
米雅
本書講述了一箇中小學生教育輔導公司的人力資源管理和培訓的故事。小城市,小企業,民營,老闆一言堂,親戚朋友打天下,看現代人力資源管理理念是如何改造“人治”爲主的民營企業的。主人公LJ是如何說服老闆推行一項項新的人力資源制度的?是如何取得低學歷高管的支持並開展培訓的?是如何通過看得見的培訓效果提升了員工的能力的?制度必須切合企業的實際情況,措施必須得到管理客體的支持,不能做到因人而異,因企施策,管理註定會失敗,看文中主人公如何演繹潤物細無聲的管理故事……
最近一邊看一邊跟同事誇誇。 這本書從一個綜合員工的角度,看一家中小公司經營方方面面(老闆角度、合作部門角度、職能角度等等),不能說全部概括,但故事很接地氣,有代表性。彷彿看到自己在經歷的事情。已經給同事和領導都分享了,也希望老闆能看看👀。
這本書給我的驚喜超出預期。我原本對它的敘事方式不以為然,沒想到讀起來卻越來越吸引我,像是在讀小說一樣。而且,還學到了不少人力資源、管理和培訓方面的知識。
有故事性,有啓發性,有借鑑意義,也有警醒與教訓。寫的是培訓手記,其實是一個培訓人眼中中小公司經營的方方面面。
以故事引入人才開發及培訓的諸多理念,不錯
非常接地氣的一本書。以案例講案例。戰略和理論性的內容少,更多的是業務和專業層面的落腳點,解決問題的思考邏輯和具體的落地抓手。 另外專業如何走進業務,如何適應和影響老闆,作者也有非常精彩的分享。 總之,非常值得一讀。特別是中小型企業的HR從業者們。
這篇文章主要講的是校區培訓這塊,但是裏面對於人員管理這塊,我還是受益良多的。裏面LJ作爲行政人員處理問題的方法,還是挺佩服的。 上崗培訓,是希望新人更快的瞭解產品,進去狀態工作,產生受益。 1.精準培訓:一切圍繞如何開展工作、迅速取得業績展開,每一點內容都可用於實戰,上崗培訓應該以如何使員工在最短時間內上崗爲核心,凡與上崗無關的內容,都不必要,儘可剔除。等員工立穩腳跟、定下心來,再培訓更高層次的內容。 2.惜才用能,有思想的人能預見問題,有能力的人能解決問題。在思想和能力的問題上,困難產生於有思想的人沒有能力解決問題的時候。要目光長遠、行動穩健,再有才華的人都需要時間才能成長,需要腳踏實地的鍛鍊才能表現卓越。 3.人員精簡後的培訓,大棒和胡蘿蔔政策:人員精簡後都會伴隨挑釁安排或是較多獎勵,一是犒勞在職人員的更多付出,二是穩定軍心。人員精簡、重組部門、系統培訓。每隔一段時間,就要進行新的精簡。 4.手下有人,兩個出發點:持有能爲公司帶來效益的人、持有能爲競爭對手帶來效益的人。 5.關鍵人才培養。不同的人有不同的奮鬥目標,達成目標都是公司的關鍵人才。 領導者的格局,公司組織的培訓,人員的選擇等等,從不同角色,不同角度去分析,一個企業的長期發展和壯大離不開這些人和事,如何巧妙的處理是要學習的東西。此書值得大家學習。
《培訓手記:從經營出發培養人才》這本書讓我有了深深的感觸。在當今這個競爭激烈的時代,企業對於人才的需求越來越大,而對於人才的培訓則成爲了企業能否成功的關鍵因素之一。這本書從經營的角度出發,探討了如何培養人才,讓我深受啓發。 書中強調了建立一套行之有效的約束機制的重要性。無論是在機關單位、事業單位還是企業單位,都需要有規矩才能成方圓。作者通過實例和分析,詳細闡述了建立有效約束機制對於企業發展的必要性。這不僅有助於提高企業的管理效率,更能提升員工的工作效率和質量,從而推動企業的發展。 此外,書中還提到了制定《員工手冊》的重要性。手冊中包括了薪資福利、試用期、內部調動和離職以及工作守則、儀容儀表規範等章節,這些內容都是爲了更好地規範員工行爲,提高員工整體素質,從而保證企業的穩定發展。作者通過對於《員工手冊》的詳細解讀,讓我更加深入地理解了這些制度背後的意義和作用。 在閱讀這本書的過程中,我不僅學到了很多關於企業管理的知識,也深刻體會到了企業對於人才培訓的重視。企業需要有一套完善的培訓機制,讓新員工能夠快速適應工作環境,提高工作技能和素質,同時也讓老員工不斷學習和進步。只有這樣,企業才能在激烈的市場競爭中立於不敗之地。 總之,《培訓手記:從經營出發培養人才》這本書讓我受益匪淺。它不僅讓我瞭解到了企業對於人才的需求和培訓的重要性,也讓我認識到了建立有效約束機制對於企業發展的必要性。我相信這本書對於我未來的職業生涯會有很大的幫助,我會認真學習其中的知識和經驗,努力成爲一個更好的職場人。 《培訓手記:從經營出發培養人才》這本書讓我有了深深的感觸。在當今這個競爭激烈的時代,企業對於人才的需求越來越大,而對於人才的培訓則成爲了企業能否成功的關鍵因素之一。這本書從經營的角度出發,探討了如何培養人才,讓我深受啓發。 書中強調了建立一套行之有效的約束機制的重要性。無論是在機關單位、事業單位還是企業單位,都需要有規矩才能成方圓。作者通過實例和分析,詳細闡述了建立有效約束機制對於企業發展的必要性。這不僅有助於提高企業的管理效率,更能提升員工的工作效率和質量,從而推動企業的發展。 此外,書中還提到了制定《員工手冊》的重要性。手冊中包括了薪資福利、試用期、內部調動和離職以及工作守則、儀容儀表規範等章節,這些內容都是爲了更好地規範員工行爲,提高員工整體素質,從而保證企業的穩定發展。作者通過對於《員工手冊》的詳細解讀,讓我更加深入地理解了這些制度背後的意義和作用。 在閱讀這本書的過程中,我不僅學到了很多關於企業管理的知識,也深刻體會到了企業對於人才培訓的重視。企業需要有一套完善的培訓機制,讓新員工能夠快速適應工作環境,提高工作技能和素質,同時也讓老員工不斷學習和進步。只有這樣,企業才能在激烈的市場競爭中立於不敗之地。 總之,《培訓手記:從經營出發培養人才》這本書讓我受益匪淺。它不僅讓我瞭解到了企業對於人才的需求和培訓的重要性,也讓我認識到了建立有效約束機制對於企業發展的必要性。我相信這本書對於我未來的職業生涯會有很大的幫助,我會認真學習其中的知識和經驗,努力成爲一個更好的職場人。 《培訓手記:從經營出發培養人才》這本書讓我有了深深的感觸。在當今這個競爭激烈的時代,企業對於人才的需求越來越大,而對於人才的培訓則成爲了企業能否成功的關鍵因素之一。這本書從經營的角度出發,探討了如何培養人才,讓我深受啓發。 書中強調了建立一套行之有效的約束機制的重要性。無論是在機關單位、事業單位還是企業單位,都需要有規矩才能成方圓。作者通過實例和分析,詳細闡述了建立有效約束機制對於企業發展的必要性。這不僅有助於提高企業的管理效率,更能提升員工的工作效率和質量,從而推動企業的發展。 此外,書中還提到了制定《員工手冊》的重要性。手冊中包括了薪資福利、試用期、內部調動和離職以及工作守則、儀容儀表規範等章節,這些內容都是爲了更好地規範員工行爲,提高員工整體素質,從而保證企業的穩定發展。作者通過對於《員工手冊》的詳細解讀,讓我更加深入地理解了這些制度背後的意義和作用。 在閱讀這本書的過程中,我不僅學到了很多關於企業管理的知識,也深刻體會到了企業對於人才培訓的重視。企業需要有一套完善的培訓機制,讓新員工能夠快速適應工作環境,提高工作技能和素質,同時也讓老員工不斷學習和進步。只有這樣,企業才能在激烈的市場競爭中立於不敗之地。 總之,《培訓手記:從經營出發培養人才》這本書讓我受益匪淺。它不僅讓我瞭解到了企業對於人才的需求和培訓的重要性,也讓我認識到了建立有效約束機制對於企業發展的必要性。我相信這本書對於我未來的職業生涯會有很大的幫助,我會認真學習其中的知識和經驗,努力成爲一個更好的職場人。
該書以獨特的視角闡述了企業人才培養的重要性,並從經營角度出發,爲讀者揭示瞭如何有效地培養和提升企業人才競爭力。書中強調了經營與人才培訓之間的聯繫。現在的市場環境中,企業的成功在很大程度上取決於人才的優劣。因此,對於企業來說,如何培養和留住優秀的人才成爲了至關重要的問題。 在本書中,作者通過實踐經驗和案例分析,詳細闡述了人才培養的重要性以及具體的實施方法。人才培養並不僅僅是爲了提高員工的工作技能,更是爲了激發員工的潛能,幫助他們實現自我價值,從而爲企業創造更大的價值。書中還提到了經營與人才培訓相結合的策略。只有在經營理念的指導下,人才培養才能真正發揮出其應有的效果。企業應該根據自身的戰略目標和市場需求,制定出符合實際情況的人才培養計劃,並通過持續的優化和調整,確保其有效性。 在閱讀本書的過程中,我深感作者米雅對於人才培養的獨到見解和深刻認識。她的觀點讓我認識到,企業要想在激烈的市場競爭中脫穎而出,就必須注重人才培養,並將其融入到企業的經營理念中。只有這樣,企業才能真正擁有一支高素質、有競爭力的人才隊伍,實現可持續發展。該書不僅讓我深刻認識到人才培養的重要性,還教會了我如何在實踐中運用經營理念來培養和提升企業人才競爭力。我相信這本書對於每一位關注企業發展和人才培養的讀者來說都有很大的啓示和幫助。
文字不枯燥不冷漠 甚至有溫度有意義 閱讀後關於培訓卻還不能說出1234 從頭翻閱梳理一下12.09 招聘類:基礎崗、高端崗(從競對和公立學校挖人)。 培訓:利用工作觀察法收集培訓需求;新員工培訓集中在技能培訓,利用觀察法更新崗位說明書,讓新員工變成熟練工,完成了卓有成效的新員工入職培訓。之後把新員工變成熟練工的時間由3個月壓縮到2個月;組織內部人員做經營分析培訓;案例討論會形式進行團隊融合培訓;營銷部人才衡量標準迭代及人才培訓。 關鍵人才組織化:利用馬斯洛需求層次理論中金錢、個人成就感和榮譽感留住人才。 還有關鍵人才培養、員工滿意度調查、導師選拔方案……
. 不能被培訓對象的意願綁架 先明確組織對培訓對象的期望,然後收集培訓對象的看法。如果員工不接受公司的規劃,原則上,需求調研就可以結束了。最後,比照目標,請培訓對象做自我分析,找到個人現狀和目標的差距,基於差距提出培訓需求。這樣的培訓需求出自培訓對象之口,但體現了組織的意志。對組織和個人來說都堪稱完美。 5. 避不開的上帝視角 提防上帝視角:居上者認爲自己爲居下者所做的一切安排,都是對方需要的,會給其帶來莫大好處,即使短期看不出來,時間久了自然會被領悟。 6. 戒急用忍的大局觀教育 不光大局觀,所有思想領域的培訓和教育都需要時間,急於求成就會養成一批敷衍者。培訓大局觀更可行的方式是用傳統的行爲考覈,規定員工當爲和不當爲的行爲,進行監督,獎勵和懲罰。另外通過企業文化、耳熟目染也不錯,把體現大局觀的員工事例收集並做定期內部宣傳,實踐證明有奇效。 只有老闆能做。