如何共读一本书：高效引导社群学习

一、作者写这本书的动机 作者想把读书会2.0（社群读书会）的实战方法论落地，赋能领读人打造高价值共读场景，实现“一人读书是学习，一群人读书是创造”的升级 。 二、这本书的关键收获 1. 核心理念：每个人即是一本书，社群读书会=以人为主+书籍为辅，强调知识共创。 2. 书里提供了领读人九大引导技法，比较实用，可以按需组合：一三一法；议题精读法；便利贴法；动态辩论法；小S引导术；子弹思考法；心智图法；曼陀罗法；世界咖啡。每三个技法依次对应的是：共读、分享和共创。 3.从共读前的主题预热、分组分工，到共读中的引导讨论、观点碰撞，再到共读后的成果沉淀、行动跟踪，形成可复制的社群共读闭环。 三、这本书给到我的行动启迪 1.在选书上，可以给定引导，并征求意见，选取社群成员感兴趣的书籍。 2.在讨论时，更好做到“带着问题读、跟着社群议、对着计划做”，抓核心并学以致用。 3.了解了更多的领读与引导技巧，可以考虑更好地激发群体智慧。 小一大书悦读会，让你的阅读更缤纷！

一年前，我加入过《无限可能》的共读社群，也进过哲学入门的共读社群。两者有着明显的区别；前者是因为一本书大家聚集在一起，书看完了，群也就“死”了；后者则是因为“哲学”这个主题聚在一起，有的人从头到尾都很积极看书分享，有的则是三分钟热度。 尽管两个社群都有运营者在管理，但是都难逃社群读书会失败的宿命：社群最后成为了发广告的聚集地或者一片沉寂。 如何才能破解读书会失败的困局呢？出于工作需要，这两天看了《如何共读一本书》这本书，作者林扬程介绍了社群读书会的核心价值和场景、社群读书会的运营和引导术。这些方法不仅能帮助个人从社群中有所收获，同时也能帮助企业提高绩效。 如何共读一本书？9大技巧，高效引导社群学习 社群读书会的4个价值 你是因为什么加入社群读书会的呢？是出于兴趣爱好，是想要提升自我，还是迫不得已的呢？无论是出于什么需求，我们都希望能从社群学习中有所收获，才不至于白白浪费了时间和精力。 那么，社群读书会到底有什么价值呢？林扬程提出了以下4个核心价值： 价值一：共读 要知道，我们都处于同温层里，所看的书籍都会带有自己的偏好，你喜欢看社科类书籍，她喜欢文学类，他喜欢历史书籍……这恰恰是同温层的缺点，使我们无法用更全面的视角看清事物的全貌。 社群读书会可以让我们避免“同温层效应”。通常，两人以上即可成为一个读书会，根据图书原意进行解读，引导分享各章节的一句话、三个重点、一个应用点，结合个人经验、擅长领域以及思考过程，可以构建多元化学习方式，拓宽我们的视野。 价值二：分享 社群读书会中的分享，并不局限书的内容，更关注的还是我们本身。这就需要引导者来让每个人做出有效的分享了。 一般情况下，有效的分享包括四个阶段：①理解：理解书中的概念、工具，以及传达的思想和理念；②感悟：理解后，结合自身经验和知识产生个人观点；③启发：激发我们未曾想到的新观点；④创意：结合书中内容与新观点，延伸创造出新的可能 价值三：共创 这个时代的最大特点是：获取信息成本很低。此时学习的重点不再局限于你知道多少，而在于你能做到多少。 如何将新知识加以应用是学习的一大难关，共创就是来弥补从知道到做到的落差的。当你获得新知识后，马上思考如何将它们加以应用，就会大大提高我们做到的可能性。 价值四：网络 社群读书会具有很强的多元性，参与者几乎是跨领域的。这个人际网络的组成，可以让我们从原有领域（即强连接的知识链）走向弱连接的知识链（我们不知道的），同时缩短从知道到做到的距离，减少我们从学习到实践之间的阻碍。 社群读书引导术 共读阶段 一个好的开场，往往能决定你的第一印象。 在这个阶段，领读人起着至关重要的作用。他不仅需要找到参与者的需求点，而且还要在开场时强调大家参与社群读书的意义，强化大家的参与动机，并建立众人共有的目标。 如何创建共有目标呢？可以从以下三个问题着手：①为什么要读这本书；②如何进行这场读书会；③最终我们会有什么收获。结合这三个问题，领读人需要在开场时明确并强调，让参与者有参加社群共读的目标感。 开场之后，领读人需要调动参与者积极性进行暖场，比如让大家进行自我介绍，从而打造一种开放的氛围。 接下来，领读人需要带读，发掘书中知识重点，并通过快速拆书方式，强化学习。 《如何共读一本书》中提到了两个方法，促进强化吸收。 第一个是一三一法。一句话（这句话可能来源于书中的内容，也可能是在分组阅读后，讨论出来的）、三个重点以及一个应用点。详情见下图 如何共读一本书？9大技巧，高效引导社群学习 第二个是便利贴法。第一张便利贴：描述知识重点。用你的语言来介绍你所阅读的章节内容的重点；第二张便利贴：连接过往经历。针对你过往的经历，找出与书中有关联的事件，描述知识与事件的联系；第三张便利贴：建议应用场景。结合书中的知识点与过往经历，思考如何把所学运用到未来的工作和生活中。详情见下图 如何共读一本书？9大技巧，高效引导社群学习 分享阶段 在这个阶段，领读人需要扮演好引导讨论的角色，让每个参与者都分享，激发更好的学习成果。 一个好的议题，能让每个人都积极主动思考。领读人在布局前可采取3个动作来准备有效的议题：找出容易产生共鸣的知识点；考量参与者的专业知识与需求；用开放式引导标准设定议题。 有了好的议题后，领读人还需要引导大家思考和讨论，巧妙地抛出问题—主题说明—跟进。 共创阶段 在社群读书的共创阶段，领读人需带领参与者系统地展现内心的想法，以视觉呈现，或图文结合方式等，让成果加成放大。同时，领读人还需要让参与者看见学习成果并告知下次读书会的信息，从而促使参与者能坚持不懈、持之以恒。 领读人的九大技法 技法一：一三一法 如何共读一本书？9大技巧，高效引导社群学习 技法二：议题精读法 如何共读一本书？9大技巧，高效引导社群学习 技法三：便利贴法 如何共读一本书？9大技巧，高效引导社群学习 技法四：动态辩论法 如何共读一本书？9大技巧，高效引导社群学习 技法五：小S引导术 如何共读一本书？9大技巧，高效引导社群学习 技法六：子弹思考法 如何共读一本书？9大技巧，高效引导社群学习 技法七：心智图法 如何共读一本书？9大技巧，高效引导社群学习 技法八：曼陀罗法 如何共读一本书？9大技巧，高效引导社群学习 技法九：世界咖啡 如何共读一本书？9大技巧，高效引导社群学习 写在最后 一个人读书是学习，一群人读书是创造！ 《如何共读一本书》，让我们在学习的过程中，除了读书，更要读人，看到更多自己未曾理解的想象世界。更重要的是，不只要你知道，更要你做到！ @驴小驴树洞 一起读一本书，一起学以致用吧~

适合阅读人群： 1.刚开始组织读书会的小白领读人 可以大致掌握整个流程与核心观念、具体工具的操作方法。 2.已经组织了一段时间，但人员流失，氛围欠活跃的读书会领读人。 可以看这本书来复盘、反思自己读书会存在的问题以及怎么去改进。 这本书整体读下来，我还是觉得蛮不错的。读书过程中也在想自己该怎么策划自己的读书会，怎么去产出、怎么去和读书会的书友们共同创造价值。整体思路简洁、务实，实用性强。

一个人读书是学习，一群人读书是创造。 对于当前读书会火热的现象，《如何共读一本书：高效引导社群学习》一书的作者给出了自己的解释。他提出现在的读书会已经不再是过往一群人读书的样子，而隐含了新一代学习趋势，可以称为“读书会2.0”，或者“社群读书会”，它能够帮助你淬炼书的知识，且更聚焦于人，把知识与多元化的经验连接，产生“群众智慧”的学习综合效果。 简单来说，他认为传统读书会与社群读书会的最大不同是，前者聚焦于书，而后者聚焦于人。在传统读书会中，一群人聚集在一起，是为了读一本书，学习书中的知识以及如何在生活中应用。社群读书会则以人为核心，书只是一个载体，通过议题引导等方式，不仅让参加读书会的人了解书本的内容，而且鼓励每个人结合自身经验进行思考和分享，社群读书会获得的是一群人的智慧。 从“以书为本”到“以人为本”，听上去很高大上，但是作为没有参加过读书会的人来说，其实感觉不出其中有多少差别。无论什么读书会，不都是让读者先了解书的内容，然后再谈自己感想吗？低素质和没经验的读者（也包括不积极的高素质阅读者），可能只想把全部精力放在获取知识上，分享感想等等，可能根本不参与或者参与度很低，如果连交流都很难，又谈何“以人为本”？所以，无论是传统读书会还是社群读书会，说到底还是得想尽办法让参与者能够交流起来，在这一点上没什么不同。 严格来说，《如何共读一本书：高效引导社群学习》更像一本工具书。全书共五章，第一章谈读书会的价值。第二章介绍读书会的运营，也就是如何通过定位、拉团队、营销等步骤去建立一个读书会。第三章讲如何组织一次读书会，作者将其分成共读、分享、共创三个阶段进行了介绍。第四章说明如何当一个领读人，其中介绍了九个领读技法。第五章重点讲解企业读书会。 作者组织读书会的实践经验应该是相当丰富的。书中的内容也的确展现出了这样的特点，其中的大部分都是如说明书一般的实操指南。所以，如果你有组织一个读书会的想法，那么这本书很适合你，基本上你会碰到的问题，作者都替你想到了。你只需要找到你想了解的内容，照方抓药就可以。但如果你只是想随便了解点当前读书会的情况，这本书就不甚理想了，类工具书的性质、用药说明一样的文字，决定了它读起来必然是有点枯燥的。

作为公益读书会运营者，我曾困惑于参与度下降的问题，这本书却让我意识到：共读活力的衰减是常见过程，关键不在于追求规模，而是回归“共”的本质——通过对话与联结，让不同读者从同一本书中获得不同的滋养。 它提供了大量可立即上手的方法：如何设计开放式的讨论问题，如何针对不同群体定制共读方向，以及如何营造让每位参与者都愿意发声的氛围。尤其对我目前正在筹备公司读书会带来直接启发。

1.什么是社群读书会？ 社群读书会是一群人围绕同一本书或主题，通过“共读—分享—共创—链接”的流程，把个人阅读升级为群体学习的活动形态。 它强调双向交流、跨界经验萃取，目标是让参与者在阅读中获得群众智慧，而不仅是单向获取知识。 2.为什么要做社群读书会？ • 提升学习效果：多元视角碰撞能产生比单读更丰富的理解，并缩短“知道—做到”的距离。 • 增强向心力与承诺：以任务或问题为导向，成员目标清晰、共识度高，团队黏性强。 • 搭建人脉与资源网络：读书会天然成为“军师联盟”，帮助成员在学习的同时链接人脉、共创价值。 3.如何做社群读书会？ 一场好的读书会，需要领读人对每个步骤的把控。 读书会领读人需让每位参与者感受到价值、产生“太值、太幸运”的认同，这样的读书会才极具意义。 社群读书会的流程分为三阶段、六步骤。 图片： ①第一阶段共读：开场、暖场、带读。 确定书目与章节拆解，让每位成员都有机会领读；时间有限时可采用“一三一法”等标准化分组讨论。 •开场-决定第一印象 领读人可让大家思考来参加读书会的原因，可从痛点、甜点、痒点、惊讶点这些方面着手。 •暖场-建信任 只有彼此信任，才能真诚互动，分享最真实的想法。可通过介绍个人信息来建立信任。 •带读 领读者通过发掘书中知识重点，分组拆书强化学习，来带领大家学习。 所谓一三一法则就是： 一句话。这句话可能来源于书中的内容，也可能是在分组阅读后，讨论出来的。 三个重点。在讨论出全书精华的那句话后，找出三个能够解释精华所在的重点，作为辅助的论点。 一个应用点。学习不仅是纸上谈兵，更要与现实生活和工作相结合，从而加深印象、学以致用。 图片， ②第二阶段分享：引导讨论。 一个好的议题，能激发每个人的思考。 三步激活议题引导能力：抛问题、主题说明、要跟进。 简单来说就是，领读人设计议题，引导成员结合生活与工作分享观点，促成共识。 ③第三阶段共创：共同创作，产出与下次预告。 将讨论结果转化为行动方案或新观点，并预告下次主题，形成持续迭代。 重点总结： • 先明确核心议题和价值观，再确定书目与成员；没有主题读书会就会缺乏向心力。 • 让成员参与决策（如轮流领读、共同选书），提高承诺度。 • 领读人是关键角色，需把控节奏、激发讨论，并在有限时间内让参与者感到“值得”。 4.我的收获 社群读书会不仅是学习知识，更是链接人脉与资源，建立“军师联盟”的社交资本。 社群读书会不止读书，更关注人本身。 社群读书会不可能仅由一人经营，而是一个团队的事，只有设定好了读书会的基本要素：人、事、时、地、频率和记忆标签，才能开始组织读书会。 做社群读书也需要大量的刻意练习，没有谁一开始就是成功的，先积累再想着拿结果，别着急，一步一步来。 整本书里我印象最深刻的是一三一法，这也是读书会中最常使用的方法。它可让我们在最短的时间内学会分组、抓重点、达成共识。

一个人读书是学习，一群人读书是创造 和传统读书会以书本内容为核心不同，社群读书以人为核心，通过议题引导，让参与者不仅学到本书中的知识点，而且看到其他知识背景的人是如何思考的，最终以一群人的智慧，推动书中知识点落地与实践 社群读书会的内容———————— 1.reading：和别人一起读书，走出自己的阅读舒适圈 2.sharing：分享什么，自己理解的书中内容，结合原有知识的感悟，结合经历激发新的观点，延伸创造新的可能 3.creating：利用群体的智慧进行思考与共创，弥补从知道到做到的差距（当获取信息的成本足够低时，学习的重点不在于你知道什么，而在于能做到多少） 4.networking：社群读书是你的专业军事联盟，利用读书会解决自己工作上的问题 社群读书的价值：做到———————— 1.知识创新：群智群策，发挥员工知识 2.翻转学习：让公司员工主动根据自己职位所需而学习 3.帮助企业进行文化落地 4.社群黏性：通过读书建立粉丝关联 5.军事联盟：一起创业等 社群读书会的四个层次 1.自娱娱人：根据兴趣组建起来一起学习（销售，创业者） 2.自我成长：根据个人发展，系统性读书，坚持追踪成长（人力资源从业者，理财需求者） 3.自品牌：强化个人定位，积累个人品牌信任（讲师，自由工作者） 4.自媒体：连接合作方与客户，在读书中酝酿商业价值（网红，作家） 社群读书会的运营———————— 1，定位：找到品牌特点，确认目标对象，读书会名称，选书主题 2，基准：人（运营团队，核心读者，天使粉丝），事（会前营销，会中安排，会后整理），时间（下午/晚上），地点（固定不变），频率（两周一次） 3，团队： 选书组（寻找主题相关的书，善于拆解书中知识，协助精进读书会内容） 成果组（整理读书会的成果，以视频/音频/图文的形式发给参会者） 公关组（会前营销，提醒参会，保证读书会人数，社群内一对一沟通） 公务组（负责准备读书会要用的东西，财务总结等） 4，营销：社群邀约（244法则，20%一定参加，40%被邀请就参加，40%一定不参加）和品牌打造 5，呈现：把讨论的过程整理好给到参与者（感觉到成果）和未参与者（激发参与热情） 社群读书会的引导———————— 1，第一阶段：开场，暖场，带读 开场要强化参与动机（生活的痛点，痒点，惊讶点），创建共有目标（为什么要读，流程怎么读，读完得到什么） 暖场要建立信任（自我介绍），打造开放氛围（注意每个人都在发言） 带读：知识萃取，强化吸收（131法与便利贴法） 2，第二阶段：引导讨论 准备议题，考量参与者背景，找到容易共鸣的地方，开放式议题 抛出议题，解说议题，并在合适的位置抛出 引导跟进，想象预期效果，下一步反应 举实例， 3，第三阶段：共同创作，对议题的讨论、不同的解答与观点进行记录 子弹思考法，分组讨论议题下可能出现的小问题以及如何解决，然后由组长做分享 心智图法，领读人提出问题，参与者讨论出3个相关联的问题，每个问题再思考出3种解决方案，最后一起决定出三个可行方案 曼陀罗法，分组每个组写下一个问题，然后给到下一个组进行解答 4，第四阶段：产出与下次预告 让参与者看到成果，以及下次读书会的信息 社群读书会的领读人 1，强化目标与认同感，为什么要在这读书 2，寻找天使用户（主动参与并宣传，最认同你并影响他人认同你） 3，挖掘群众智慧 企业社群读书会 两种学习型组织与四种企业读书会 这本书很短，但是其思想确很打动人，让我这个一直习惯于自己读书觉得读书会就是一个社交场合的人相信，一群人比一个人可以读的更好，学到更多。书中很详细的给出了读书会需要做的准备，让我有了办读书会的意愿

因为工作原因，准备开始做一个读书会，所以仔细看了这本书。不管是自己读书，还是作为一位专业的导读师，这本书教会我们如何看一本书，尤其是131的技术看书法。值得大家在百忙之中，为了“培养阅读习惯，或是积累知识量，或是有效学习”，吸收应用[耶]

公司让搞读书会，但我本人没搞过，小红书搜策划，居然搜到了这本书。刚开始挺惊喜的，想着“葵花宝典”在手，既有了读书会的理论依据，还有实操，想着能出书肯定逻辑无比严谨，内容无比全面。 我是很认真把这本书提炼成PPT的，体检的过程中发现，逻辑上前后打脚，重复内容太多，有时想表达的核心观点前后在好几章都连续出现，一时不知作者每一章分别想表达什么，该交代的也没交代清楚。累了，欺骗了我的感情。 不过唯一，罕见是把读书会的策划出书的，还是要鼓励一下。

大家读这本书是想收获什么？ 如果带着问题和好奇点估计会收获多一些，尤其适合喜欢读书会的伙伴。 我建立和带领过戴尔悦读汇，亚世读书会和滔刻读书会，戴尔悦读汇是企业里的伙伴一起分享读书，亚世是全球网络读书分享，滔刻是在厦门同城线下读书去分享，三个读书会，各有两年时间，收获很多欢乐，也比较困扰如何持续和壮大，带着这个问题我读了这本书。 书中没有能解答我的困惑，不过读完更清晰了一个感觉或者认知，那就是，持续和壮大一个读书会是需要坚定的信念和专业的运营吧，专业的运营是个挑战，成本，时间，运营的热情与技能。 书中把读书会的方法总结的很全面，这超越我的期望，是亮点，尤其强调了给予参与者解决问题的收获感，我想这以后我可以多实践，比如书中说共读《微习惯》，主题阅读就可以讨论一下，职场上和个人生活中可以培养哪些微习惯？微习惯如何培养？现在和未来是怎样的？这对个人和企业发展都非常有意义！ 书中说的分组分章节共读，我也非常认可，我以后可以再多组织一些共读，有兴趣的读书伙伴也可以私信我。我记得带领过戴尔悦读汇在2018年的冬季在五缘湾服务总部三楼30多人共读《自驱力》，我选了几个代表性章节，第一组读的是前一两章，什么以及为什么是自驱力，第二第三组第四组读的章节分别是个人企业和社会如何应用自驱力，那次分享后我对那本书的结构更清晰，也使得大家有了大的视野，不仅仅看到自我自驱力的魅力，还了解课企业和社会的自驱力。 可惜，因为要复印书的章节到现场很有工作量，现在想来也许用手机截屏也是可以解决这个问题（当时觉得纸复印的书在手里更有仪式感）. 我也一直想写一本读书会的书，如果我来写这本书，也许会写多一些社群读书者的欢乐与陪伴，它超越了金钱和知识本身，也许还会写一写如何分享所读的方法，看到很多分享者和带领读书者有这方面的需求，那么这是这本书的可提升之处？