陳張承 魏茹冰 郎彩虹
本書比較全面的探討了思想政治教育有效教學的現狀，主要包括有效教學的發展歷程、內涵與特徵、以及課堂有效教學的實施策略，高校思想政治教育有效教學的基本理論，影響有效教學的因素、以及基本途徑；最後介紹了高校思想政治教育有效教學評估，對於大學生思想政治教育有效教學研究有一定的指導作用。
