學歷案與深度學習

書中關於學習目標的敘寫和學習作業檢測的設計值得借鑑。

感覺是新瓶裝舊酒，都是前人說過的理論，然後就換個名字，以及其實就是學習任務單？如果每節課都印刷這學歷案給學生，你不匯總，學生就東一張西一張，支架的課後效果大打折扣，如果匯總一本發給學生，無疑又是額外的詳細教材罷了，改革之路還是要好好探索。

作爲在專家指導下開展的校本研究，老師們也學了些理論，也做了些探索，但依然是兩張皮，未能將實踐和理論打通。此書上中兩篇充斥理論，更像專業研究人員所爲，給人理論依然高高在上，沒有落地生根的感覺。

理論與實踐操作結合，案例豐富。

值得反覆細看好好研究，對一線教師指導性非常強。

很有指導意義的一本書，理念能促進學生的發展，方法實用，案例詳實，值得研讀。

如果你只是想寫論文，引述幾條概念，還可以用用。如果想用到課堂上還是有些距離。文中提到了很多概念，僅停留在概念程度，欠缺具體事例，也沒有拿出數據對比，無法讓人信服。

中間章節有一點點借鑑意義，總體感覺是拼湊的課題成果罷了，不推薦，這本書還好沒買紙質版，還那麼貴

能在這本書裏面反思自己進行項目式學習的不足，對自己的理論學習有很大幫助。

我尋思這本書怎麼就出現在了我的書架，一看書名，發誓再也不隨意添加書單了