結構思考力：用思維導圖來規劃你的學習與生活 慕課版

耶，很實用的一本工具書！朋友推薦讀的，一開始好枯燥感覺，所以沒有打五星。之後由於上課筆記實在太多，又想起自己的平板沒有用，之前也看過電子筆記術和思維導圖的課程和書籍，那就開始試試電子筆記+思維導圖吧！沒想到，一試就一發不可收拾！現在完全迷上了！試了好幾款軟件，最終選擇了XMind，很好用功能很多，唯一的不足之處就是不能插照片進去，要會員！不過也無傷大雅 此書從四個方面進行討論，學習、生活、社交、職場，針對每一個方面全都提供了方案，很詳細很🉑️

結構思考力與思維導圖的結合，可以進一步優化思維。一切的一切在於需要養成思考的習慣。思考是費力的，而人都有惰性。人們一般不願意思考，凡事總想走少費心思和腦力，凡事總想偷懶！人人都想做思想的懶漢！最好不要動腦子，歲月靜好。但這是不可能的！學習、工作、生活都需要結構思考力。

是非常基礎的工具介紹，思維結構上面很難有所學習

不確定的時代，藉助結構思考力尋求確定性。 讀了太多書，聊了太多天，交了太多人，越來越發現人與人的競爭力在於思維方式。 讓你與衆不同的不是努力，而是深度思考 正如馬克思說的：“哲學家只是解釋世界，而問題在於改變世界。”人最終都是以解決問題來謀生處世的。而問題要解決的好，在於解釋得好，認識得深，而要如此，思維方式至關重要，其決定了認識世界的角度，分析世界的深度和廣度，進而決定了改造世界的徹底度。 諸多思維方式中有一種高效有用的就是—結構思考力。結構思考力是開展所有工作的基礎，如下面的場景很常見。 有人對你說：“兄弟，最近我發現了一個不錯的項目，還有剛纔我打電話諮詢了這個項目確實不錯，另外，我看到……對了，張兄建議最近我們要開一次會，如果……可能……”聽了半天對方也不知道他究竟要說什麼！這種情況就是說話沒有重點，不知道自己要說什麼，根本上就是內在沒有一個有序的結構。 結構思考力可以幫助我們構建一個結構，在表達核心觀點的基礎上，有理有據、條理分明地證明這個觀點，使我們能夠做到清晰思考和有力表達。 結構思考力可以讓我們看清問題的內在結構，多角度，多方面，多層次地去認識分析事物，看清事物的本來面目，進而有利於我們針對性地提出解決問題的措施，提高我們的解決問題的效率。 結構思考力可以使我們在於他人的溝通中，降低溝通成本，提高溝通效率。那什麼是結構思考力呢？ “結構思考力”的概念源於美國著名的管理諮詢公司麥肯錫公司。該公司的資深諮詢顧問芭芭拉·明託在麥肯錫培訓其他諮詢顧問如何撰寫複雜的諮詢報告、研究性文章及演示文稿時，採用了一種叫作“金字塔式”的結構，獲得了極大的成功。安利一本書《金字塔原理》。所謂金字塔結構，其本質是一項層次性、結構化的思考與溝通技術，可以用於結構化的寫作與表達過程。 在我看來，結構思考力，就是善於梳理分析事物的內在結構，條理清晰，重點突出，邏輯有序，就是一種結構化表達，彷彿看到身體，一眼看到全體骨架，再條分縷析地填充血肉一般而已。 結構思考力到底該如何落地？又有哪些思維工具可以培養結構思考力？平時的工作，學習，生活中該如何運用結構思考力？如果你平時存在說話毫無頭緒，被說囉嗦，說完後別人不知所云的情況，請回到這本書認真學學。

總體來說，讀這本書我目前最大的收穫是：教會我一個思維工具（結構思考力）和分析工具（5W2H），具體應用在“如何制定學習計劃” 1、原來橫向之間劃分是有邏輯的。 可能是並列關係，也可能是遞進關係。 2、橫向側重全面性，縱向側重深度 既考慮周到，又有深入思考。 3、制定備考計劃，可以從5W2H入手考慮 1）、學習內容（what） 你學習的目的是什麼？你的目標是什麼？打算怎麼學來實現自己的目標？準備學哪些內容？ 2）、爲什麼（why） 爲什麼選擇這些內容作爲學習內容？爲什麼使用這些方法進行學習？ 3）、如何學習（how） 如何去實施？使用什麼方法？如何做才能提高效率？ 注：制定學習計劃時，不能太籠統，具體到某本書，某個具體的操作步驟，某個地點和時間以及與其所進行的時間範圍。 4）、多少（how much） 做到什麼程度？做什麼水平？ 某種程度上是一種：績效評價標準(機制) 5）、誰（who） 由誰來完成？可以向誰請教？可以和誰一起學習、建立學習小組？ 6）、何時（when） 什麼時候開始？期限是多久？什麼時間段來做？ 7）、何地（where） 在哪裏做？去哪裏找資料或老師？ 制定學習計劃時，想要自己的目的、目標、學習內容，怎麼做(實施步驟)，如何更有效率的做，爲什麼是這些學習資料，爲什麼使用這種方法，做到什麼程度、水平，在哪裏做，在什麼時候做，時間期限多久，遇到問題可以請教誰，如果對方也不知道呢，哪裏獲得自己所需資源等等。 裏面給我一句啓發之句：“制訂學習計劃時，查找好獲取資源的途徑，安排好學習的地點等。否則，等真正開始學習的時候再來解決這些問題，就又減少了有效的學習時間。” 事前做計劃時，如果不做好一些必要的準備，想好一些必要的應對之策，等到遇到一些本可以想到的問題，但是臨時去想應對之策時，所減少的有效學習時間常常容易被我們忽視掉，而且如果不認真做制定計劃，減少的這部分的有效學習時間往往多到在你意料之外。 所以，做事前，想做好充分準備。（但注意，這不是你拖延的藉口，遇到拖延情況，也是你需要考慮問題的應對之策）

還可以的工具書，對於沒有條理性的我還是挺有幫助的！學習上在使用的艾賓浩斯記憶曲線，康奈爾筆記法，還有筆者沒有提到但是也很好用的費曼學習法都是提升學習的特效方法，初步學習以後希望自己能夠儘快掌握，持續支持，一直收益！還有筆者提到的魚骨圖分析，5W2H也是工作生活的好幫手，大腦中已經有了這些方法的初步記憶，有待真槍實幹去練習！

原因就在於求學時代我們更多學會的是掌握 #標準答案、應對考試獲得高分的能力。但進入大學和進入職場後，衡量“優秀”的標準突然發生了變化，在職場中沒有人給你出題，即使有人出題也沒有標準答案，尤其在僅有循規蹈矩的標準答案在社會上可施展的空間變得更小。因此，在這個不確定的2026年時代，需要你具備發現問題、分析問題和解決問題的能力——思考力！

大致瀏覽了一下，不錯的一本工具書，適合隨時把電腦帶在身邊，可以時刻翻開看自己的計劃的人來用，但是對於馬上就要準備考研的我來說，想學習這套思維方法，有一定的實用性（就其思維結構方式），用手寫的方式大致寫一下還是挺方便的，但如果要使用軟件的話細細想來有一丟丟地困難，因爲不熟悉軟件是一部分原因，也有一部分原因是學的內容多，課程多，如果費時間去用軟件做，會有一點點地困難。 但或許前期是費事了，後期效果會好吧，但是軟件不會用啊， 算了，慢慢學吧！ 適合自己的纔是最好的！

評價一般的原因是因爲當前自己已經是處於在職狀態，本書提到的方法技巧更傾向於大學或初入職場時代。但對這兩個羣體還是極力推薦，並非常安利mindmanager，我日常還在用這個工具記筆記做輸出，另外這個書中提到的好多方法自己也有親身體驗過，像5w2h，swot分析法，wbs分解，組織架構圖等等，自己之前有考過信息系統管理師和參加過公司組織的項目經理培訓，歷歷在目。此外當時在培訓過程中，還尤爲記得最清的一句話就是結論先行，所以我在日後的生活和工作中，也一直在提醒着自己，逐步完善自己的思維架構，結構思考力我理解爲結構化思維，希望自己:就是不想讓別人聽我說3分鐘話後不知道我說的是什麼，取消尷尬，從結構化思維開始。

本書主要是講述以結構化思維去利用思維導圖管好學習、生活、社交和職場等關鍵階段。 書裏可借鑑的核心觀點是5R學習法，亦爲康奈爾學習法，共分爲五步： 1.記錄下知識點； 2.用自己的言語複述知識點； 3.思考如何應用知識點，把所學的知識融入自己的知識體系； 4.記住這些知識點； 5.複習學過的知識點。