
[日]岩井俊宪
《阿德勒心理成长课:你要成为你自己》延续漫画故事与心理学解说结合的形式,以事业看似顺利、内心却被职场、家庭和自我怀疑困住的野村路易为主角,讲述普通人在三十岁后如何重新理解自己、面对关系与挫折。 书中从自我决定、目的论、共同体感觉等阿德勒心理学核心观念出发,进一步引入“生活风格”测试、情绪觉察、自卑感与焦虑处理、课题分离、赋予勇气等实用方法,帮助读者看见自己的行为模式,停止把人生交给环境和他人评价,学会与自己和解,在工作、家庭和人际关系中找回主动选择的力量。
自从《被讨厌的勇气》入坑阿德勒心理学,那简直成了我的偶像,唯一的遗憾就是他干巴巴的理论,属于道理很容易懂,就是总改不了。 这本《阿德勒心理成长课》里的性格测试做了以后瞬间就有不一样的理论感了,对着书里六种生活风格的图一对照,简直像被人当场看穿了一样。 我以前妥妥是“原因论”的重度受害者,遇到事总忍不住追问“我为什么做不好”“是不是过去的经历让我变成这样”,越想越陷在内耗里出不来。 阿德勒最触动心弦的就是目的论:所有你以为的“身不由己”,背后都藏着你自己没察觉的目的。 怕被讨厌所以习惯性讨好,怕输所以干脆不开始,就连发脾气,也是你为了达成某个目的主动选的手段。 书里分的六种类型也特别有意思: 总盯着得失的贪婪型、习惯察言观色的小狗型、横冲直撞的坦克型、憋着情绪追求完美的克制型、爱新鲜三分钟热度的活力型、怎么舒服怎么来的安逸型。 以前总觉得这些是性格缺点,看完才懂,这只是我们从小到大养成的“生活风格”,没有绝对的好坏。 阿德勒从来不是让你逼着自己改头换面,他说不要执着于自己没有的东西,要最大限度发挥自己的特长。 毕竟,能改变你的只有你自己,能定义你的也只有你自己。把思路从“找原因”换成“看目的”,从“补短板”换成“发挥长处”,原先拧成一团的情绪,一下就顺开了。
所谓课题分离,就是:别人怎么看我、怎么评价我,是别人的课题;我怎么生活、怎么选择、怎么变好,是我的课题,生活中九成的烦恼,都是因为我们强行干涉别人的课题,又放任别人左右自己的人生,太在意评价、太渴望认可、太害怕不被喜欢,最后把自己活得束手束脚。 很多人一辈子都在扮演“懂事的人”“合群的人”“不让别人失望的人”,唯独忘了做自己,习惯性委屈自己、迁就关系、妥协生活,以为退让是成熟,其实是慢慢弄丢了自己。
书中用文字与漫画的形式双结合,通过个人的内心想法、人生事业以及家庭的困惑,让大家可以直观地感受自己的状态,了解自己自卑的根源,缓解焦虑的情绪。通过课题分离的解释,当自己准备启动自毁模式之前,让自己瞬间清醒,在遇到困难,处于人生低谷时候,如何给予自己重心站起来的勇气。书籍很短,不到2万字,适合轻松阅读。
阿德勒有一点很狠:他不让你怪过去。原生家庭、童年创伤,他会听,但不会让你停在那里。书里反复出现一句话:“重要的不是你被给了什么,是你怎么用它。”这句话对我来说挺管用的。书里有很多练习,比如“写三件今天自己做对了的事”,看着简单但坚持做了一周之后心态真的有变化。不厚,建议慢慢读,别急着看完,重点是把那些练习做起来。
在阿德勒心理学里,“成为你自己”并非一句空洞的励志口号,而是一套系统的成长策略。它之所以能成为我们穿越职场与家庭困境的关键,原因主要体现在以下三个层面: 1. 从“外部评价”转向“自我决定” 职场升迁、同事关系、婆媳矛盾等困境,常让我们把注意力放在别人怎么想、怎么做上。阿德勒强调“目的论”——人不是被过去经历所迫,而是出于自己设定的目的去行动。当我们把焦点收回到“我想成为什么样的人”时,就能主动为选择负责,而不是把命运交给环境和他人评价。 2. 以“生活风格”匹配“人生课题” 每个人都有独特的处理问题的方式,这被称为“生活风格”。阿德勒指出“行为=人生课题×生活风格”。只有先认清自己的生活风格,才能在面对职场难题或家庭冲突时作出符合自身价值的选择,而不是盲目复制他人的做法。 3. 通过“共同体感觉”化解人际冲突 职场和家庭本质上是多个小共同体的交汇点。阿德勒将共同体感觉定义为关心更广范围内他人与未来的幸福感。当我们摆脱以自我为中心,把“我能为这个更大的共同体做什么”作为出发点时,冲突自然减少,合作反而更容易达成。 综合来看,“要成为你自己”意味着: • 明确个人目的,对职场与家庭选择拥有主权; • 了解并信任自己的生活风格,避免盲目比较; • 以共同体感觉为指引,把关注点从“别人怎么看我”移向“我如何贡献”。 当这三件事做到位,职场、家庭的困境就从“压垮我的问题”变成“我可以运用的课题”,也就真正获得了战胜困难的力量。
超级棒超级棒超级棒!最近辞职,遇到了诸多第一次遇见的不顺利事件,一度非常怀疑自己和周遭的一切,主人公的心理活动,我都有过:各种类型的问题在生活和工作中同时发生、看似完美的一切突然被打破、好像失去人生希望、无法得到所有人的认可让我对自己如此失望、不断反刍为什么会被这样对待……所以对我来说,非常治愈了♥️。拨云见日:1)我们不可能得到所有人的喜爱和认同-这是幻觉;也不会被所有人讨厌和厌恶-这是错觉;2)不同的同事需要不同的相处模式,目的是为了更好地协作-这需要我们的思考和努力,了解对方和自己的人格特点,探索到更合适的相处模式,这样的思考和努力不会白费;3)人生有起有伏,如果没有遇到挫折,可能只是活得还不够久-遇到了就接受它,面向未来寻找到建设性方案,相信自己,你会找到出路,路也会越走越宽;4)完美只是泡沫,它一定会破-不要对自己要求过于苛刻,坦然承认自己不会十全十美,即使如此,你依然值得拥有幸福和喜悦🍬;5)只要你愿意,你总会找到自己的支持系统-也许是家人为你准备的一餐饭,一杯茶,温暖你的心,让你重拾勇气,继续向前🪐。愿大家:心安、喜乐,冷静地面对人生的风风雨雨,enjoy💎
这本书延续了前作“漫画故事+心理学解析”的双线结构,以三十岁陷入职场与家庭双重瓶颈的野村路易为主角,循序展开阿德勒心理学的核心观念。本书在叙事上依旧轻松易懂——情节负责代入,分镜负责制造情绪张力;理论部分则进一步聚焦“自我决定”“目的论”“共同体感觉”等关键词,并引入生活风格测试、情绪觉察、课题分离等操作性工具。 如果将阿德勒比作一位“价值的心理学家”,本书至少完成了两件事:其一,把个体心理学的宏大框架拆解为可操作的生活技巧;其二,通过漫画化叙事降低了读者的理解门槛。但与此同时,理论的碎片化也带来深度不足的遗憾——许多概念仅停留在“方法论”层面,缺少对人生哲学的系统铺陈,这是比前作更易读却稍显轻薄的地方。 读后感 1. 重新定义“自我价值” 阿德勒强调,人的一切烦恼都来自人际关系,而幸福同样源于关系的联结。阅读过程中,我不断反思过去把“成功”当作价值标尺的做法。书中提出,真正的自我价值是在让他人感受到“有用”之后获得的副产物,而非主动追求的结果。这种视角转换,让我在面对工作成绩时不再急于和他人比较,而是思考“我的做法是否让团队更高效”。 2. 共同体感觉:从“我”到“我们” 书中对共同体感觉的阐释令我印象深刻。它不仅涵盖人类,还囊括动植物乃至整个宇宙;时间维度上,同样延伸到过去与未来。当我把这一广域视角投射到日常,诸如垃圾分类、节能减排等原本被视为“小事”的行为,忽然拥有了“对共同体负责”的深层意义。回答“是否能从宏观视角看问题”时,我的答案从犹豫到笃定,正说明共同体感觉可以被训练出来。 3. 行动层面的“三步法” 二次成年:36岁重新发现自己提出的“自我接纳—他者信赖—他者贡献”与本书不谋而合。我在阅读后尝试了其中前两步: • 自我接纳:列出现实中无法改变的事实,标注“接纳”标签; • 他者信赖:在与他人的沟通中先假设对方动机善意,减少无谓猜疑。 两周后,我明显感受到人际氛围的缓和,也更愿意把注意力放在“我能贡献什么”而非“谁应该先做”。 4. 对“目的论”的日常检验 书中多次提醒:人不是被过去决定,而是为了达成当下的某个目的才选择现在的行为。我开始在情绪爆发前追问“我到底想借此达到什么”。这种自我盘问让许多原本“情绪化”的瞬间变成有意识的决策,从而拥有了更多选择权。 总结 《阿德勒心理成长课》并非深奥的学术著作,而是一堂“把心理学带回日常”的实践课。它提供的工具或许不足以解决所有人生难题,却成功把“自我—他人—世界”三重关系拉回了同一张桌子。合上书后,我更愿意用“贡献感”来衡量自己的幸福感,用“宏观视角”来校正短视冲动,也用“目的论”来拆穿情绪背后的真正意图。若你想在忙碌的职场与家庭生活中寻找一份踏实的自我感,这本书能给出易上手的练习与一个温暖的价值坐标。
看完这本书最大的收获是:人生的意义由自己赋予,而非他人定义。 阿德勒告诉我们,过去经历不决定未来,重要的是你如何解读它。别被“原因论”困住,要相信“目的论”;你此刻的选择,才真正塑造自己。短短两万字,却点醒我,不必活在别人期待里,勇敢成为你自己,就是最好的成长。
以前总把自卑感当洪水猛兽,觉得自卑就是性格软弱,拼了命想逼自己变得自信。翻完这本阿德勒成长课才彻底改观,原来自卑感根本不是坏事。 书里把自卑分成对外和对内两种,健康的自卑感恰恰是成长的底层动力——因为和理想中的自己有差距,因为想追上更好的人,我们才会愿意往前走。 不用总盯着自己没有的东西焦虑,比起死磕短板,最大限度发挥自己已有的特长,反而走得更稳更远。接纳自卑的存在,比强行装出来的自信,有用得多。
阿德勒心理学,是积极心理学。它总是让人积极起来。 阿德勒心理学,是行动心理学。它虽然有其理论架构,但是,它更注重的是,人们如何使用这些理论、原则 、方法。 阿德勒心理学,是帮助人成长的心理学。让一个人成为更健康、更自由、更完整的人,就是其成果。 特别是东亚文化圈,受儒家思想影响太深,阿德勒心理学,可谓是一剂救命丸。将东亚文化圈的人,从负累中解救出来。 这也正是阿德勒心理学在中日韩均风靡一时的原因所在。