
孫春嶺
案例教學是必然趨勢。因其不苛求理論的權威,不拘泥工具的完善,只注重現實難題能否被解決,於是案例教學被一流商學院用來培養商業領導者,被全球優秀企業用來提升管理效能。在工作實踐中收集素材、開發案例,學會“講好故事”是本書的初步要求。通過開發工具和教學模型將案例變成高品質課程則是進一步目標。本書將帶領您跨越這兩個階梯,實現高品質學習的目的。
主題與案例之間的關係就好比靈魂與肉體的契合,靈魂主宰肉體,案例折射主題。案例開發方法是否恰當直接影響案例的質量。所開發的案例所呈現出來的知識範圍不能輻射過廣,否則南轅北轍,超出受衆的認知水平,不能達成既定的教學目標。因此,案例開發的準備階段中需要運用案例難度立方體甄別適合受衆的案例基礎素材。保證案例質量的同時,案例的故事性和探索性也需要涵蓋在開發原則之中。另外,案例開發方法需要與時俱進,內容時刻保持新鮮度,以應對未知的工作挑戰。
最近在學習案例教學法,需要增加會講故事的技能