STEAM：硅谷是如何培养创新人才的

STEAM教育，核心是通过项目式进行学习，把知识当成工具，最终实现自我兴趣爱好与问题解决、知识学习相结合，从而充分从人文主义和自我价值实现角度去带领同学们学习，最终培养出，既有人文、又懂数理化、又知道如何解决问题，团队合作的综合性创新人才。 本文的案例对于一个教育机构创办项目制学习课程很有帮助，但当下的这类教育对于教育者本身有很高的要求，要求本身就有很强的综合性知识以及对孩子的观察培养能力，才有可能充分发挥STEAM教育的核心理念。 对于中国当前市场来说，我今天特意调研了重庆新加坡私立幼儿园才儿坊，从今年2月份开始，也开始探索采用STEAM教育理念，采用PBL学习模式。 对于私立小学才刚开始使用此方法，对于公立，有没有可能以后会引入这类学习方法？ 通过“安吉游戏”和徐州幼儿园视频的爆火，幼儿园探索式学习在中国教改的大背景下，应该未来STEAM教育会是一个主流方向。因为我也看到重庆南开中学国际部保送斯坦福大学的学生，在南开中学国际部上学模式也是采用此方法。 也许未来中国学生的内卷，会比现在好一些？ 附：PBL的全称是Project Based Learning，是一种以孩子为中心设计执行项目的教学和学习方法。在学习过程中，以问题为导向，小组合作学习，引导孩子们在解决问题的过程中获得知识与技能，有效调动探索欲望和学习热情，培养自主探究、沟通表达、终身学习的能力。

引领未来的硅谷，展开前所未有的奇思妙想、带来革命性乃至颠覆性的创新发明，拥有这种能力的人才为当今社会迫切所需要的人。科学和技术、艺术与设计，让各专业人才通力合作的理念正是STEAM的特质，而解放思想、勇于尝试的创新者就是STEAM类型的人才。设计是连接尖端技术和顶级艺术的桥梁。社会人才培养的核心——STEAM。

一种新型的内卷生存游戏教育理念。 你好，你还能更好，你已经更好，你还可以跨界更好，你还可以跨界更高端更全面更有艺术气息。 好吧，累不死的卷下去。 学海无涯，回头是岸。

有一说一，感觉作者在划水。 很多内容只停留在表面上是没有更深层次的分析。 对此，我表示很遗憾。

对未来教育的憧景，希望国内能早日跟上时代的步伐