一位CEO给青少年的礼物（你在为谁读书系列）

一位父亲以书信的形式，向自己的儿子阐述了一个学生应该如何学习，如何提升自己的认知，如何在未来的学习和生活中去应对未知的世界和未知的自己。 书信内容生动，朴实，以一位大朋友的身份，向初中生小朋友讲述了一个人应该如何学习，如何工作，如何做人。让小朋友对这位神秘的大朋友充满崇拜，对每一次的信件充满期待。 整本书内容生动，不枯燥，故事性强，值得一读。

读书苦，读书累，读书很无味。只是普通人的看法，真正的好书是让人流连忘返，陶醉其中的

后续：不再读 以故事的形式展开，但故事稍有做作之嫌，读来体验不好。

原来是在学校图书室看到的《你在为谁读书3》，才来微信读书搜了一下，果然有。于是就开始看了，真的很感谢作者那么关爱我们青少年，让我们明白那么多。 首先，我们每个人都应该有自己的人生目标，这个目标是指引我们通往何处的，让我们知道自己想要什么，然后我们在自己的生活中就不会那么迷茫，现在很多大学生因为没有理想而浑浑噩噩，这样实在是太悲哀了，我们每个人活在这个世界上，我们应该去追求自己所喜爱的事物，有自己的奋斗目标，然后咬紧牙关，去努力奋斗与拼搏才对。 然后呢，我们要学会去发现生活中的美好，用心感受生活，很多时候，我们在这个世界，被许许多多琐碎的事物给挡住了双眼，我们应该多去散散步，亲近大自然，多去读读书，修身，怡情，我们需要去学习，人生中有很多道理需要我们去品悟。 我们总是想着某人以什么方式出现，可没发现那些关心我们，爱我们的人就在我们身边，只是我们没去珍惜罢了，但我们应该有这种意识，我们要把生命中的每一天当做最后一天，同时以死亡的角度来看待生活，那么我们的心境也会随之开阔，我们就会看开很多事情呢。 我们每个人都有很大的潜能，主要是看我们怎么去发展，我们的大脑那么强大，开发的却只有那么点，我们应该学会去好好开发利用大脑，我们来这人世间，应该留下点什么啊。我们要去多多体验人世间的事物，积极地去探索，同时也为这个世间做出贡献。 还有，关于爱情，青春期的爱情，往往只是对对方的好感，感激，或者崇拜，其实这些并不能算是真正的爱，真正的爱情是需要两个人的性格，志趣相投，并且可以互相帮助，鼓励的，真正的爱情需要经历时间的考验，所以如果真的对对方有感情，不妨先把它藏在心里，等将来某个机会再说也不迟，并且你也会发现你并不是爱他，因为青春期的我们还没有发展自己的个性，对爱情还不是那么理解，容易出现不负责的行为，而且那些爱其实可能并不是爱。 最后呢，对于人生，去不断追求，追求自己的目标，好好生活，好好感受生活，积极面对，通过阅读书籍来进步，好好体会这个世界，勇于尝试新事物，做一个多才多艺的人，这不仅仅为了在社会上立足，更源于我们对这些事物的热爱，我们要去发展自己的兴趣爱好，也要好好学习，以后做自己喜欢的事，去不断奋斗啊

看着还不错的书籍📚大道理很多，目标远大，用词基本都是大而空哈哈啊。不过我觉得后记作者写得还不错，写了很多作家的事迹，可能是从其他地方摘抄的，但是我很认真地看了。杨略能在父亲的书信指导下，完成自我改变与兑变，完全是以前的社会是真的相对纯善，也对成功有一种强大的渴望，还有自身的条件与优势也在，20多年前没有那么多诱惑，经过点拨基本就可以自我反省，实现了自我超越。文中也提到了，出身好家庭资源丰富的他们几个好朋友，都有个不错的学校就读，陈高照因为压力太大而分数与重高差一大截，这确实也是家庭教育与个人心态的问题，挺写实的。而现在中考的难度大，是因为大部分优秀的初中生，家里不仅有钱，还经常补课，甚至有更好的资源与良好的家庭教育，普通人的逆袭真的非常不容易。

故事一开头便知道书信是父亲的杰作，或者是相似的影视作品看多了，又或者，每一个父亲的灵魂内都居住着一个写信人。 一本初中学子的励志书，不过在后段内容有堆砌的情况，其实故事可以再发展，而不是这么明显的去引渡、说教，更好方式会不会是在信中谈及另一些人与事，并以此讨论？ 人际关系中，在东方的文化中，父子这个关系应该是最有特点的吧？一方面想儿成材比自己更好，另一方面也在努力付出，但唯独是大部份的父亲都欠缺了感情线的输出。

读书到底为谁，虽然作为一个40多岁的老登，我也不知道，为自己为孩子还是为家庭为国家。 即使读完了，我也还是不知道答案。但也许不为谁也可以读书，知识属于自己。知识可以为你解答一些困惑，读书也可以让你感到愉悦。

我们现在的很多人就是这样，身边的人不珍惜，身边人说的话置若罔闻。那么这个父亲用“倪甫清”的形式展开对于儿子杨略的谆谆善语教导，引导他找到自己的价值，明晰自己的理想，懂得与他人共存的能力，因为我们是旁读者，所以我们应该从第二、三封信就知道这是他的父亲，因为这世上没有一个人可以知晓另一个人的那么多身边事和性格的形成的背景。感动就是来源于此，你认为的一切理所当然其实都有人在为你负重前行，所以，我们应该珍惜身边人！但，前提是要足够明晰自己的同时做到足够上进、足够积极！其实，此书可以从小学五年级到初二这段时间读起来！一定可以获益匪浅！

写作手法我个人拜读后感觉还是比较普通。 我读完后是这么想的，以小故事为叙，夹杂着一些名著名言道理，想要去表达个人中心思想。 距离我们看到的余华老师的活着，以最为平淡的语言，书写出最深刻的人生见解还差的很远。 很多细节处理上也没有任何吸引人，以一种流水线式的表达，夹杂太多的空白道理，名言警句去填充文章框架。 青少年态度改变，学会感恩，学会沟通，可惜这么久都没有问过自己爸爸，是否是倪浦青，不知道作者是否特意应用该文学手法处理?还是有更多别的思考。

本书不论是立意还是文笔都是极佳的，也许成年人思维逻辑已经固化了看不进去多少，但是这本书所面向的初中生群体看了本书后应该会收获不少。