課堂不是一個盒子
鄭冬梅
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鄭冬梅
教育是一個盒子，課堂卻不是一個盒子。課堂應該是開放的、無限伸展的、廣袤無垠的空間。“寬語文”教育是相對於封閉、狹窄的語文教育而提出的具有“開放、整合、靈動、創新”等特點的語文教育。其努力建設“一中心，兩支柱，三聯繫”的理論體系，即以學生的“主動、健康、和諧發展”爲中心，搭建“閱讀和生活”兩大支柱，加強語文與大自然、與社會、與各學科之間的聯繫。本書通過各類課程案例、課程作品等，向讀者展示“寬語文”教育的成功教學方式與思維，幫助教師學習與借鑑。
寬語文就是讓課堂有人、有生活、有生命！
課堂不是一個盒子，它是生命在場的課堂，講述了鄭東梅老師如何以學生爲中心，搭建閱讀與生活的支柱，從而建立人與自我，人與社會，人與自然的聯繫！值得一讀
課例豐富充實，前半部分對教材學情的分析更深刻透徹