賦能領導力

究竟什麼是賦能領導力？總結來說，就是抓業務能力、帶隊伍能力、自我發展能力和體系化能力。 一、抓業務能力：持續激發和整合團隊智慧以應對環境變化。賦能領導者懂得用羣策羣力的方式，能夠激發和整合整個團隊的智慧來設計未來業務、推動組織變革並解決業務開展過程中的各種問題。 二、帶隊伍能力：領導者要教導他人成爲領導者。賦能領導者帶隊伍中的三項核心工作：化解衝突、教練下屬和團隊學習。化解衝突意味着整合個體差異、挖掘團隊合作潛力；教練下屬則是持續優化下屬的能量運用狀態，使其始終保持面向未來的積極主動狀態；團隊學習探討如何在實踐中不斷萃取基層最佳實踐，把局部最佳實踐推廣到全局，從而實現業務設計和實踐的迭代循環。 三、自我發展能力：領導者自身的成長速度須大於團隊的平均成長速度。賦能領導者持續發展自身是帶動整個團隊成員在工作中成長的關鍵。在互聯網時代，自身發展的關鍵在於，提高個人的影響力、不斷拓展人脈和在實踐中持續反思覺察的能力。 四、體系化能力：有方法將資源整合成績效。 領導者帶領團隊開展業務的最理想的狀態是：業務模式在實踐中得到磨合和發展，團隊在實踐中發展出更強凝聚力和戰鬥力，員工在挑戰中得到十足的成長，領導者自己也在實戰中持續提升。此四者相互影響，相互促進，形成良性循環。

這是一本典型的出了氣力卻不討喜的書，真才實貨是還是有的。但表達形式有些問題。 首先說書名，看這個名字就太老氣橫秋了，讓人感覺像是投合讀者的那種不耐讀的快書。又是賦能又是領導力的，都是當下氾濫的快餐詞。作者應該在書名上好好下下氣力，因爲命名即戰略； 其次，他在結構安排上，數不過三的簡約是很好的，但是關鍵字的表達上就欠缺了些，讓人不知道他的表達重點是什麼。 最後就是結構之間的邏輯上有些閉合不嚴，所以我估計是引不起興趣。 但是實話說，這個書還是有很多值當借鑑的觀點。比如，對解決問題的定義；化解衝突下的三種認知。雖然大多不是作者的原創，比如解決問題的6步法，但是作者能把所讀的書進行一個整合並且還能註明出處，也是一種能力。

田老師的書以前讀過一本《上接戰略，下接績效》，當時覺得很多培訓的事說得特別透。在專業深耕上，他看得更深更遠，所以一直關注他的書。這本書讀起來順滑，有很多工具或者培訓新解讓人耳目一新，給人啓發。相較於書本後半部分，我更喜歡前半部分的描寫，裏面講了很多的培訓經驗，比如關於最佳實踐、行動學習、課程開發、賦能輔導的描述，我認爲是很到位的。本書的寫作風格和沃倫本尼斯的書的風格有點相似。大致是故事、方法論、工具和小結。後面還會繼續關注他的書籍。

提綱挈領的指出來領導力發展的幾個方面，並在每個大方向下，提出了實用的工具，幾個小時就能夠讀完的大綱型書籍，其實每個方向都有深入研究的機會，書中也列出了很多繼續研究的經典書籍。總之，值得一讀！

作者的《非凡心力》寫的挺好，但這本書有點乏味和老論調堆砌。

凡管理之大成者，都具有非常強大的執行力，持之以恆的堅韌，具備很強的危機意識和變革的思想，能夠在問題當中不斷的尋找解決問題突破障礙的方法，衝刺更高目標的能力。而能夠淡定的看待風險坦然的面對挫折，以積極樂觀的心態引領團隊向更高的目標邁進。讓這些方法和心態，成爲我們認知的一部分，成爲我們行動的一部分

很易讀也值得再讀的職場類書籍。故事和道理穿插易懂，古今名言來回切換。“聖人無常師”，希望能做到在之後的工作學習中不斷反省，開拓自己。

正在學習領導力方向的課程，這本書給了我很多直觀的啓示，很立體的展現了領導力和賦能，未來的日子沒有書荒了～

值得一讀。書裏面很多引用的名人名言非常具有啓發和說服力，作者給到的工具方法也可落地

爲團隊成員賦能，提升作戰能力，使其在不斷接受挑戰性工作的過程中成長，管理者自身的領導力也會得到不斷提升！