基於數字技術的學習科學：理論、研究與實踐

內容簡介

第一章用比較平實的語言介紹了科學研究的概念，旨在讓讀者認識到科學研究的意義，特別是對教育實踐的意義。第二章至第八章側重在文獻的基礎上對相關理論和概念進行系統的介紹，具體爲：第二章介紹認知負荷理論，第三章介紹使用圖像對學習的促進作用，第四章介紹的視覺線索以及第五章介紹的學習代理人是學習科學領域中兩個較爲微觀的研究方向，第六章介紹的基於數字技術的教育遊戲是近十年來美國學習科學領域研究中的一個熱點，第七章介紹繪圖對於學習的效應，則從認知過程的角度出發，探討促進積極學習的有效策略，第八章涉及近年來興起的社交媒體，着重探討社交媒體的教育意義。第九章至第十七章爲研究案例，旨在向讀者介紹相關主題的研究設計。

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