五四新潮下的歷史教育：中華教育改進社與新學制歷史教育改革（1921～1926）
朱煜
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朱煜
中華教育改進社是1921年在五四新潮下成立的著名民間教育組織。它對中國的近代教育、學術等諸多方面產生了深遠影響。本書對中華教育改進社開展新學制歷史教育改革的緣起、改進社內部機構歷史教學委員會的構成以及四屆年會的歷史教育改革議案、改進社與新學制歷史課程的設計、改進社與新學制歷史課程標準綱要的起草、改進社與新學制歷史教科書的編纂、改進社的新學制歷史教育改革活動的成效與影響等若干重要問題進行了較爲全面的研究。
真是獨立之精神，自由之思想。 讀完這本書切實認知到不同的認知路徑造就不同的世界史觀。 在民國時期就有大師認識到放眼全世界，以及心存全世界的重要，把全人類的經歷納入到成長認知過程中，注重人民的而非英雄的，世界的而非區域的，包容的而非遷就的，認知歷史應該從各個領域着手而非單一政治的，因果的而非故事的，實用的而非務虛的。能從這樣的高度入手，才能保證教育包容兼併，學生對整個歷史的認知寬廣不狹隘。