學習設計與課程開發

基於建構主義的學習設計課程開發CCDD，建構主義基於五星教學模型（基於問題，激活舊知，論證新知，實踐新知，融會貫通）。 4321聖誕樹模型印象非常深刻：4個內容，3個感悟，2個轉變，1個行動計劃。 AGC和SSEC教學模型：論點，論據，結論（ASC，AHC，SC，SH，ASAH），設置問題，學習問題，建構成果，評價評估。 培訓從業者必讀專業書籍👍👍

本書對於企業內部培訓師或剛出道的職業培訓師有很好的借鑑和指導作用，特別是裏面提到的三維九步課程呈現技巧，對於每一個培訓師都有很好的借鑑和參考。CAADIE課程開發模式也值得學習和參考，非常不錯的一本工具書。

這本書裏有用的內容還是很多的，對於新手培訓師，有必要通讀並借鑑裏面的一些方法，開闊自己的課程設計思路，豐富自己的課程設計方法。

基礎教學書籍，提供了基礎的理論知識框架

前面五章，深入淺出詳細講解了課程開發的流程，非常有實際指導意義。 6.7.8.三章完全沒有任何干貨，純粹文字堆積，沖淡了前面五章的精彩。

雖然部分觀點不能完全認同，但仍然幫我釐清了兩個之前比較模糊的概念，也看到了對於一些經典的教學模型不同的解讀，還是有收穫的。本書相對簡單，很適合培訓新人讀。

這本書適合從事培訓/教育行業的 1-3 年的從業者，每個知識點還需再進一步看對應書籍來深入學習。

建構主義學習觀不同於傳統的教學觀，學習的中心和主體鮮明，對學習主體的要求很高，對教師或培訓師的要求也很高，結果是帶來的效率也是高的。作者介紹了基於建構主義的學習觀的各種模型和課程開發方面的內容，不管是做普通老師，還是做挑戰性更高的培訓師，都值得去學習。

聚焦問題，任務的學習設計與課程開發，纔是成年人培訓產業持續發展的解決之道。

基於建構主義的學習設計和課程開發，與公司目前才用的培訓方式，有很多共同之處，但是更系統和全面，一讀起來就放不下，決定今後就按照本書的內容進行開發和設計。不僅對工作，對自己的學習也非常有啓發和幫助。👍👍👍