考试脑科学4：AI与大脑如何协作

要想和AI更好协作，先了解大脑 我经手的《考试脑科学4：AI与大脑如何协作》上市了。 书名里有“考试”，其实是走的系列名，就是说，一系列4本书，都叫“考试脑科学”。前三本和考试的关系相对密切些，这本主要是讲生成式AI与人和AI协作。 因此，也不止于“考生”们或家长要看了。但凡处在这样一个AI迅猛变化时代的人，都不妨翻开这本书做个了解。 书的作者是日本知名的脑科学家池谷裕二，对于人的大脑机制研究得透透的。毕竟经过这么多年的研究与传承，关于大脑的许多秘密已经被揭示出来。但是一般人对于脑科学，可能兴趣也不大，觉得知道与否，都不影响生活。 实际上，《效率脑科学》的作者戴维·罗克做过试验，他给IBM、微软等一线的企业讲过脑科学，发现在员工知晓了一些脑科学的知识后，工作效率有明显的提升。 这个也不难理解，大脑作为我们思考、记忆、理解、决策等的器官，我们稍微了解一下它是怎么工作的，就能更好地使用它。工欲善其事，必先利其器。 如今AI对我们的生活及工作之影响迅猛且不断扩展，人和AI的协作已经成为一种常态。把AI视作助理、搭子、秘书甚至AIBP（类似HRBP）者有之，“调戏”AI者有之，但AI并不管这些，它一直在进化。 既然AI注定会重塑我们的世界，我们就难逃与它的合作。合作的前提，一是了解生成式AI是怎么回事，所以池谷在书中花了一些篇幅来解释它；二是了解我们大脑在生成式AI的新场景下，是怎么反应的。 池谷说：“每当革命性的工具出现时，人类都会为了适应这些工具而改变大脑的使用方式。” 互联网时代我们习惯“搜索”，现在我们改了，用自然语言和AI对话。我现在找地方、打车都开始用语音发指令了。与此相应，我们的大脑就要向善于说清楚要求转变。同时，因为不同的大模型各有所长，因此我们要熟知它们的能力，在不同的任务上，用最匹配的工具。就像你管理一支队伍，把合适的人放在合适的岗位上。 在协作这个方向上，池谷探讨了AI所不具备的人类特征，因为只有各有所长，才谈得上协作，不然就是被取代了。 很多人认为人类的创造力和直觉是独特的，实际上AI也会，而且AI甚至会做能力迁移，举一反三。那人类相比于AI的特性是啥呢？池谷犀利地指出：“真正体现人类特性的部分，是那些我们无须刻意努力就能自然完成的事情。那些需要刻意努力才能实现的能力，如创造力、直觉、体贴等，都不是人类特性。” 池谷举了个例子：享受。这方面人类确实比较擅长。享受的乐趣来自很多维度，比如钓胜于鱼，比如没苦硬吃并乐在其中，这些行为是反效率的。 这样的洞察书里不少，值得一看。

《考试脑科学4：AI与大脑如何协作》是脑科学家池谷裕二的新作。它以通俗语言介绍生成式AI原理、进展与使用技巧，探讨其对人类思维、记忆的改变及对人类心理的理解程度，还思考AI是否拥有意识。作者进一步讨论了人机协作可能，为新技术革命未来提供解答，能帮助读者在AI时代更好地思考大脑的使用方式，值得对脑科学和AI感兴趣的人一读。

太拉胯了，非常不推荐！！！ 通篇都是ai写的，知识极其浅薄，全在讲些皮毛。 而且你可以打开目录简单算一下：每个小节之间的篇幅，恰好都是在15页左右（我用的是最大号的字体），纯ai文。 而且整本书文不对题，书名是ai与大脑协作，结果全在讲ai基础知识

我很少写差评的书评，但这本书一定要写一下，希望能帮助到一些人。强烈建议本书的机器学习和ai部分由机器学习领域的相关专业人员审阅一下再发表，否则大量的错误概念和解释真的会误导很多读者。 本来期待看到作者是如何从脑科学的角度看待和比较人类学习和机器学习的，但本书中这方面的探讨非常片面和浅薄，大量的篇幅写的都是错误的对机器学习的理解。 非常失望，不推荐对机器学习不了解的读者看，很容易由于自己没有纠错能力而形成错误的认知。

本书作为《考试脑科学》系列的全新突破，跳出了单纯的学习技巧框架，深度解析生成式 AI 的核心逻辑与实用方法。教你重塑大脑使用方式，精准驾驭 AI；更突破认知迷思，点出人类 “反效率”的独特价值。从学习场景的效率革新到社会形态的重构，书中清晰勾勒出人机协作的未来蓝图。

第四部有点拉胯啊，跟考试和脑科学，联系在一起，还真够勉强。本书更应该是，作者对AI应用的初体验。

文不对题，这个标题下谈的应该是如何让ai辅助人以符合脑科学规律的方式高效学习，而不是泛泛而谈