兒童教育心理學

內容簡介

兒童在成長的過程中會出現各式各樣的問題，問題兒童的“不良”行爲只是問題的表面現象。奧地利心理學家、教育家、精神病學家阿德勒基於《自卑與超越》的思想，從個體心理學的人格統一性和整體性出發，引用延展中的具體案例，講述了人類的發展是一個不斷追求完善自我的過程。不少兒童由於心理發育不成熟，過度追求優越感而造成性格扭曲。對於兒童爲了補償自卑而追求優越感的心理，他提出了相應的教育方式，對家長和老師而言意義重大，值得每位教育者用心閱讀和借鑑。

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