苗麗霞
本書是“語言學通訊博士文庫”系列之一,基於閱讀理解能力多成份觀理論視域,聚焦於詞彙知識和工作記憶這兩個重要的閱讀能力成份,採用紙筆測試和反應時等實證研究方法,以中國外語語境下中級水平英語學習者爲受試,考察這兩個變量對閱讀理解能力的單獨作用及其交互性影響。本書揭示了二語閱讀理解中詞彙知識的多維性本質特徵,闡明瞭工作記憶及其加工和存儲成份在不同層次閱讀理解過程中的作用機制以及二語閱讀理解過程中語言和認知成份間的互動機制。本書適合二語習得研究者、二語教學實踐者和應用語言學方向的研究生參閱。