舒适的小环境,避免那些过剩的刺激把对话炸成碎片;再比如通过认知上的重新梳理,让两个人心里的“爱”慢慢长成同一副模样。 而贯穿始终的,是一份温柔又清醒的提醒——“做好随时受伤的准备”,这句话从来不是否定爱,而是让那个深爱着的人,先学会给自己撑一把伞。在亲密与独立之间找到支点,既不因为害怕受伤而退缩,也不因为飞蛾扑火而耗尽自己。 书里还巧妙穿插了综艺节目里的真实片段,把抽象的概念落成荧幕上具体的一言一行,读起来轻松,却总能在某个瞬间让你联想到自己的影子。它从头到尾只说一件事:识别这些特征,不是为了把对方改造成你想要的样子,而是为了让两个人都能在关系里站得稳、不内耗——既稳稳接住自己的安全感,也好好珍惜对方与生俱来的不同。 如果你正困在一段总是词不达意、动不动就心灰意冷的关系里,这本书递来的,不止是理论,不止是方法,更是一声“我懂你”的轻叹,和一双愿意帮你搭桥的手。

★★★★★

学习新知识 阿斯伯格 阿斯伯格综合征(Asperger Syndrome,AS),是自闭症谱系障碍中的一种。本质上,是一种高功能自闭症。 阿斯伯格人群会表现出比较典型的:情感交流困难、难以共情他人情绪、亲密关系建立困难等问题。 日常生活中的六个典型表现: 1、刻板行为,重复性的行为模式,对日常的秩序很坚持。 2、高度局限的兴趣,对某种兴趣疯狂钻研。 3、非语言交流障碍,难以准确的捕捉非语言信号,比如眼神、面部表情、身体姿态。 4、心理状态识别障碍, 在社交活动中表现为:缺乏换位思考、不理解社交暗示、误解他人意图、无法共情他人情绪、二级心理理论缺失(无法理解“A认为B在想什么”这类复杂状态) 5、述情障碍,阿斯伯格个体不但无法理解别人的意图和情感,有时也说不清自己的意图和情感,甚至也不能理解自己情感的状态。 6、关系建立障碍 以上几点几乎共同作用了这样一个特征,那就是ta们很难建立和维持关系。 Ta们的刻板行为和狭窄的兴趣可能让他人很难融入ta们的生活,对ta们来说,有这样一个「外来物」也会造成他们的不安,下意识地就会通过加强刻板的生活习惯,对兴趣的进一步深入,来重获安全感。 Ta们在交流上的障碍则会牵扯出更多的相处问题,比如ta们很有可能无法提供对等的关注和爱,也无法在沟通中给出足够的信息和情感回应。

★★★★★

拥有发达的镜像神经元的人,在与群体的相处中不断迭代自己的行为认知与情感共情,以达到与他人有效融合的目的。而阿斯始终是阿斯,拥有自己的刻板行为与狭隘兴趣,置身于个人主义的孤岛上,想入岛的人要做好心理准备,他不是不爱你,他只是不会。

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阿斯伯格综合征是一种以社会交往困难 局限且异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病 属于孤独症谱系障碍范畴 患者通常智力正常

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‘’这个世界上有几十亿人,每个人的神经发展都有可能不同。诊断结果也并不是可以随便乱贴的标签,让我们一起拥抱这个多元的人世间。‘’ 又了解了一个新的心理学上的概念------阿斯伯格,习惯了对号入座,感觉以前的自己有些这方面的特质,不过现在是好多了。 人是可塑的,会发生改变的° 人是流动的变化的° 世界之大,和而不同,美美与共~~~

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不是可能,是真实的遇到过。 一句话,不贴标签,真诚认真对待。 因为这种病,简答来说就是共情能力出问题。 专业来说,阿斯伯格综合征是一种以社会交往困难 局限且异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病 属于孤独症谱系障碍范畴 患者通常智力正常。 就是看着很正常,就是你嘲讽他恶心他,他听不出来,你甚至觉得他没边界感! 阿斯伯格个体对他人内心世界的难以理解,在社交过程中: ● 缺乏换位思考 ● 不理解社交暗示 ● 误解他人意图 ● 无法共情他人情绪 ● 二级心理理论缺失(无法理解“A认为B在想什么”这类复杂状态) 要不期待对方对等的爱和理解,反而要包容理解。因为这不是故意的

★★★☆☆

开卷有益,人的性格与环境有关,具有多样、善变的属性。情绪稳定、善于沟通,利于与人交往,得到共赢的效果。但也不能变成讨好开人格,丢失自我。即要有棱角、又要有包容,还要有亲和力,简直太难太难。心理学、有利于了解他人,知晓自己,修正缺陷。但是,看看就好,不然就会深入其中难以自拔,总觉得自己就在病态之中,卑微懦弱的讨好他人。不惜代价、你就是那个代价,凡是明令禁止的、都是有好处但不想分给你的,凡是积极提倡的、都是有坑需要你去填。我们受到太多的驯化教育,现实世界都是反过来的。不要过度从众,独立人格的人都有逆思维的习惯。大国手的单口秀说到了人生,凡事现存的、都要走向毁灭。反而来看,当下、就是存在的意义,自己即世界、他人即地狱。感受外界,是为了合作共赢、自己更好的生存,自己永远是第一位,虽然难听却是现实。

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阿斯伯格综合征(Asperger Syndrome,AS),是自闭症谱系障碍中的一种。本质上,是一种高功能自闭症。 ​「高功能」,指的是语言认知能力相对保留、无显著智力障碍,可以正常生活和工作。 ​是自闭症的一种,具体表现有:情感交流困难、难以共情他人情绪、亲密关系建立困难等问题。 ​1.从神经学层面上的核心特性:镜像神经元系统(如额叶和顶叶皮层以及杏仁核)的低激活。 ​刻板行为指的是重复性的行为模式,比如无意识地抠手、拍手、跺脚,或者是反复摆弄一些小物件,比如旋转轮子、排列物件等。需要固定的、可预测的生活。 ​对某一狭小内容的专注可能是近乎偏执的。 ​难以准确地捕捉非言语信号: ● 眼神● 面部表情● 身体姿态 ​心理理论(theory of mind),指的就是对他人心理状态的解读。 ​● 缺乏换位思考 ● 不理解社交暗示 ● 误解他人意图 ● 无法共情他人情绪 ​● 二级心理理论缺失(无法理解“A认为B在想什么”这类复杂状态) ​述情障碍(alexithymia)。 ​很难建立和维持关系。 ​2.有与他人建立连接的能力,也有与他人建立浪漫爱情关系的欲望。 ​恋人需要做到: ​● 明确信号系统 ​● 书面沟通辅助 ​● 针对沟通的沟通 ​感官环境调适。 ​认知重构干预。 确诊需要: ​(1)找到合适的医院与医生 建议到当地较大的精神专科、儿童医院进行诊断; 合适的医生包括:儿童心理学家、发育行为儿科医生或精神科医生。 (2)进行详尽的评估 ​● 发育史询问、家族史调查 ​● 标准化检测工具:ADOS-2(自闭症诊断观察量表)、ADI-R(自闭症诊断访谈修订版)、深度访谈评估 ​● CARS(儿童自闭症评定量表)等 ​● 行为观察 ​(3)和医生共同制定个性化干预计划。

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阿斯伯格个体可能对自己的情感状态缺乏清晰的认知,分不清此刻是愤怒还是兴奋,也无法判断这些状态的程度。有时,ta们还会把身体的感受和情绪混淆,明明是饿了,却以为是自己怒了。 他们也很难回忆和描述自己过去的情感体验,被问起时通常都是「不记得了」,或者「没有吧」。 在情绪调节方面ta们也有一定的困难,经常很难从某一种情绪中走出,或者很难从冷漠状态进入到另一种情绪。 由于艾阿斯伯格个体对于光线、噪音等比较敏感,在与这样的恋人相处时,要注意不要制造过多的「意外」。

书籍信息

作者KnowYourself知我心理
出版时间2025-11-29
分类心理-积极心理学
格式EPUB
完结状态连载中
章节数5